Első lépések a Teams Olvasáskészség fejlődése funkciójával

Az Olvasáskészség fejlődése egy ingyenes eszköz, amely be van építve a Microsoft Teamsbe, és nyomon követi az olvasás gördülékenységét az osztályában. A tanulók rögzíthetik az olvasásukat kamerával, és elküldhetik Önnek a felvételt. Ahogy pontozza és visszaküldi a munkájukat, az Insights szolgáltatás automatikusan összegyűjti és rendszerezi az adatokat, így Ön több időt tölthet a tanulókkal, és kevesebb időt kell az adatok elemzésére fordítania.

Feladat létrehozása az Olvasáskészség fejlődése funkcióval

A Teams Olvasáskészség fejlődése funkciójával kiosztott feladatokkal támogathatja az olvasás önálló gyakorlását.

Lépjen a kívánt osztályra, majd válassza a Hozzárendelések lehetőséget.
Válassza a Létrehozás > Feladat lehetőséget.
Adjon címet a feladatnak – ez kötelező.
Válassza a Csatolás gombot. Ezután válassza az Olvasáskészség fejlődése elemet a legördülő menüből.
Ha ki szeretne választani egy szakaszt a tanulók számára:

Válassza a Word vagy PDF feltöltése lehetőséget a saját fájljai, például az osztályjegyzetfüzetből, a Teams-fájlokból vagy a OneDrive-ból származó fájlok használatához.
A ReadWorks által biztosított szakaszok használatához válassza a Mintatár tallózása lehetőséget.

Hozzárendelések

olvasási folyamat

6. (Nem kötelező) A további mezők kitöltésével további adatrendező lehetőségeket hozhat létre a tanulói munka áttekintésekor.

Olvasási szint: Úgy azonosíthatja az olvasási szinteket, hogy azok a legmegfelelőbbek legyenek az osztály számára. Az itt megadott olvasási szintek szerint kereshet majd az Insights alkalmazásban.

Műfaj: Válassza a Fikció vagy a Nem fikció lehetőséget.
Próbálkozások száma: Válassza a Korlátlan beállítást, ha sok lehetőséget szeretne biztosítani a tanulóknak a gyakorlásra, vagy válasszon ki egy tetszőleges számot a próbálkozások számának korlátozásához.
Kiejtési érzékenység: Adja meg, hogy milyen szigorúan működjön az automatikus felismerés a figyeléskor és a hibák becslésekor. Válassza a Kevésbé érzékeny beállítást, ha rugalmasabban szeretné kezelni a kiejtést, vagy válassza az Érzékenyebb beállítást, ha pontosabb olvasási teljesítményt szeretne megkövetelni. Ez a beállítás a tanulók munkájának ellenőrzésekor is módosítható.

Megjegyzés: Az egyes nyelvek kiejtésének észlelése a gyakori kiejtés alapján van kialakítva, és előfordulhat, hogy nem ismeri fel jól az akcentusokat és a dialektusokat. Ez csak egy kiindulópont, és dolgozunk azon, hogy az összes akcentust és dialektust kezelni tudjuk. A saját belátása szerint manuálisan jelölje meg a hibákat, ha a beszédfelismerés nem felel meg a tanuló igényeinek.
Megértés: Az olvasási folyamat hozzárendelésének létrehozásakor alapértelmezés szerint Ki értékre van kapcsolva. Ha szükséges, állítsa a Szövegértés beállítást Be állásba.
Videó megkövetelése:A Nem lehetőséget választva megengedheti a tanulóknak, hogy csak a hangot küldjék el.
Az Olvasási tréner alapértelmezés szerint Be értékre van kapcsolva, amikor olvasási előrehaladási feladatot hoz létre. Ha szeretné, itt Kikapcsolhatja az Olvasási trénert.
- További információ az Olvasóedzőről.
Szakasz szerkesztése: Ha saját Word- vagy PDF-dokumentumot töltött fel, közvetlenül az Olvasáskészség fejlődésében szerkesztheti a szakaszt. Válassza a Szerkesztés lehetőséget, majd végezze el a kívánt módosításokat a dokumentumban.
- Válassza a Nyelv szerkesztése lehetőséget annak a nyelvnek a beállításához, amelynél az automatikus észlelés figyelni fog.
- Ha végzett a szerkesztéssel, válassza ki a pipát.

Megjegyzés: A ReadWorks-szakaszok nem szerkeszthetők. A szakaszok részletei, például a cím, az olvasási szint és a műfaj automatikusan fel lesznek töltve.

