pranešėjo įgūdžių raida yra funkcija, kuri gali padėti ir mokiniams, ir mokytojams. Tai gali padėti mokiniams įveikti baimę kalbėti viešai ir tapti labiau pasitikinčiu, sužavėtuoju ir kompetentingu pranešėju. Ji taip pat gali padėti mokytojams tobulinti mokymo metodus ir rezultatus naudojant smagų ir veiksmingą priemonę, palaikančią mokinių mokymąsi ir augimą.
pranešėjo įgūdžių raida yra naudinga funkcija mokytojams, kurie nori padėti mokiniams tobulinti savo viešojo kalbėjimo įgūdžius. Šią funkciją gali naudoti pedagogai, kad:
-
Nustatykite dažnai pasitaikančias klaidas: Mokiniai gali greitai gauti asmeniniams poreikiams pritaikytus atsiliepimus apie kalbėjimo našumą. Jie gali sužinoti, kaip išvengti klaidų, pvz., per greitai ar lėtai kalbėti, pasikliauti užpildo žodžiais, o ne susisiekti su auditorija akis.
-
Suaktyvinti auditoriją: Mokiniai gali išmokti naudoti savo balsą, toną ir kūno kalbą, kad sudomintų klausytojus. Jie taip pat gali rinktis iš įvairių juos dominančių temų ir žanrų ir auditorijos.
-
Padidinti jų pasitikėjimą: Mokiniai gali praktikuoti kalbėjimą su skirtingais sunkumais ir atsiliepimais. Jie gali matyti savo pažangą ir pasiekimus tobulindami įgūdžius ir įveikdami iššūkius.
Daug žmonių bijo kalbėti viešai, tačiau pranešėjo įgūdžių raida gali padėti mokiniams įveikti šią baimę. Ši nauja funkcija moko studentus, kaip garsiai skaityti ir kalbėti prieš kitus nuo ankstyvo amžiaus.
Kaip kurti pranešėjo įgūdžių raida užduotis
1. Sukūrę užduotį, galėsite pasirinkti pranešėjo įgūdžių raida iš išplečiamojo meniu.
Pastaba: Pirmą kartą atidarę programą pamatysite trumpą paaiškinimą, kas yra pranešėjo įgūdžių raida ir kaip ji gali būti naudojama.
2. Valdiklius galėsite pasirinkti iš dešinėje esančio šoninio meniu. Kalbant apie kalbas, turime anglų ir ispanų kalbas. Taip pat galite redaguoti bandymų, kuriuos turėtų atlikti mokinys, skaičių (iki devynių bandymų).DI repeticijų ataskaita gali realiuoju laiku pateikti atsiliepimų apie pateiktis. Ši ataskaita leidžia studentams peržiūrėti savo našumą ir pagerinti jų žodinį pristatymą su kiekvienu bandymu.
3. Kūrėjo kortelėse bus informacijos apie greitį ir kitą vertinimo turinį.
Studentų patirtis
Kaip pradėti mokinio įrašymą
1. Norėdami pradėti įrašymą, pasirinkite saitą Mano darbas , kad atidarytumėte priedą.
2. Studentui bus pateiktas ekranas, kuriame prieš pradedant bus patikrinti mikrofono ir vaizdo parametrai.
3. Pasirinkite pradžios mygtuką, kad pradėtumėte įrašymą.
4. Mokinys pradeda kalbėti.
Yra įrašymo terminas. Raudona juosta virš įrašo parodys mokinį, kad jam pritrūko laiko. Seansas bus baigtas automatiškai, kai sueis laikas.
Galite nuspręsti, ar norite bandyti dar kartą, peržiūrėti ataskaitą, ar išsaugoti šį įrašą, jei esate patenkinti rezultatu.
Kokius mokinius įvertinti
pranešėjo įgūdžių raida Generative AI įvertina mokinį pagal šiuos dalykus:
Teksto kalba: Teksto kalbos kritikos pranešėjo įgūdžių raida pateikti atsiliepimų, kuriuos galite naudoti norėdami geriau bendrauti su auditorija ir sumažinti dėmesį blaškančių elementų skaičių. Buvo modifikuotos nejudančios, įdėtos vietos kūno kalbos kritikos, kad būtų lengviau pasiruošti vaizdiniams pristatymams.
