Четене Напредъкът сега може да използва генерирани от ИИ пасажи за четене, за да помогне на преподавателите безопасно да създават персонализирани задачи за четене за учениците си. Автоматично генерираните пасажи могат да бъдат създавани от формата за създаване на нова възложена задача за четене или от Insights за образование Отчет за напредъка при четене.
Пасажите са генерирали указания за употреба, дадени от преподавателя, като например темата на пасажа за генериране, нивото на възраст/четене на учениците, дължината на пасажа и необходимия език, както и думите, идентифицирани за по-нататъшна практика от предишни задачи. Генеративният AI (Azure Open AI) има за цел да създаде нов пасаж, където учениците могат да практикуват четенето си. Наблюдаването на съдържанието се използва за генериране на пасажи, които са безопасни и отговарят на нивото на четене на учениците.
Как работи технологията за генериране на пасажи?
Поколението пасажи е изградено върху модел за машинно обучение, наречен GPT (Генеративен предварително обучен трансформатор). Обучаван в голям брой текстови образци от интернет, GPT модел генерира нов текст, който изглежда и звучи като текст, написан от човек, въз основа на темата, възрастта, дължината и езика, избрани от потребителя от предварително дефиниран списък. Тя разглежда избраните думи за упражнението и ги "тъче" в пасаж.
След като бъдат генерирани, преподавателите могат да изберат да актуализират генерирания текст според вижданото, както и да увеличат и намалят сложността на текста с помощта на генеративен ИИ.
Оригиналното съдържание се генерира всеки път, но не винаги е фактически. За да се намали рискът от генерирано от модел неподходящо съдържание, както списъкът с входни думи, така и генерираният от модела отговор се предават през няколко стъпки на филтриране за наблюдаване на съдържанието.
За да се предостави съдържание, което се усеща по-фактическа и да се увеличи интересът и ангажираността на учениците в пасажа, някои пасажи се основават на съдържанието на Уикипедия. Няма обаче намерение и не трябва да има очакване на потребителя, че съдържанието ще бъде напълно фактически, тъй като пасажите са създадени и предназначени за ангажиране на четенето на материали, а не като учебни материали.
Как преподавателите трябва да използват поколението пасаж?
Преподавателите могат да използват поколението пасажи, за да създават бързо възможности за практика за учениците си. Отговорност на преподавателя е да преглежда и редактира съдържанието с цел уместност и точност, преди да го възложи на учениците.
Въпреки че използваме различни филтри и предпазни мерки, за да ограничим съмнително или неподходящо съдържание, основната технология на поколението пасаж е AI, който е обучен в широк спектър от интернет източници, така че разчитаме на преподаватели да потвърдят уместността на последния пасаж.
Какви предпазни мерки се прилагат при генериране на преминаването?
-
Преподавателите са инструктирани да прегледат и одобрят откъса, преди да го споделят с учениците си.
-
Генерацията на пасажа ще съдържа около 1000 думи.
-
Думите за предизвикателство, представени на преподавателя, от които да се избира, се предоставят въз основа на предишни публикувани възложени задачи, като всички други параметри се вземат от предварително дефинираните затворени списъци.
-
Наблюдаването на съдържанието се използва в пасажа, преди той да бъде представен на преподавателя.
-
Генерираните пасажи се запазват само като част от задачата и не се съхраняват на други места.
Ограничения на модела
-
От формуляра за създаване Процес на четене са налични само до пет думи за проверка, от които можете да избирате, и само когато избраният език е английски.
-
От Insights за образование отчет поколението пасаж е налично само на английски език, а темата, възрастта и дължината не могат да бъдат избрани. За да се генерира пасаж, трябва да се избере поне една практикуваща дума и до 10 думи.
-
Метриките за оценка на адекватността на възрастта се основават на текстовете на английски език и езиковите статистики на местните англоговорящи. За други езици оценката се извършва по английската версия на пасажа, която може да създаде по-малко точен резултат за четливостта. Освен това следва да се вземе предвид различията между местните и вторите езикови учащи.
Класификация на данните за генерирания пасаж
Текстът, генериран от ИИ, е собственост на преподавателя, който използва функционалността. За повече информация относно ограниченията за използване и условията за достъп до и използване на данни вижте програмата Клиентски договор на Microsoft под "Услуга Azure OpenAI".
