Les enseignants se retrouvent souvent à soutenir les étudiants avec lesquels ils ne partagent pas de langue. Bien que les recherches montrent que le soutien d’un étudiant à la fois dans sa langue maternelle et celle qu’il travaille à acquérir améliore les résultats des étudiants, il peut être difficile de commencer, en particulier lorsqu’il est tout nouveau dans la classe et la langue dominante. Les enseignants peuvent utiliser les outils Microsoft pour adapter les passages de la progression de la lecture à la langue préférée d’un étudiant, ce qui aide les enseignants à identifier où se trouve le niveau de lecture d’un étudiant, et les étudiants à obtenir du contexte sur le contenu de la classe.
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Collez votre passage dans un document Microsoft Word.
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Sélectionnez Vérifier>Traduire, puis choisissez la langue préférée de l’étudiant dans la liste.
Remarque : Toutes les langues ne sont pas prises en charge pour la détection automatique dans progression de la lecture. Consultez la liste des langues actuelles.
3. Enregistrez votre document Word.
4. Créez une affectation de progression de lecture à l’aide du document Word traduit. Veillez à affecter cette version à l’étudiant approprié en sélectionnant Étudiants individuels pendant que vous créez le devoir.
5. Assurez-vous que la fonctionnalité Détection automatique est activée lors de l’examen du travail de l’étudiant.
Vous serez en mesure de dire si le passage a été trop facile ou trop difficile pour votre élève, et ils auront eu accès au même contenu que le reste de votre classe !
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