Applies ToMicrosoft Teams for Education

Microsoft Reflect 可協助您建立具影響力的簽入,以深入瞭解您的學習者健康情況,並透過一個便於使用的應用程式建立更快樂且更健康的學習社群。

附註: 本文將協助您開始使用 Microsoft Teams 教育版 中的 Reflect。 Reflect 也可以做為 Web 應用程式使用,可讓您透過瀏覽器在任何裝置上輕鬆使用它,例如桌上型電腦、平板電腦或行動裝置,而不需要下載個別的應用程式。 深入瞭解如何使用 Reflect 做為 Web 應用程式。

Teams 中的 Reflect 已預先安裝且可在每個班級和教職員團隊中免費使用,提供簡單的方法來與您的學生和同事進行簽到。

在教室設定中運用 Reflect,提供一般分享和聆聽的機會,協助學生識別和流覽他們的情緒。 Reflect 強化學習者的情緒詞彙,並使同儕的同理心更深,同時為授課者提供寶貴的意見反應,以促進良好的課堂社群。

在 Reflect 中,學習者會使用 Emoji 和「感覺怪獸」來回應打卡,後者是研究支援的字元,適合所有年齡層,以吸引人且頑皮的方式展示 60 種不同的情緒。 此方法可協助學習者以真實的方式識別和命名他們的情緒,從而促進情緒細分的成長。

研究顯示,明確教導社交和情緒技能可以改善學生的學術和行為表現,並產生終身的正面影響。

您的瀏覽器不支援影片。 請安裝 Microsoft Silverlight,Adobe Flash Player,或 Internet Explorer 9。

建立 Reflect 簽入

透過將社交情緒學習做為例行的一部分,打造強大的教室社群。 

1. 流覽至您想要的班級,然後選取 [ 反映] 索引標籤。

  • 您可以從這裡查看最近的簽入。 選取任何簽到,以查看學生的回復方式。

2. 選取 [新增簽到]。 

3. 在 [新增簽到] 畫面中,從可用的問題中選擇、使用句子幹建立您自己的句子,或探索圖庫以取得想法。

提示: 當您建立自己的問題時,請選擇那些在回應中邀請各式各樣的情緒的問題,因為它會正規化負面體驗並增強正版興趣。

4. 您可以從底部選取 [設定],自訂簽到。

附註: 若要簡化您的簽入建立,設定會自動儲存為下一次簽入,但您可以隨時更新這些設定。

在 [設定] 窗格中,您可以:

  • 決定簽入應該要開啟多久的時間才能獲得回應。

  • 決定哪一個詞彙設定最適合您的班級。

    • 廣泛的情緒詞彙包含 50 多個不同的情緒詞彙,可協助學生展開他們的詞彙。

    • 簡化的情緒詞彙 著重于較少、更基本的情緒,以減少過度重迭。

  • 決定您要在哪個頻道張貼關於此簽入的通知。

  • 決定是否要記錄簽入回應者的名稱。

    附註:  如果您記錄回應者的名稱,結果會以任何情況顯示。 如果您決定不記錄名稱,結果只會在至少有 3 個回應時顯示,以保護回應者免于被意外識別。

  • 決定是否要與回應者共用匯總結果。

    附註: 如果您啟用此選項,匯總的結果只會在針對回應而關閉簽入且至少有 3 個回應時,才會與回應者共用,以保護回應者免于被意外識別。 

7. 選取 [建立簽到]。    

您將看到已張貼的 Reflect 簽入,而學生會收到有機會分享其感受的通知。 

提示: 建立簽到之前,您可以選取 [預覽] 以查看回應者體驗。 

游標停留在 [反映] 索引標籤上,其中包含班級團隊中的作業、成績和深入解析

最近的簽入清單會顯示問題、張貼時間和位置,以及學生回應的橫條圖。 您可以在頁面按鈕頂端檢視深入解析中的簽到趨勢,或建立新的簽入。

Reflect 中的新簽入

Teams [反映] 中的 [設定] 窗格

檢視學生反省

若要檢視特定 Reflect 簽入的詳細資料,請遵循下列步驟。

  1. 流覽至 [ 反映] 索引卷 標。

  2. 從清單中選取任何簽到。 

    提示: 您不需要等到簽入關閉。 當學生回應時,您將會看到他們的反省。

  3. 將游標停留在任何感覺怪獸上,以查看學生的姓名和情緒詳細資料。

  4. 取 [隱藏名稱 ],讓共同檢視安全地投影為同理心建置工具。

  5. 您可以按一下右上角的 [...] 按鈕,找到其他選項來管理此簽入並追蹤回應。您會看到下列選項: 

  • 如果您想要與同儕共用檢視,但不需回應者詳細資料,請選取 [另 存成影像]。

  • 取 [回應分配] 以根據選取的 Emoji 回應者來檢視回應。 在通訊組檢視中,選取任何 Emoji 索引標籤以查看:

