학생을 위한 발표자 진행 시작

학생들은 비판적으로 생각하고, 자신의 의견을 분명히 하고, 개념을 보다 효과적으로 전달해야 합니다. 발표자 진행 및 발표자 코치는 학생의 말하기 및 프레젠테이션 기술을 향상시킬 수 있는 도구입니다.

발표자 진행 학생의 홍보를 목표로 하는 구성 요소는 다음과 같습니다.

신뢰도
프레젠테이션
진행률 검토

학생 녹음을 시작하는 방법

1. 녹음/녹화를 시작하려면 내 작업 링크를 선택하여 첨부 파일을 엽니다.

참고: 발표자 진행 처음 사용하는 경우 발표자 진행 무엇이며 사용하는 방법에 대한 간단한 설명이 표시됩니다.

2. 시작하기 전에 마이크 및 비디오 설정을 검사 화면이 표시됩니다.

3. 녹화를 시작하려면 시작 단추를 선택합니다.

4. 말하기를 시작합니다.

학생은 음성을 개선하기 위해 몇 가지 긍정적 인 피드백과 제안을 받게됩니다. 예를 들어 " um"을 너무 자주 말하지 말고 더 빨리 말하는 것이 좋습니다.

녹음 마감일이 있습니다. 기록 위의 빨간색 막대 는 학생이 시간이 부족하다는 것을 보여줍니다. 시간이 끝나면 세션이 자동으로 종료됩니다.

다시 시도하거나, 보고서를 검토하거나(사용하도록 설정된 경우) 결과에 만족하는 경우 이 기록을 유지할지 결정할 수 있습니다.

피드백 목록

발표자 진행 생성 AI는 다음에서 학생을 평가합니다.

본문 언어: 발표자 진행 신체 언어 비평은 청중과 더 잘 소통하고 방해를 최소화하는 데 사용할 수 있는 피드백을 제공합니다. 시각적 프레젠테이션을 준비하는 데 도움이 되도록 고정된 앉은 위치에 대해 신체 언어 비평이 수정되었습니다.

본문 언어

필러 단어: 청중에게 이야기를 들려줄 때 자신감을 내어 메시지를 설득력 있게 만드는 데 도움이 됩니다. "um", "like"와 같은 필러 단어는 생성 AI에 의해 정확히 파악되며 학생은 이러한 습관을 피하는 것이 좋습니다.

필러 단어

걸음:발표자 코치는 발표자가 분당 100~165단어의 속도로 연설할 것을 권장합니다. 이는 테스트한 대부분의 대상 그룹이 듣는 정보를 가장 쉽게 처리할 수 있는 속도입니다. 그러나 다른 사람들이 다른 속도로 편안하고 명확하게 말할 수 있으므로 청중은 다른 속도로 명확하게 이해할 수 있습니다. 시간이 지남에 따라, 스피커 코치는 그것을 사용하여 경험에서 배울 것입니다.

음조:모노톤으로 말하면 청중이 계속 참여하거나 무엇을 집중해야 할지 알기가 더 어려워질 수 있습니다. 그들의 관심을 유지하고 의사 소통을 개선하기 위해 볼륨과 피치를 조정하여 핵심 단어와 문구를 강조해야합니다. 노트 또는 스크립트에서 작업하는 경우 더 모노톤이 되고 자연스럽지 않게 될 수 있으므로 스크립트에서 읽지 않도록 주의해야 합니다.

pitch

반복 언어: 반복적인 언어는 반복적으로 사용하는 단어나 구가 문장 사이의 공간을 채우기 위해 말하는 것이 아니라 문장의 일부라는 점에서 필러 단어와 다릅니다.

Speaker Coach는 약 200개의 일반적인 단어와 구의 데이터베이스를 사용합니다. 해당 데이터베이스에서 단어 또는 구를 사용하는 인스턴스를 계산합니다. 너무 많이 사용하면 리허설 보고서 창의 반복 언어 섹션에서 호출된 것을 볼 수 있습니다.데이터베이스의 일부 단어는 문장의 시작 부분에서 발생하는지 여부를 확인합니다. 이들은 "기본적으로", "그럼에도 불구하고", 또는 "기술적으로"와 같은 단어입니다. 다른 단어는 "right"와 같은 문장의 끝에서 발생하는지 여부를 확인합니다.

반복적인