Microsoft Active Learning е нова възможност в частния предварителен преглед, която има за цел да конвертира всяко пасивно учебно съдържание в набор от ангажиращи дейности. Първата дейност са флаш карти.
Флаш картите се генерират от изкуствен интелект и се основават на основно съдържание, предоставено от създателите на дейността, което след това се трансформира в набор от карти, включващи въпрос, отговор и потенциално подсказване. След като бъдат генерирани, създателят може да модифицира картите, ако е необходимо, да преглежда цитатите на източника на тези карти, да добавя изображения от качени файлове или изображения на Bing. След като е доволен от резултата, създателят може да избере да практикува флашкартите и/или да ги сподели с други хора в своя клиент.
Всяко лице, практикуващо флашкартите, може да преглежда времето за тренировка и напредъка си. Преподавателите, които споделят флашкарти с учениците, могат също да преглеждат дейността на учениците с флашкартите.
Как работи генерирането на флашкарти?
Генерирането на флаш карти е изградено на базата на модел за машинно обучение, наречен GPT (Generative Pre-trained Transformer). Моделът е обучен на огромен брой публично достъпни текстови образци. В резултат на това разширените модели на GPT генерират флаш карти на английски език, които изглеждат сякаш са написани от човек.
За да се намали рискът от генерирано от модела неподходящо съдържание, отговорът се предава през множество валидатори и стъпки за филтриране на модерирането на съдържанието.
Как създателите трябва да използват генерирането на флашкарти?
Създателите на флашкарти могат да използват флашкартите самостоятелно или да ги споделят със своите колеги и ученици. Отговорност на създателя е да преглежда и редактира съдържанието за уместване и точност, преди да сподели с други хора. Въпреки че използваме различни филтри и предпазни мерки за ограничаване на съмнително или неподходящо съдържание, основната технология е ИИ, който е обучен в широк набор от интернет източници, така че разчитаме на създателите да потвърдят целесъобразността и коректността на крайната дейност.
Флаш картите са предназначени да подобрят ефективността и ангажираността на учебния процес, но може да не обхващат целия учебен материал, така че те трябва да се използват заедно с учебния материал.
Какви предпазни мерки се използват при генерирането на пасажа?
- Създателите на флашкарти са инструктирани да преглеждат и одобряват съдържанието на флашкартите, преди да ги използват и преди да ги споделят с други хора (напр. техните ученици).
- Флашкартите се базират на учебното съдържание, качено от създателя на дейността.
- Модерирането на съдържанието се използва за флашкартите, преди да бъдат представени на създателя.
Ограничения за модела
- Понастоящем генерирането на флашкарти е ограничено до съдържание за обучение само на английски език.
- Моделът използва само текстово въвеждане за създаване на дейността, като всички изображения и други обекти, включени във входа, ще бъдат игнорирани от модела. Програмният код и математическите изрази също не се обработват правилно.
- Флашкарти се генерират въз основа на текстове с най-малко 240 знака и до 20 000 знака. Ако е предоставен по-дълъг текст, първите 20 000 знака ще се използват само като входни данни
- В момента няма гаранция за пълното покритие на текста, предоставен във флашкартите. Препоръчително е да ги използвате за подобряване на обучението заедно с изучаването на изходното съдържание.