เครื่องมือ คําแนะนําที่แตกต่าง ใน Teach ช่วยให้คุณปรับใช้คําแนะนําที่มีอยู่เพื่อให้ผู้เรียนทุกคนสามารถเข้าถึงและมีส่วนร่วมกับงานด้านการสอนได้โดยไม่คํานึงถึงความพร้อม ความรู้เบื้องหลัง หรือความต้องการการสนับสนุน คุณสามารถปรับระดับการอ่านเพิ่มนั่งร้านชนิดใดประเภทหนึ่งหรือจับคู่ความยาวที่ต้องการเพื่อตอบสนองความต้องการผู้เรียนที่หลากหลาย
คําแนะนําในการแยกความแตกต่าง
ทําตามขั้นตอนเหล่านี้เพื่อสร้างเวอร์ชันที่แตกต่างกันของคําแนะนําของคุณ:
-
ระบุเนื้อหา ป้อนหรือวางข้อความแนะนําวิธีใช้โดยตรง หรือเลือกไฟล์จากที่เก็บข้อมูลบนระบบคลาวด์ของคุณ เขตข้อมูลเนื้อหายอมรับอักขระ 50-50,000 ตัว
-
เลือกระดับเกรด เลือกระดับเกรดเป้าหมายจากเมนูดรอปดาวน์ เครื่องมือปรับเอาต์พุตเพื่อให้ภาษาและความคาดหวังตรงกับระดับที่เลือก
-
เลือกชนิดนั่งร้านหนึ่งชนิด เลือกการสนับสนุนนั่งร้านเดียวที่คุณต้องการเพิ่มลงในคําแนะนําที่ปรับให้เหมาะสม เครื่องมือจะมีเฉพาะนั่งร้านที่คุณเลือก
-
ตั้งค่าความยาว เลือกว่าคุณต้องการให้ผลลัพธ์มีความ กระชับต้นฉบับ หรือ ขยาย ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับรายละเอียดที่ผู้เรียนของคุณต้องการ
-
สร้างคําแนะนําที่แตกต่างกัน เลือก สร้าง เพื่อสร้างคําแนะนําเดิมในเวอร์ชันที่ปรับให้เหมาะสมตามการตั้งค่าที่คุณเลือก
-
ตรวจสอบและปรับปรุง ตรวจสอบคําแนะนําที่สร้างขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่าตรงตามความต้องการของคุณ ใช้ฟิลด์คําอธิบายเพื่อร้องขอการปรับปรุงเพิ่มเติม หรือเลือกจากตัวเลือกการปรับปรุงที่แนะนํา
หมายเหตุ: คําแนะนําที่แตกต่างกันรักษาวัตถุประสงค์การเรียนรู้เดิมในขณะที่ปรับการสนับสนุน ภาษา และความยาวเพื่อตอบสนองความต้องการผู้เรียน
เคล็ดลับ: สร้างเวอร์ชันที่แตกต่างกันหลายเวอร์ชัน เช่น ระดับเกรด ชนิดนั่งร้าน หรือความยาวที่แตกต่างกัน เพื่อสร้างชุดตัวเลือกการสอนแบบระดับสําหรับผู้เรียนที่หลากหลาย
ชนิดนั่งร้าน
-
ทีละขั้นตอน — แบ่งงานออกเป็นการกระทําที่ชัดเจนตามลําดับ มีประโยชน์สําหรับผู้เรียนที่ต้องการโครงสร้างที่ชัดเจนหรือผู้ที่ได้รับประโยชน์จากคําแนะนําขั้นตอน
-
คําแนะนํา — แสดงพร้อมท์ คําใบ้ หรือตัวเตือนที่สนับสนุนการคิดโดยไม่ต้องให้คําตอบทั้งหมด เหมาะสําหรับผู้เรียนที่ต้องการเขยิบเพื่อเริ่มต้นใช้งานหรือติดตาม
-
คําตอบตัวอย่าง — ให้คําตอบตัวอย่างในรูปแบบที่คําตอบที่เสร็จสมบูรณ์แล้วอาจมีลักษณะอย่างไร มีประโยชน์สําหรับผู้เรียนที่ได้รับประโยชน์จากการดูโครงสร้างที่คาดไว้หรือความลึกของการตอบสนอง
ตัวอย่างสถานการณ์สมมติ
นักการศึกษาชีววิทยาระดับรองมีคําแนะนําในห้องปฏิบัติการที่เขียนขึ้นสําหรับผู้เรียนการศึกษาทั่วไป แต่ต้องการเวอร์ชันสําหรับผู้เรียนที่ต้องการนั่งร้านเพิ่มเติม การใช้ คําแนะนําแยกความแตกต่าง ผู้ให้การศึกษาสามารถสร้างคําแนะนําที่ปรับเปลี่ยนได้อย่างรวดเร็วด้วยการสนับสนุนในตัว เช่น ตัวเริ่มต้นประโยค ผู้จัดกราฟิก หรือการแบ่งทีละขั้นตอน
เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง
ปรับเปลี่ยนเนื้อหา - ปรับเปลี่ยนระดับการอ่าน