Tanulói nézet: Válassza ki a tanulói nézetet a tanulói élmény kipróbálásához.

7. Válassza a Tovább lehetőséget.

olvasási folyamat

8. (Nem kötelező) Az utasítások hozzáadásával, a pontok módosításával vagy a határidő meghosszabbításával szerkesztheti a feladat további jellemzőit.

9. Válassza ki, hogy melyik tanulót szeretné megbízni a feladattal, majd válassza a Hozzárendelés lehetőséget.

A tanulók értesítést kapnak az új feladatukról, és a feladat megjelenik a feladatok listáján.

előírás

A tanulók munkájának ellenőrzése és visszaküldése az Olvasáskészség fejlődése funkcióval

Értékes adatokat gyűjthet, amikor ellenőrzi és visszaküldi az Olvasáskészség fejlődése funkcióval a tanulóknak kiosztott feladatokat.

Lépjen a kívánt osztályra, majd válassza a lap tetején látható Feladatok lapot.
A Közelgő területen válassza ki a feladatáttekintésre kész feladatot.
A feladatok Visszaküldendő és Visszaküldve állapot szerint vannak rendezve.
A Visszaküldve csoportban jelöljön ki egy tanulót, aki beadta a feladatát. Az osztályozási panelen megnyílik a felvétel és a tanulónak kiosztott szöveg.
Nyomja meg a tanuló felvételénél látható Lejátszás gombot, hogy meghallgathassa, ahogy a tanuló felolvassa a szakaszt.
A helytelenül felolvasott szavak kijelölésével megjelölheti és kategorizálhatja a tanuló által vétett hibákat. A legördülő menüben helyesként jelölheti meg a szavakat, vagy kategorizálhatja a hibákat. Az Olvasáskészség fejlődése funkció összegyűjti és táblázatba foglalja a hibákat az ellenőrzési panel tetején látható Pontossági ráta és A helyes szavak száma percenként kártyákon.A hibatípusok a következők: - Kihagyás: egy szó abban a részben, amelyet a tanuló kihagyott.- Beszúrás: olyan szó, amely nem a tanuló által hozzáadott szövegrészbe van írva.- Helytelen kifejezés: olyan szó, amelyet nem világosan vagy helyesen mondtak ki.- Ismétlés: egy szó, amelyet egy diák többször olvas. - Önkorrekció: ha egy tanuló helytelenül olvas, felismeri a hibát, és újra helyesen olvas.
Ha a tanuló további szavakat adott hozzá, Ön beszúrhatja őket a szövegtörzsbe.
- Jelölje ki a szövegbeszúrás kívánt helyéhez legközelebbi szót.
- A legördülő menüben válassza a Szöveg szerkesztése lehetőséget.
- Válassza ki, hogy hová szeretne szöveget beszúrni, majd írja be, amit a tanuló mondott.
Ha meg szeretné tekinteni azokat a szavakat, amit a tanuló az Olvasási trénerrel gyakorolhatott, válassza a Gyakorolt szavak lehetőséget.

A Kísérletek elem azt mutatja, hogy a tanuló hányszor gyakorolt, csillagokkal, amelyek jelzik, mennyire teljesített jól.
A Használt eszközök azt jelzi, hogy a tanulók hol használtak eszközöket a gyakorlathoz, és mely eszközöket használták.

9. Döntse el, hogy mit szeretne, hogy a diákok lássák a jelentésüket.

Válassza a Szerkesztés lehetőséget a Teljes jelentés visszaküldése a tanulónak elem mellett.
Válassza a Teljes jelentés lehetőséget, ha csak a színkódolt hibákat szeretné visszaadni, ha a tanuló percenkénti helyes szavait és pontossági arányát, valamint a megjelölt hibákat vagy az egyszerűsített jelentést szeretné visszaadni.
Válassza az Egyéni jelentés lehetőséget, és válassza ki, hogy pontosan mely adatpontokat szeretné látni a diákok számára, majd válassza a Mentés lehetőséget.
Döntse el, hogy szeretné-e, hogy ez a módosítás a jövőbeli hozzárendelésekre vonatkozzon, vagy válassza a Csak egyszer lehetőséget.
Válassza a Save (Mentés) lehetőséget.

