朗讀進展現在使用 AI 產生的閱讀段落來協助授課者為學生建立個人化的閱讀作業、增強在線學習和數位教育。 這些自動產生的段落可以直接從新的閱讀作業表單或 教育版 Insights 閱讀進度報告建立。
授課者可以提供產生段落的特定指導方針，例如主題、學生年齡/閱讀層級、段落長度、必要的語言，以及從先前作業練習的關鍵詞。 使用 Azure Open AI) (Generative AI，系統會製作新的段落來協助學生練習他們的閱讀技巧。 內容仲裁可確保產生的段落安全且適合學生的閱讀層級。
段落產生技術如何運作？
段落一代是由稱為 GPT (產生預先訓練的變形金剛) 的機器學習模型所提供，對於增強在線學習和遠距教育至關重要。 此模型訓練來自因特網的大量文字樣本，併產生模仿人性化書寫的新文字。 授課者可以從預先定義的清單中指定主題、學生年齡、段落長度和語言，而且 GPT 會建立自定義的閱讀段落。
模型也會將選取的練習字詞整合到段落中，確保文字是根據學生的需求量身訂做。 此 AI 驅動工具透過提供個人化且吸引人的數位教育數據，支援虛擬教室、混合式學習和混合式學習環境。 它加強在線學生參與度和互動式學習，使其成為各種電子學習平臺和遠端學習設定中的寶貴資產。
產生之後，授課者便可彈性地使用生成 AI 更新文字並調整其複雜度，使其適合在線學習和數位教育。 每個段落原本都是建立出來的，但不一定都是事實。 為了降低不當內容的風險，輸入字清單和 AI 產生的文字都會經歷多個內容仲裁步驟。
為了增強事實準確性並吸引學生，某些段落是以維琪百科內容為根據。 不過，這些段落旨在吸引閱讀材料，而不是嚴格意義上的學習內容。
此 AI 驅動工具可讓授課者自定義和精簡閱讀數據，以支援虛擬教室、遠距教育及各種電子學習平臺。 這項功能有助於混合學習、混合式學習，以及遠端學習環境，確保學生獲得量身打造且吸引人的數位教育體驗。 透過整合教育技術 (EdTech) 的生成 AI，此功能可增強在線學生參與度、互動式學習，以及自我步調學習。
修改文字複雜度的能力可讓您進行適配式學習和在線教學，同時支援異步和同步學習環境。 這項創新功能符合現代化的在線教育做法，有助於提升學習管理系統 (LMS) 和虛擬學習環境 (VLE) 的有效性。 透過使用進階 AI，授課者可以建立高品質且相關的在線資源，改善整體的在線學習體驗。
授課者應該如何使用段落產生？
授課者可以利用段落世代來快速為學生建立練習機會，增強在線學習和遠距教育。 此工具可讓您快速建立自定義的閱讀段落，為虛擬教室和數位教育提供寶貴的資源。
授課者必須先檢閱及編輯所產生的內容，以求適當性和正確性，再將內容指派給學生。 雖然有各種不同的篩選和保護措施可以限制有問題或不適當的內容，但段落產生背後的 AI 技術卻受到各種因特網來源的訓練。 因此，教育人員在確認最終段落是否適合時扮演重要的角色。
此功能支援混合學習、混合式學習，以及各種電子學習平臺，提供彈性且互動式的學習機會。 透過在教育技術 (EdTech) 中運用 AI，授課者可以加強在線學生參與度和自我步調學習。 此工具也支援自適性學習和在線教學，使其成為現代化在線教育做法的寶貴資產。
產生段落時會採用哪些防護措施？
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授課者會指示在與學生共用之前，先檢閱並核准段落。
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段落產生輸出最多可達 1,000 字。
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提供給授課者所選取的挑戰文字會根據先前發佈的作業提供，所有其他參數都是從預先定義的隱藏式清單中取得。
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在呈現給授課者之前的段落上會採用內容仲裁。
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產生的段落只會儲存為作業的一部分，不會儲存在其他位置。
模型限制
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從 [閱讀進度 ] 建立窗體中，最多只能從中選取五個挑戰文字，而且只有在所選取的語言是英文時才可以選取。
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從 教育版 Insights 報告，段落一代僅提供英文版，且無法選擇主題、年齡和長度。 至少必須選取一個練習用單字和最多 10 個字，才能產生一段落。
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年齡適當性評估 指派是以英文文字和母語英文母語的語言統計數據為基礎。 對於其他語言，評估會在段落的英文版本上完成，這可能會產生較不準確的可讀性分數。 此外，應該將母語和第二個語言學習者之間的附加內容納入考慮。
產生段落的數據分類
AI 產生的文字由使用該功能的授課者所擁有。 如需有關使用限制及數據存取與使用條款的詳細資訊，請參閱「Azure OpenAI 服務」底下的 Microsoft 客戶合約 程式。」
