如今，孩子使用技术花费了一半唤醒时间，这有助于定义和塑造其身份和关系，并直接影响学校环境。 我们有责任为了自己了解在线安全，然后帮助引导孩子在这个互联的世界里更加安全。
作为教师，你可以帮助学生成为有道德、负责任和性格坚韧的数字公民。 你不必精通技术：只需使用以下基于常识和基本在线安全做法的提示。
1. 保护你的设备和信息
执行以下步骤来保护设备，防止有人试图闯入并冒充或监视你、欺骗你或使用恶意软件来破坏或窃取照片、联系人列表和其他信息。
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使用最新的更新和修补程序使所有软件（尤其是 Web 浏览器）保持最新状态。
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安装合法的防病毒软件和反间谍软件。
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确认设备的防火墙已打开。
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使用良好的密码保护无线路由器，并谨慎使用 U 盘。 有关详细信息，请参阅通过无线连接更安全。
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打开附件或单击电子邮件、短信或社交媒体中的链接之前，请三思而后行（即使你知道发件人的身份）。 有关详细信息，请参阅 保护自己免受网络钓鱼攻击。
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使用强密码，请勿共享密码，甚至不要与好友共享。 也不要重复使用密码；而应在每个站点上使用不同的密码。 有关详细信息，请参阅 创建和使用强密码。
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使用手机屏幕锁定功能，以防止任何人在未经你允许的情况下拨打电话、发送短信或访问你的个人信息。
2. 谨慎共享
联机共享有关自己或所发布评论的信息可能成为公开信息。 这些信息可能会在未来几年保留在搜索结果中，将来的雇主或大学招生人员可能会看到这些结果。
按照此建议进行操作，以防止有人利用你的信息对你进行霸凌、冒充、窃取你的身份，或者欺骗你。
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不要共享暗示性的照片或视频。
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使社交网络页面设为私有。 一种方法是在社交网站上查找“设置”或“选项”，以管理谁可以查看标记有你的姓名的个人资料或照片、其他人以何种方式搜索你、谁可以进行评论以及阻止他人访问的方式。
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创建不显示任何个人信息和不具有暗示性的个人资料页面和电子邮件地址。
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在社交网站或游戏中有选择地添加新的好友。
有关详细信息，请参阅 过度共享的危害。
3. 成为真正的好友
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如果不想公之于众，就不要共享任何信息。
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为好友挺身而出。 网络霸凌不太可能针对有一群强大朋友的人，通常会在受害者的朋友聚集在他或她周围时停止攻击。 （网络欺凌者可能会惊讶地发现他们的行为可能是犯罪。）
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未经朋友和家人的许可，请勿共享其个人详细信息。
4. 诚实谨慎地连接
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请勿下载受版权保护的音乐、视频游戏等 - 这是非法行为。 此外，盗版文件经常在用户不知情的情况下用于分发病毒和间谍软件。
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不要从 Web 复制文本或购买已完成的文章或报告。 复制不是学习，而学习才是一切。 此外，现在许多学校和教师都有工具可以自动发现抄袭的论文，所以被发现的几率比你想象的要高。
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与在线“好友”亲身见面可能会有风险。 如果要会见仅在网上认识的人，请务必保护自己：始终带上家长、信任的成人或好友，并在忙碌的公共场所见面。
给家长的建议
家长每天都在体验孩子与技术的持续联系，以及技术如何塑造他们的现实。 因此，家长可以在帮助孩子培养自己做出明智决策所需的技能和道德方面发挥重要作用。因此，家长可以发挥重要作用，帮助孩子发展在独立作出明智决定方面所需的技能和道德。 在你和家长关于网上问题的谈话中，建议他们关注孩子的网上行为以及在线交往的对象。 对于家长而言，针对 Web 和在线游戏的使用协商出符合孩子成熟程度和家庭价值观的明确准则尤为重要。
