Lasīšanas līmeņa modificēšanas rīks rakstā Pārrakstīšana tekstā, lai tas atbilstu norādītajam klases līmenim, ja nepieciešams, vienkāršo vai palielina sarežģītību, saglabājot svarīgākās vārdnīcas un pamatjēdzieņus. Varat arī ģenerēt glosārijs ar skaidri saprotamām, vecumam atbilstošām definīcijām, lai atbalstītu audzēkņu izpratni.
Lasīšanas līmeņa modificēšana
Lai pielāgotu satura lasīšanas līmeni, veiciet tālāk norādītās darbības.
-
Norādiet saturu. Ievadiet vai ielīmējiet tekstu tieši vai atlasiet failu no savas mākoņkrātuves. Satura laukā var izmantot līdz 50 000 rakstzīmju, un tā lietošanai nepieciešamas ne mazāk kā 50 rakstzīmes.
-
Atlasiet mērķa klases līmeni. Nolaižamajā izvēlnē izvēlieties vēlamo lasīšanas līmeni. Māciet pielāgo vārdu vārdu, teikuma struktūru un vispārējo sarežģītību, lai atbilstu šim līmenim.
-
Pievienojiet saglabājamus galvenos terminus. Izvēlieties svarīgu vārdu, kam jāpaliek pārrakstītajā tekstā. Atlasiet kādu no ieteiktajiem galvenajiem terminiem, kas automātiski noteikti tekstā, vai pievienojiet terminus manuāli. Šie termini tiks saglabāti pat tad, ja tie pārsniegs mērķa lasīšanas līmeni.
-
Iespējot glosārijs (nav obligāti). Ieslēdziet glosārijas opciju, lai modificētā teksta beigās ģenerētu skaidri saprotamas, vecumam atbilstošas galveno terminu definīcijas. Tas palīdz audzēkājiem saprast svarīgu vārdu vārdnīcu, nepalielinot fragmenta lasīšanas sarežģītību.
-
Ģenerējiet modificētu tekstu. Atlasiet Ģenerēt , lai izveidotu jaunu satura versiju norādītajā lasīšanas līmenī.
-
Pārskatiet un pielāgojiet. Pārskatiet pārrakstīto fragmentu. Izmantojiet apraksta lodziņu, lai pieprasītu precizēšanu, piemēram, teikuma garuma koriģēšanu, jēdziena precizēšanu, konteksta pievienošanu vai konkrētu sadaļu modificēšanu.
Piezīme.: Modificētiem lasīšanas līmeņa tekstiem ir sākotnējā nozīme un instrukciju vērtība, padarot fragmentu pieejamu mērķa auditorijai.
Padoms.: Lai nodrošinātu papildu izaicinājumus pieredzējušiem audzēkājiem, atlasiet augstāku lasīšanas līmeni, lai palielinātu teksta sarežģītību, vienlaikus saglabājot to pašu satura fokusu.
Piemēra scenārijs
Sekundārais sabiedrisko izglītības pedagogs vēlas, lai audzēkņi strādā ar primāro avotu, taču dokuments tiek rakstīts universitātes lasīšanas līmenī. Izmantojot lasīšanas līmeni, pedagogs izveido versiju, kas saglabā dokumenta galvenās idejas un svarīgākās vēsturiskās idejas, vienlaikus vienkāršojot teikuma struktūru un vārdu izvēli zemākiem sekundārajiem lasītājiem. Pedagogs var arī pieprasīt glosārijs, ļaujot audzēkņi piekļūt precīzam, iemācīgam svarīgāko terminu definīcijām tieši kopā ar pielāgoto tekstu.
Saistītais saturs
Satura modificēšana — līdzināt pie standartiem
Satura modificēšana — atšķirīgas instrukcijas
Satura modificēšana — atbalsta piemēru pievienošana
Satura modificēšana — bieži uzdotie jautājumi par caurspīdīgumu
