Suggestions de la autocar du présentateur

Le présentateur montre un rapport de synthèse à la fin de votre répétition. 

Rythme

La présentation d’une présentation est un moyen de partager un message important. Le présentateur mesure le rythme de votre rythme pour les raisons suivantes :

  • Les recherches indiquent que lorsque vous parlez trop rapidement, la compréhension des membres du public et le rappel du message sont réduits. 

  • Lorsque vous parlez trop lentement, le public peut perdre de l’intérêt dans la documentation, ce qui peut également réduire la compréhension et le rappel. 

  • Votre rythme s’affiche dans le rapport de synthèse avec un graphique montrant la variance approximative de votre taux de voix.

Les variances de rythme doivent tenir compte des éléments suivants :

  • Sur la base d’une étude sur le terrain et de recherches dans le domaine de la recherche de l’éducation, le présentateur recommande que les présentateurs parlent à un tarif de 100 à 165 mots par minute. C’est le taux auquel la plupart des audiences que nous avons testé trouvent qu’il est plus facile de traiter les informations qu’ils entendent. Mais il est possible que plusieurs personnes parlent de tout le monde à des tarifs très avantageux, de sorte que votre public puisse comprendre clairement à un tarif différent. Au fil du temps, votre autocar va découvrir de votre utilisation.

  • Pendant la répétition, la fonction de présentateur montre votre rythme en fonction des plus récentes secondes de la conversation. Ce type de mesure peut varier en fonction du déroulement de votre répétition.

  • Si votre ordinateur n’est pas doté d’une connexion réseau puissante, il est possible qu’il y ait un décalage au moment où le présentateur entend votre voix, ce qui peut influer sur sa capacité à mesurer de manière précise le taux de voix.

Recommandée

  • Soyez à l’air avant de commencer une nouvelle diapositive ou section de votre présentation.

  • Essayez de planifier une expression transitoire appropriée que vous pouvez utiliser lorsque vous vous déplacez sur la diapositive suivante, même si ce n’est pas le cas, et ce n’est pas tout ce que vous pouvez faire avec la diapositive suivante. Cela peut vous aider à vous lancer. 

  • Admettez que la passion ressentie quant au sujet que vous évoquez peut signifier que vous parlez rapidement ou de façon enthousiaste et que votre audience peut, dans un tel cas, être incapable de suivre votre discours.

Mots du remplissage

Lorsque vous envoyez un message à un auditoire, le son de votre récit est convaincu. La autocar du présentateur écoute les mots à remplir pour les raisons suivantes :

  • Les recherches indiquent qu’un présentateur qui utilise fréquemment des mots de remplissage est perçu par le public comme moins fiable dans ses informations. Ainsi, vous pouvez faire en sorte que le public ne puisse pas être sûr d’être convaincu dans le récit indiqué. 

  • Lorsque vous utilisez des mots de remplissage qui ne fait pas partie de la parole, il peut s’avérer gêné ou nuisant à votre message si vous en utilisez trop. Au fil du temps, votre autocar va découvrir votre utilisation de cette fonction.

Recommandée

  • Faites une pause si vous avez besoin d’un instant pour rassembler vos idées. 

  • Si vous sentez le nerveux, prenez le temps de vous ralentir.

  • Pour être plus à l’aide avec votre document, prenez le temps de pratiquer davantage avant la véritable présentation.

  • Si vous vous trouvez vous-même à l’aide des mots du remplissage dans les moments de transition, notez quelques phrases transitionnelles que vous pouvez utiliser à la place.

Phrases sensibles

La autocar de présentateur écoute les phrases sensibles à la culture dans les domaines suivants : incapacité, âge, sexe, course, orientation sexuelle, santé mentale, rubriques géographiques sensibleset jurons

  • Les recherches indiquent que, dans les paramètres d’une présentation, l’utilisation d’une phrase ayant une sensibilité culturelle contribue à la prise en compte de tous les participants. Votre message s’affiche clairement sans les membres de l’assistance alienating.

  • Vous trouverez ci-dessous un exemple de la catégorie « sexe » : la phrase « nous avons besoin de davantage de policiers pour maintenir la sécurité publique », considérées par le public comme ayant une polarisation mâle. La autocar recommande d’utiliser le terme « policiers » à la place, à la place des hommes et des femmes.

