恭喜! 您已發現Microsoft AI 閱讀指導的最新「教師引導練習」功能,旨在讓授課者更輕鬆地支持學習者,並讓學習者參與一致且獨立的練習。
我該怎麼做才能開始?
這組新的閱讀指導功能需要學校 Entra ID 帳戶,而且授課者和學習者必須屬於同一個Microsoft 365 租使用者。
第一次啟用預覽功能
對於授課者
One-Time 解除鎖定程式
1. 使用您的授課者學校帳戶登入閱讀指導。
2. 以滑鼠右鍵按下或長按 [教練] (陽光,依預設) 。 您會看到新的方塊,建議您「深入瞭解」。
3. 選取 [深入瞭解],這會帶您前往含有使用規定和選擇性邀請的頁面,以加入 Teams 上的閱讀指導意見反應社群。
4. 閱讀並接受使用規定,如果您同意,請選取 [ 同意使用規定 ]。 如果您有興趣加入我們的社群,以協助我們建立有意見反應的閱讀教練,您也可以在這裡完成! 當您準備好時,選取要同意的按鈕將會解除鎖定閱讀指導中新的「教師模式」。
5. 現在,您已準備好建立您的第一次練習! 使用頂端的切換開關,隨時返回學生檢視。
協助您的學習者啟用預覽
學習者透過授課者提供的加入代碼或連結加入他們的初次練習,以啟用預覽。 您必須先準備好進行共用練習,他們才能加入。
1. 讓學習者使用他們的學習者 Entra ID 帳戶登入閱讀指導。
使用練習加入代碼
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讓學習者以滑鼠右鍵按兩下或長按 [教練] (Sun,依預設) 並選取 [深入瞭解]
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讓學習者輸入練習的加入代碼,然後選取 [加入]
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新練習會顯示在 [閱讀教練] 的新 [我的做法] 索引卷標中!
使用練習加入連結
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與您的學習者共用練習加入連結。 系統可能會提示他們登入閱讀指導。
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隨即會顯示一個包含自動填入之聯結代碼的頁面。 讓學習者選取 [加入]
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新練習會顯示在 [閱讀教練] 的新 [我的做法] 索引卷標中!
如果我想要停止使用預覽,該怎麼辦?
這些功能在今年稍後推出之後,預設會啟用,但學生是否能存取您所建立的練習,將一律由您控制。 若要停止使用預覽功能:
1. 刪除您所建立的每個練習。 這也會為您的學習者移除這些做法。
2. 使用頂端的切換開關切換回 [學生] 模式,以停止查看教師功能。
建立並共用新做法
我們設計這個程式盡可能簡單輕量。 如果不是,請讓我們知道!
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從 [教師 模式] 首頁選取 [ 新增 ] 以開始建立新練習。
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輸入 練習的標題 和 到期日 ,然後選取 練習類型:
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開放閱讀適用於完全獨立的練習:您選取閱讀時間目標,而在此練習中註冊的學習者可以在期限之前 watch 他們達成該目標的進度。
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單一段落 適用於您想要挑選學習者閱讀的內容:您可以為此建立自己的段落,或從我們的 ReadWorks 文檔庫中選取一個段落。 學習者至少讀取與他們共用過的內容一次,以「完成」此練習。
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3. 當您準備好共享練習時,您可以選擇加入代碼和聯結連結。 請注意下列事項:
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如果您的學習者尚未啟用預覽,練習加入連結將會自動啟用預覽。 如果他們想要使用代碼加入,他們必須完成按下滑鼠右鍵或長按 [教練] 的一次性步驟,才能在那裡輸入加入代碼。
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一旦練習期限過去,加入代碼和連結就會過期。
監視學習者進度
有兩種檢視可讓您探索,以查看學習者對其做法的執行方式:
練習檢視: 從 [教師] 首頁選取任何練習,將會顯示已註冊練習的人員清單,以及一些基本的作詳細數據:
如需開放式閱讀練習,您會看到:
學習者邁向時間目標
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學習者在這段期間完成的段落數目
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每位學習者每分鐘的平均正確朗讀文字
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每個學習者的平均讀取準確度
在單一段落練習中,您會看到:
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每個學習者讀取了多少段落
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每個學習者每分鐘的平均正確讀取字詞 (嘗試)
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每個學習者在嘗試 (的平均讀取準確度)
學習者檢視: 從 [ 練習] 檢視 中選取任何學習者,將會顯示他們在過去指派之練習的完成方式。 請注意,您不會看到與您指派之做法無關的活動數據。
第一次啟用預覽
使用練習加入代碼
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以滑鼠右鍵按兩下或長按 [教練] (Sun,依預設) ,然後選取 [深入瞭解]
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應該會出現新的視窗。 輸入練習用的加入代碼,然後選取 [加入]
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新練習會顯示在 [閱讀教練] 的新 [我的做法] 索引卷標中!
使用練習加入連結
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按兩下教師共用連結。 系統可能會提示您登入閱讀指導。
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隨即會顯示一個包含自動填入之聯結代碼的頁面。 選取 [加入]
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新練習會顯示在 [閱讀教練] 的新 [我的做法] 索引卷標中!
教師可以看到哪些數據?
當您加入由教師共享的練習時,該教師將能看到您進度的一些詳細數據。
開啟閱讀 (以時間為基礎的) 練習
有時候,練習會隨附時間目標。 這表示您可以閱讀任何您想要的內容,而且在您於練習中註冊到最終到期日之間,教師將可以看到:
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您邁向時間目標的進度 (或是您擁有時間目標!)
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您在這段期間讀取了多少段落
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您每分鐘的平均正確朗讀文字
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您的平均讀取準確度
針對單一段落做法
練習可能也會隨附一段落。 若要完成此閱讀練習,您必須閱讀教師共用的特定段落。 您可以在期限之前閱讀次數,而且教師會看到:
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您已讀取的段落數量
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您每分鐘平均正確的讀取文字 ()
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您在嘗試) (的平均讀取準確度
各個做法
就像您在 [我的進度] 索引標籤中所看到的一樣,教師可以查看您在各種做法的平均閱讀數據。 這對他們來說看起來可能有些不同,因為他們只會看到教師引導練習的閱讀活動,而不會一直看到。
以下是Almana教師會看到的畫面。 此資訊可協助教師慶祝她的進度,並協助她改善在班級中所看到的進度。