10. Adja meg a feladathoz tartozó írásos visszajelzést és pontokat, majd válassza a Visszaküldés lehetőséget.

11. A tanuló neve melletti nyilakkal gyorsan navigálhat a következő tanulóhoz.

Megjegyzés: A Visszaküldés átnézésre lehetőséget választva megkérheti a tanulókat, hogy próbálkozzanak újra a feladattal.

folyamatjelző

Képernyőkép az Olvasáskészség fejlődése funkció véleményezési ablaktáblájáról, Képernyőkép a hibákat kategorizáló legördülő listáról. A hibákat megjelölheti helyesként, kihagyásként, hozzátoldásként, helytelen kiejtésként, ismétlésként vagy önkorrekcióként.

A diákoknak szóló jelentések két lehetősége jelenik meg. A teljes jelentés konkrét numerikus részleteket tartalmaz a tanuló teljesítményéről, az egyszerűsített jelentés pedig csak azt mutatja, hogy a tanuló mely szavakat hagyta ki a szövegből.

annak vizualizációja, hogy a tanuló mennyire teljesített jól az egyes szavak gyakorlása esetében, és milyen eszközöket használt a gyakorláshoz. Például egy zöld csillag a hangulat szóhoz és egy képikon, amely azt mutatja, hogy képszótárat használt támogatásként

Idő megtakarítása automatikus felismerés használatával

A tanulói hibák becslésével időt takaríthat meg. Az Automatikus felismerés funkció kiértékeli a tanulók felvételeit, hogy azonosítsa a valószínűleg helytelenül kiejtett szavakat és egyéb olvasási hibákat az oktatók számára. Az oktatók bármikor módosíthatják a hibákat, hogy azok tükrözzék a tanulók teljesítményét.

Kapcsolja Be az Automatikus felismerés funkciót. A becsült hibák már megjelölve és kategorizálva jelennek meg a szakaszban és az ellenőrzési kártyákon.
Nyomja meg a tanuló felvételénél levő Lejátszás gombot, hogy meghallgathassa, ahogy a tanuló felolvassa a szakaszt.
Jelölje ki bármelyik szót, amelynél módosítani szeretné a hibát. Szükség szerint másik kategóriába sorolhatja a hibákat, megjelölhet további hibákat, vagy kiválaszthatja a Megjelölés helyesként lehetőséget. Módosítások végzésekor az összegyűjtött adatokból készült táblázatok frissülnek.
Bármelyik szóra közvetlenül ugorhat, ha kijelöli azt a szakaszban és az Ugrás adott szóhoz lehetőséget választja a legördülő menüből.
Ha az automatikus észlelés nem megfelelően értelmezi a tanulót, próbálja meg módosítani a kiejtési érzékenységet, hogy az automatikus észlelés mennyire legyen körültekintő a hibák figyelésekor és becslésekor.

Képernyőkép az olvasáskészség fejlődése funkció véleményezési ablaktáblájáról. A szakaszon belül több szó is ki van emelve pávakékkel, rózsaszínnel és narancssárgával, ami hibakategóriát jelez. Az összegyűjtött adatok a szakasz felett láthatók Az olvasáskészség fejlődése véleményezési paneljének képe, amely bemutatja, hogyan szúrhat be szavakat a kijelölt szó jobb vagy bal oldalára

Billentyűparancsok gyors áttekintéshez

Miután kijelölt egy szót a szövegben, billentyűparancsokkal navigálhat az olvasási és kategorizálási hibák között.

1. Lépkedjen szóról szóra a Balra és a Jobbra nyílbillentyűvel.

2. A Ctrl+> billentyűkombinációval ugorjon a következő hiba szóra. Ettől a ponttól kezdve a videó újra lejátssza a lejátszást.

3. A szóközbillentyűt használva szükség szerint lejátszhatja és szüneteltetheti a videót.

4. Amikor egy módosítani kívánt szót talál, nyomja le vagy az Enter billentyűt a hibamenü megnyitásához.

Nyomja le többször a Le billentyűt, amíg a kívánt hibatípust egy fekete mezővel nem tagolja.

3. Válassza az Enter billentyűt a hiba megjelöléséhez; az irányítópult újraszámolódik a hibák megjelölésekor, és a legördülő lista bezárul.

Ha hiba megjelölése nélkül szeretné bezárni a legördülő listát, válassza a Fel nyílbillentyűt.

hibákkal megjelölt szöveg, a kaméleonok szót egy fekete négyzet jelöli, amely azt jelzi, hogy billentyűparancsok vannak használatban. A legördülő menüben az önkorrekció van kiválasztva a rendelkezésre álló hibatípusok közül.