„Защита на информацията в Windows“ е функция, която организациите използват за защита на вашите служебни или учебни данни чрез шифроването им и отделянето им от вашите лични данни.
Често данните автоматично се класифицират като служебни поради правилата на вашата организация. Ако се опитате да използвате служебни данни по начин, който не е разрешен от вашата организация, ще видите едно от следните съобщения в зависимост от правилата на вашата организация:
Как се установява разликата между служебни и лични файлове
Има два начина да разграничите служебните и личните файлове:
-
В колоната Собственост на файл във файловия мениджър ще видите името на вашата организация.
-
Ако преглеждате служебен уеб сайт в Microsoft Edge, ще видите символ на куфарче в горната дясна част на страницата.
Как ръчно се класифицират файлове като служебни или лични
Ако даден файл е неправилно класифициран като служебен или личен, някои организации разрешават ръчно да оправите класификацията.
Ако вашата организация позволява това, натиснете и задръжте (или щракнете с десен бутон) върху файла, след което изберете Собствеността на файла > Лични, за да направите служебен файл личен
Обратно – за да направите личен файл служебен, изберете Собствеността на файла > Служебни.
Какво трябва да се направи, ако служебни данни не могат да бъдат отворени
Може да видите това съобщение на служебния си компютър:
Това означава, че не можете да отворите един или повече служебни файлове, тъй като шифроващите ключове не са налични. Този сценарий обикновено възниква, ако дялът на операционната система е изтрит и служебните файлове се съхраняват в друг дял или на друго устройство.
За да възстановите достъпа до вашите служебни файлове, трябва да се свържете с вашия ИТ администратор или помощния център на вашата организация.
Ако вече нямате нужда от достъп до вашите служебни файлове, просто изберете Игнорирай в съобщението.
Забележка: Ако имате нужда от допълнителна помощ за коригиране на класифицирането на файлове, свържете се с администратора на вашата организация.
