Qu’est-ce que la génération d’instructions ?
La génération d’instructions simplifie considérablement le processus de création de devoirs en permettant à l’enseignant de créer le plan d’une instruction de devoir et d’utiliser l’IA générative pour ajouter et mettre à jour les instructions adaptées à leur scénario.
L’enseignant sera ensuite présenté avec les instructions générées pour qu’il puisse réviser et affiner en ajustant les caractéristiques telles que la tranche d’âge cible, et des invites supplémentaires pour ajuster le texte. Une fois que l’enseignant a approuvé et enregistré les instructions, il peut publier le devoir aux étudiants.
Que peut faire la génération d’instructions ?
La génération d’instructions prend en charge les opérations d’IA générative suivantes :
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Opération IA |
Action IA |
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Simplifier |
Simplifiez le texte actuel pour une lecture simple. |
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Clarifier les concepts |
Utilisez le texte actuel et décrivez les concepts clés à connaître pour le devoir. |
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Ajouter des étapes |
Utilisez le texte actuel, mais mettez en forme des étapes claires pour les instructions que les étudiants doivent suivre. |
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Ajouter Sparkle |
Utilisez le texte actuel, mais ajoutez des emojis pour les concepts et les étapes clés. |
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Mettre l’accent sur les concepts clés |
Utilisez le texte actuel, mais gras Concepts clés dans le texte. |
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Ajouter des détails |
Utilisez le texte actuel, mais développez les concepts décrits dans les instructions. |
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Ajouter des objectifs d’apprentissage |
Utilisez le texte actuel, mais ajoutez des objectifs d’apprentissage suggérés pour les devoirs. |
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Focus MLL |
Utilisez le texte actuel, mais simplifiez-le pour les étudiants apprenants multilingues, disponible uniquement pour l’anglais. |
Les instructions sont générées en fonction des éléments suivants : Niveau de note (défini par l’utilisateur), Nom de la classe, Titre du module et Description (s’ils sont utilisés dans Teams), Titre du devoir et Plan des instructions d’affectation.
Réécriture des instructions :Les instructions d’IA sont réécrites en fonction de valeurs révisées pour le niveau de classe (défini par l’utilisateur), le nom de la classe, le titre du module et la description (s’ils sont utilisés dans Teams), le titre du devoir et le plan des instructions d’affectation.
Quelles sont les utilisations prévues de la génération d’instructions ?
La génération d’instructions est destinée aux enseignants dans la boucle où la fonctionnalité est uniquement disponible pour les enseignants/enseignants, et l’enseignant doit examiner/approuver le contenu généré avant que les instructions ne soient présentées aux étudiants.
Quelles sont les limitations de la génération d’instructions ? Comment les utilisateurs peuvent-ils réduire l’impact des limitations de la génération d’instructions lors de l’utilisation du système ?
La génération d’instructions n’est pas fondée sur des connaissances factuelles, de sorte que le contenu généré ne doit pas être supposé être factuelment correct. Les enseignants doivent valider toute sorte d’énoncé factuel généré.
Quels sont les facteurs et paramètres opérationnels qui permettent une utilisation efficace et responsable de la génération d’instructions ?
La génération d’instructions traduit automatiquement le contenu dans la langue spécifiée de l’utilisateur dans Teams à l’aide d’Azure Cognitive Services. Pour case activée si la génération d’instructions prend en charge une langue donnée, consultez la liste des langues prises en charge par ACS Translator : https://learn.microsoft.com/en-us/azure/ai-services/translator/language-support
En savoir plus
Utilisation de l’IA générative pour créer des instructions d’affectation dans Microsoft Teams