  • Dans l’espace de travail moderne, l’utilisation d’un blasphème dans une présentation formalisée est susceptible d’informelr votre public.

Recommandée

Presenter Coach vous donne un petit coup de pouce en suggérant des termes de remplacement spécifiques pour certains mots. Bien sûr, vous devez prendre des décisions finales sur le mot à utiliser dans votre présentation. 

Remarque : La fonction de présentateur transcriptionne la parole sur le texte, puis évalue le texte. Des erreurs de transcription peuvent se produire. Il est possible que certaines langues non inclusives soient manquées ou que certaines langues soient considérées comme non inclusives. 

Type de décalage examiné par le coach du présentateur :

Partial

Description

Handicap

Insistez tout d’abord sur la personne, plutôt que sur la déficience.

Âge

Il est possible de faire référence à l’âge d’une personne en excluant ou en diminuant la personne.

Sexe

Le langage propre à un sexe est considéré comme n’ayant pas d’exclusion, de masquage ou de stéréotype.

Orientation sexuelle

L’orientation sexuelle d’une personne ne doit être mentionnée qu’en cas de besoin.

Critique

Évitez d’utiliser des termes obsolètes ou inoffensifs pour l’arrière-plan racial ou ethnique.

Santé mentale

Évitez d’utiliser des termes inoffensifs pour les personnes qui ont des problèmes liés à la santé mentale.

Slurs ethnique

Les Slurs sont des insinuations ou des allégations concernant une personne qui est susceptible de insulter ou d’endommager la réputation de la personne.

Originalité

Les recherches indiquent que lorsqu’un présentateur répète des instructions étendues à partir de la diapositive, les membres du public ont tendance à perdre leurs intérêts. Elles deviennent plus passives, ce qui ne fait pas partie de la présentation. Lorsque cela se produit, il est plus difficile pour les utilisateurs de mémoriser votre message.

Recommandée

  • Ne lisez pas à haute voix de grandes portions de texte. Laissez le temps à l’audience de les lire elle-même. Résumez ou expliquez la signification du texte.

  • Il est normal de répéter de petites parties de texte d’une diapositive, comme un titre ou des puces.

Numéros sur des diapositives :

Si votre diapositive comporte un grand nombre de nombres que vous avez lus à haute voix, le présentateur n’identifie pas cette action comme la lecture de la diapositive. Plus souvent, la lecture de données numériques à haute voix permet de faire en sorte que ces informations soient claires pour le public. 

Tangage

Le fait de parler en monotone peut compliquer le maintien de l’attention du public.

Recommandations

Afin d’en renforcer l’attention et d’améliorer votre communication, veillez à mettre en évidence les mots et expressions clés en ajustant le volume et la tonalité. Si vous travaillez à partir de notes ou d’un script, veillez à ne pas simplement lire le script, car cela peut vous amener à être plus monotone et moins naturel.

Affinements

Remarque : Le présentateur n’affiche que les affinements vocaux s’il a des suggestions d’amélioration.

Il existe plusieurs domaines de raffinement des fonctions vocales que la autocar du présentateur peut vous conseiller. Il s’agit des éléments suivants : ,, euphemisms, de formes possédant du pluriel, accord au sein de groupes nominauxet langage informel.

Recommandations

  • Essayez de faire en sorte que votre point soit clairement et concis. En tout temps, l’utilisation de euphemisms ou de certains types de paroles et de expressions familières informels peuvent compliquer l’interprétation de votre public.

  • N’avez pas à vous soucier de la cohérence de vos formes possesseurs/plurielles. Le choix de « il s’agit d’un spécialiste » ou « j’ai un éléphant » peut vous contrecarrer.

Voir aussi

Répéter votre diaporama avec Presenter Coach

Remarque :  Cette page a été traduite automatiquement et peut donc contenir des erreurs grammaticales ou des imprécisions. Notre objectif est de faire en sorte que ce contenu vous soit utile. Pouvez vous nous dire si les informations vous ont été utiles ? Voici l’article en anglais pour référence.

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