För iPad eller iPhone kan du ändra färg på antecknings boken eller avsnitten – antingen till snygg användning eller för att kategorisera antecknings boken i OneNote på samma sätt som du kan skilja antecknings böcker eller avsnitt i en traditionell antecknings bok.
Ändra färg på en antecknings bok
-
Tryck på knappen Visa antecknings böcker
tills du ser listan med antecknings böcker. -
Tryck på och håll ned antecknings boken. En markering visas bredvid antecknings boken när den är markerad.
-
Längst ned i listan med antecknings böcker trycker du på ikonen färg
. -
Välj den färg du vill använda för antecknings boken och tryck sedan på klar.
Ändra färg på ett avsnitt
-
I listan avsnitt trycker du på och håller ned avsnitts namnet för att markera det. En markering visas bredvid antecknings boken när den är markerad. Längst ned i avsnitts listan:
-
På iPad trycker du på ikonen redigera
och väljer ändra avsnitts färg. -
På iPhone trycker du på ikonen färg
.
-
-
Välj den färg du vill använda för avsnittet och tryck sedan på klar.
Ändra sid färg eller pappers format på en sida
Du kan ändra färg-och pappers format för enskilda antecknings böcker.
Obs!: Du kan inte ändra färg-eller pappers format för OneNote-anteckningsböcker på en iPhone.
-
Tryck på den sida vars färg du vill ändra.
-
Välj något av följande på fliken Visa :
-
Om du vill ändra sid färgen trycker du på Sidfärg.
-
Om du vill ändra pappers formatet, till exempel för linjer eller rutnät, trycker du på pappers format.
-
Obs!: Du kan ändra standard teckensnitt och tecken storlek för sidor på iPhone och iPad. Öppna en anteckningsbok. I det övre högra hörnet trycker du på Inställningaroch sedan på Redigera & vy. Ändringar av standard teckensnitt eller tecken storlek påverkar inte befintliga anteckningar.
Obs!: Den här sidan har översatts automatiskt och kan innehålla grammatiska fel och andra felaktigheter. Vår avsikt är att innehållet ska vara användbart för dig. Skulle du vilja svara på om informationen var till hjälp? Här är den engelska artikeln som en referens.
