Das Tool Leseebene ändern in Teach schreibt Text so um, dass er einer bestimmten Notenstufe entspricht, vereinfacht oder erhöht die Komplexität bei Bedarf, wobei wichtige Vokabular und Kernkonzepte beibehalten werden. Sie können auch ein Glossar mit klaren, altersgerechten Definitionen generieren, um das Verständnis der Lernenden zu unterstützen.
Ändern der Leseebene
Führen Sie die folgenden Schritte aus, um den Lesegrad Ihrer Inhalte anzupassen:
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Inhalt bereitstellen. Geben Sie den Text direkt ein, oder fügen Sie ihn ein, oder wählen Sie eine Datei aus Ihrem Cloudspeicher aus. Das Inhaltsfeld akzeptiert bis zu 50.000 Zeichen und erfordert mindestens 50 Zeichen.
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Wählen Sie die Zielnotenstufe aus. Wählen Sie in der Dropdownliste die gewünschte Lesestufe aus. Teach passt Vokabular, Satzstruktur und Gesamtkomplexität an typische Erwartungen für dieses Niveau an.
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Fügen Sie Schlüsselbegriffe hinzu, die beibehalten werden sollen. Wählen Sie wichtige Vokabeln aus, die im umgeschriebenen Text verbleiben sollen. Wählen Sie aus den vorgeschlagenen Schlüsselbegriffen aus, die automatisch im Text erkannt werden, oder fügen Sie Begriffe manuell hinzu. Diese Begriffe werden auch dann beibehalten, wenn sie den Ziellesegrad überschreiten.
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Aktivieren Des Glossars (optional). Aktivieren Sie die Option Glossar , um klare, altersgerechte Definitionen der Schlüsselbegriffe am Ende des geänderten Texts zu generieren. Dies hilft den Lernenden, wesentliche Vokabeln zu verstehen, ohne die Lesekomplexität der Passage zu erhöhen.
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Generieren sie geänderten Text. Wählen Sie Generieren aus, um eine neue Version des Inhalts auf der angegebenen Leseebene zu erzeugen.
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Überprüfen und anpassen. Überprüfen Sie die neu geschriebene Passage. Verwenden Sie das Feld beschreibung, um Verfeinerungen anzufordern, z. B. das Anpassen der Satzlänge, das Klären eines Konzepts, das Hinzufügen von Kontext oder das Ändern bestimmter Abschnitte.
Hinweis: Geänderte Texte auf Leseebene behalten die ursprüngliche Bedeutung und den Instruktionswert bei und machen die Passage für die Zielgruppe zugänglich.
Tipp: Um fortgeschrittene Lernende zusätzliche Herausforderungen zu bieten, wählen Sie eine höhere Lesestufe aus, um die Textkomplexität zu erhöhen und gleichzeitig denselben Inhaltsfokus zu behalten.
Beispielszenario
Ein Sekundärpädagoge für Sozialstudien möchte, dass die Lernenden mit einer primären Quelle arbeiten, aber das Dokument ist auf einer Leseebene an der Universität geschrieben. Mithilfe von Leseebene ändern erstellt die Lehrkraft eine Version, die die wichtigsten Ideen und wichtigen historischen Begriffe des Dokuments intakt hält und gleichzeitig die Satzstruktur und Wortwahl für Leser der unteren Sekundärstufe vereinfacht. Die Lehrkraft kann auch ein Glossar anfordern, das es den Lernenden ermöglicht, auf genaue, lernfreundliche Definitionen wesentlicher Begriffe direkt neben dem angepassten Text zuzugreifen.
Siehe auch
Inhalt ändern – An Standards ausrichten
Ändern von Inhalten – Differenzieren von Anweisungen
Ändern von Inhalten – Hinzufügen von unterstützenden Beispielen
Ändern von Inhalten – Häufig gestellte Fragen zur Transparenz
