Lehrkräfte unterstützen oft Schüler, mit denen sie keine Sprache teilen. Obwohl Untersuchungen zeigen, dass die Unterstützung eines Schülers sowohl in seiner Muttersprache als auch in der Sprache, an der er arbeitet, die Ergebnisse der Schüler verbessert, kann es schwierig sein, zu beginnen, insbesondere wenn er völlig neu in der Klasse und in der dominanten Sprache ist. Pädagogen können Microsoft-Tools verwenden, um Passagen im Lesefortschritt an die bevorzugte Sprache eines Schülers anzupassen, um Lehrkräften dabei zu helfen, den Lesestand eines Schülers zu ermitteln, und Die Schüler können kontextbezogene Informationen zum Inhalt des Kurses gewinnen.
-
Fügen Sie Ihre Passage in ein Microsoft Word-Dokument ein.
-
Wählen Sie Überprüfen>Übersetzen aus, und wählen Sie dann die bevorzugte Sprache des Kursteilnehmers aus der Liste aus.
Hinweis: Nicht alle Sprachen werden für die automatische Erkennung im Lesefortschritt unterstützt. Weitere Informationen finden Sie in der aktuellen Sprachliste.
3. Speichern Sie Ihr Word Dokument.
4. Erstellen Sie eine Lesefortschrittszuweisung mithilfe des übersetzten Word Dokuments. Stellen Sie sicher, dass Sie diese Version dem entsprechenden Kursteilnehmer zuweisen, indem Sie während der Erstellung der Aufgabe Einzelne Kursteilnehmer auswählen.
5. Stellen Sie sicher, dass die Automatische Erkennung aktiviert ist, wenn Sie die Arbeit des Schülers überprüfen.
Sie werden feststellen können, ob die Passage für Ihre Kursteilnehmer zu einfach oder zu schwierig war, und sie haben Zugriff auf die gleichen Inhalte wie der Rest Ihres Kurses!
Weitere Informationen
Übersetzen in eine andere Sprache