    • 選取該表情圖示的使用者。

    • 他們如何命名他們的情緒。

    • 它們對先前反射的回應方式。 將游標停留在任何先前的表情圖示上,以查看其定義和日期。 

    • 選取任何學生的名稱,然後選取 [開始交談],直接從 [反映] 傳送訊息給學生。 

游標停留在 [反映] 索引標籤上,其中包含班級團隊中的作業、成績和深入解析 最近的簽入清單會顯示問題、張貼時間和位置,以及學生回應的橫條圖。 您可以在頁面按鈕頂端檢視深入解析中的簽到趨勢,或建立新的簽入。

Reflect 中的 [共聚檢視]

在 [共聚檢視] 中檢視回應詳細資料 學生對簽入的回應,橫條圖指出不同回應的比例,下方是每個表情圖示的索引標籤,範圍從非常舒適到非常令人不自在。 已選取中性表情圖示,其中列出學生名稱、回應和先前的簽入。

Reflect 中的隱私權

學生只會在應用程式中看到自己的完整反省。 當授課者選取 [ 與回應者共用匯總結果] 時,他們可以看到回應的分佈,但關閉此選項會建立更匿名的體驗。

Reflect 是 Microsoft 365 的一部分,符合地區和產業專用的資料收集和使用法規,包括 GDPR 和 FERPA。

當無法共用簽入時,學生檢視的螢幕擷取畫面,因為回應的學生太少。 它說明我們基於隱私權考慮沒有共用。

回應 Reflect 簽入

命名您的情緒可協助清楚傳達您的需求,並在您需要的時候獲得支援!

重要: 您的授課者會看到每個人的整個反省,但您和您的同學只會看到表情圖示,而不會看到名稱。 如此一來,您可以說實話,不必擔心同學可能的想法。

  1. 當授課者指派 Reflect 簽入時,您將在 [班級通道] 中看到它。 

  2. 選取最適合您感受的表情圖示。 

  3. 透過選則適合您如何感受的情緒字組來 [命名您的感受]。

  • 您可以選取不同的字詞來閱讀簡短定義,並找出適合的字。

4. 點選 [提交 ],與您的授課者分享您的反映。

查看您先前的回應和班級的反映

附註: 根據您的授課者所使用的隱私權設定,您可能沒有反省的存取權。

當公開反思簽入關閉時,您可以看見同學的回應。  

  1. 選取 [ 反映] 索引標籤來查看您先前的回應,以及您的同儕如何回應。 您將能看到每個表情圖示有多少位同學選擇。

  2. 從 [ 您的回復] 檢視中,您可以看到所有先前的簽入回應。

    • 選取 [檢 視關閉回應中的班級回應 ],查看班級中有多少學生選取每個表情圖示的橫條圖。

    • 選取開啟的簽入以回應或調整您的回應。

    • 當您回復所有打卡之後,就可以進行運動。 選取 [ 播放],花一點時間讓您的身體和心境準備好學習。 

    • 選擇另一個索引標籤以結束 Reflect。 

提示: 日誌功能可協助留意您的情緒。 如果您注意到您正在處理許多困難的情緒,請和您信任的人連絡。 當感受出來時,有些人會想要幫助!

​​

簽入,因為它會顯示在班級團隊頻道中。 5 個表情圖示按鈕,在打卡問題「您今天的感覺如何?

一隻綠色感覺怪獸戴著金色獎牌抽水,在空中握著他們的手勢。 學生已選取「成功」一詞

游標停留在 [反映] 索引標籤上,其中包含班級團隊中的作業、成績和深入解析

顯示學生過去回應的行事曆檢視、各種感覺怪獸及其具名的情緒。 針對關閉的回應,暫留上會出現一個按鈕,讓學生可以鑽入並查看同學的回復方式。

每個表情圖示上有多少個同儕回復的橫條圖

[您的回應] 頁面上進行運動輸入點的螢幕擷取畫面。 文字會念出:「我們有時候都會覺得很緊張,但專注于發覺可以協助我們感到更容易控制。 花一分鐘練習使用您的氣息來管理不舒適的情緒。」有「播放」按鈕。

使用 Reflect 建立社交和情緒學習技巧

調動 Reflect 資料以支援您的班級! 教育人員是建立教室社群的專家。 將 Reflect 新增到您現有的社交和情緒學習常式,或使用這些建議開始 SEL 常式:

  • 與正在經歷困難情緒模式的學生一對一接觸。

  • 主持有關新的情緒詞彙 Reflect 介紹的交談。 為什麼興奮與積極是不同的? 為什麼能夠清楚表達自我很重要?

  • 與學生討論同理心。 您是否注意到班級中還有其他人今天也位在橘色範圍內? 您是否注意到有人與您有不同體驗? 為什麼他們會有不同的感受?

  • 做為授課者反省。 您擁有什麼能力可以透過您的教學方法來影響學生回應? 

  • 展開社交情緒學習,或介紹感覺怪獸,準備在 Reflect 網站上玩遊戲和活動。

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