Užpildo žodžiai: Kai pasakote istoriją auditorijai, pasitikėdami padedate įtikinti savo pranešimą. Užpildo žodžius, pvz., "um" ir "like", įvardija Generative AI, o studentas raginamas vengti šių įpročių.
Žingsnis: Pranešėjo pagalbinės priemonės rekomenduoja pranešėjams kalbėti 100–165 žodžių per minutę greičiu; tai rodiklis, kuriuo daugumai išbandytų auditorijų lengviausia apdoroti girdimą informaciją. Tačiau skirtingi žmonės gali kalbėti patogiai ir aiškiai skirtingais tarifais, kad jūsų auditorija galėtų suprasti jus aiškiai skirtingu greičiu. Laikui bėgant, kalbėtojo instruktorius mokysis iš jūsų patirties jį naudodamas.
Pikio: Kalbant monotonu, auditorijai gali būti sunkiau įsitraukti arba žinoti, į ką sutelkti dėmesį. Norėdami atkreipti jų dėmesį ir pagerinti bendravimą, sureguliuodami garsumą ir aukštį nepamirškite pabrėžti pagrindinių žodžių ir frazių. Jei dirbate iš pastabų ar scenarijų būkite atsargūs, ne tik skaityti nuo scenarijaus, nes tai gali sukelti jums daugiau monotono ir mažiau natūralus.
Pasikartojančios kalbos: Pasikartojančios kalbos skiriasi nuo užpildo žodžių tuo, kad žodžiai ar frazės, kurias dažnai naudojate, yra sakinio dalis, o ne tai, ką sakote, kad užpildytų tarpus tarp sakinių.
Kalbėtojo instruktorius naudoja maždaug 200 įprastų žodžių ir frazių duomenų bazę. Ji skaičiuoja žodžių ar frazių naudojimo toje duomenų bazėje atvejus. Jei jas naudojate per daug, jas matysite iškviestą lango Jūsų repeticijos ataskaita dalyje Pasikartojančios kalbos.Kai kurie duomenų bazės žodžiai tikrinami, ar jie atsiranda sakinio pradžioje. Tai tokie žodžiai kaip "iš esmės", "vis dėlto" arba "techniškai". Kiti žodžiai tikrinami, ar jie yra sakinio pabaigoje, pvz., "right".
Pakartotinis įrašymas
Jei studentas nepatenkintas jūsų įrašu, jis gali pasirinkti bandyti dar kartą, pasirinkęs mygtuką Kartoti . Tačiau mokinys turėtų žinoti, kad tai ištrins ir pakeis esamą. Jie negalės grįžti ir naudoti ankstesnio įrašo. Pavyzdžiui, jei jie įrašo save pasakydami "Hello", tada bandykite dar kartą ir ištarkite "Hi" (Sveiki), turėsite galimybę pateikti tik "Hi" įrašą. Įrašas "Hello" dings visam laikui.
Repeticijų ataskaita
Parengtoje ataskaitoje pateikiama išsami jų įrašymo analizė ir keletas naudingų patarimų, kaip pagerinti jų veikimą ateityje. Jie gali naudoti ataskaitą, kad peržiūrėtų jūsų stiprybes ir trūkumus, nustatytų tobulinimo sritis ir praktikų savo įgūdžius pasitelkdami konkrečius pratimus ir atsiliepimus.
Priskirto įrašo įjungimas
Baigę įrašymą, mokiniai gali pateikti jį kartu su jūsų užduotimi iš to paties puslapio.
-
Studentai pateiks savo įrašus pasirinkdami mygtuką Įjungti, esantį viršutiniame dešiniajame puslapio kampe.
-
Kai priskirtas įrašas bus pateiktas, studentas puslapio viršuje gaus patvirtinimo pranešimą: Įjungta (Laikas) ir (Data). Tai reiškia, kad galite peržiūrėti jų darbą ir jį įvertinti.
