Rediger indhold – ofte stillede spørgsmål om gennemsigtighed

Rediger indhold i Undervis er et værktøj, der hjælper undervisere med hurtigt at tilpasse og tilpasse eksisterende lektionsmaterialer. I stedet for at oprette nyt indhold fra bunden kan du bruge denne funktion til at justere lektioner i forhold til pensumstandarder, differentiere instruktioner til forskellige læringsniveauer, justere læseniveauer og tilføje understøttende eksempler. Rediger indhold er designet til at spare tid, øge fleksibiliteten og sikre, at lektioner er tilgængelige og relevante for alle studerende.

Hvad kan Ændre indhold gøre?

Rediger indhold giver undervisere effektive værktøjer til at tilpasse og tilpasse eksisterende lektionsmaterialer. De vigtigste funktioner omfatter:

Juster til standarder – Juster hurtigt lektionsinstruktioner og planer efter pensumstandarder, hvilket sparer tid og sikrer overholdelse.
Differentiere instruktioner – Tilpas rutevejledning til forskellige læringsniveauer, og tilføj stilladser som f.eks. tip eller eksempler for at understøtte alle studerende.
Juster læseniveau – Omskriv øjeblikkeligt tekst, så den svarer til et valgt karakterniveau, så betydning og vigtige ord bevares.
Gør ordforråd enklere – Omdan komplekst sprog til enklere ord, eller tilføj definitioner for engelsksprogede elever og læsere, der kæmper.
Tilføj understøttende eksempler – Tilføj nemt eksempler fra den virkelige verden for at gøre lektionerne mere læsbare og meningsfulde.

Input, og hvordan hver funktion fungerer

Hver funktion i Rediger indhold accepterer enten tekstinput eller dokumentoverførsler (Word eller PDF). Nedenfor finder du en oversigt over, hvilket input der forventes, og hvordan hver funktion fungerer:

Juster til standarder

Input: Angiv tekst (f.eks. instruktioner eller lektionsforslag), eller upload en Word/PDF-fil, og vælg en eller flere standarder.

Hvad den gør: Værktøjet justerer inputteksten, så den passer til de valgte standard(r).

Differentiere instruktioner

Input: Angiv tekst, eller overfør en Word/PDF-fil, vælg det karakterniveau, der skal målrettes, vælg stilladsindstillinger (Trin for trin, Eksempel på svar, Tip), og beslut den ønskede længde (kortere, samme eller udvidet).

Hvad den gør: Værktøjet tilpasser vejledningen, så den passer til det valgte karakterniveau, tilføjer valgte stilladser og justerer længden som angivet.

Rediger læseniveau

Input: Angiv tekst, eller overfør en Word/PDF-fil, vælg målkarakteren for læseniveau, og vælg ord, der skal bevares (eller brug foreslåede ord). Du kan også vælge automatisk at generere en ordliste i slutningen af læseteksten.

Hvad den gør: Værktøjet omskriver teksten, så den passer til det valgte læseniveau, bevarer vigtige ord og kan tilføje en ordliste til studerendes reference.

Tilføj supplerende eksempler

Input: Angiv tekst, eller overfør en Word/PDF-fil, vælg antallet af eksempler, du vil tilføje (1, 2 eller 3), vælg typen af eksempler (Videnskabelig, Historisk eller Den Virkelige Verden) og detaljedybden (Lys, Moderat eller Dyb).

Hvad den gør: Værktøjet føjer det angivne antal og typen af eksempler til lektionsindholdet med det valgte detaljeniveau.

Hvad er Rediger indhold beregnet til?

Rediger indhold er beregnet til, at undervisere hurtigt kan tilpasse og tilpasse eksisterende lektionsmaterialer. Denne funktion gør det muligt for lærere at justere lektioner i forhold til pensumstandarder, differentiere instruktioner til bestemte karakterniveauer, ændre læseniveauer og tilføje understøttende eksempler – alt sammen ved hjælp af indhold, de allerede har.

Undervisere skal gennemse og godkende det ændrede indhold, før det færdiggøres som et dokument. Funktionen bruger altid underviserinput til alt indhold, den genererer.

Hvad er begrænsningerne ved Rediger indhold?

Rediger indhold er ikke baseret på faktuel viden ud over, hvad en underviser leverer, og mens det skriver flydende, grammatisk korrekt, kan det indhold, det genererer, være unøjagtigt eller upassende. Undervisere skal validere og gennemgå alle ændrede lektioner for at sikre nøjagtighed og relevans.

For at forbedre kvaliteten af outputtet skal undervisere levere klare og detaljerede input, f.eks. en veldefineret lektionsbeskrivelse, vedhæftede dokumenter og uddannelsesstandarder. Funktionen til dokumentvedhæftning er optimeret til tekstbaseret indhold og fungerer muligvis ikke så effektivt med numerisk eller videnskabeligt fokuseret materiale.

Sådan minimerer du begrænsninger:

Giv klare beskrivelser og referencemateriale for at vejlede værktøjet i at generere kontekstrelevante lektionsændringer.
Gennemse og valider altid ændrede lektioner for at bekræfte nøjagtighed, relevans og justering i forhold til klasseværelsets og lektionens specifikke behov.
Undgå for stor afhængighed af kunstig intelligens; bruge det som et supplement til menneskelige ideer, ikke en erstatning.
Genkende systemets begrænsninger med numerisk eller meget teknisk/videnskabeligt fokuseret indhold.
Vælg en passende tone og længde, der passer til underviserens behov.
Giv undervisere kurser i, hvordan de effektivt kan indtaste data og fortolke ai-genererede output.
Del bedste fremgangsmåder til at integrere ændrede lektioner i undervisningsstrategier.

Operationelle faktorer for effektiv og ansvarlig anvendelse

Effektiv og ansvarlig brug af Rediger indhold kræver nøje implementering af driftsmæssige faktorer og omhyggelig konfiguration af indstillinger. Hovedovervejelser omfatter:

Klare og detaljerede input – Giv klare beskrivelser og referencemateriale for at vejlede AI'en i at generere kontekstrelevante lektionsændringer.
Underviserens gennemgang og validering – Gennemse og valider altid indhold, der er ændret med kunstig intelligens, for at bekræfte nøjagtighed, relevans og justering i forhold til klasseværelsets og lektionens specifikke behov.
Justering af indholdstype – Genkende systemets begrænsninger med numerisk eller meget teknisk/videnskabeligt fokuseret indhold.
Underviserkursus – Giv undervisere kurser i, hvordan du effektivt kan indtaste data og fortolke ai-genererede output. Del bedste fremgangsmåder til at integrere ændrede lektioner i undervisningsstrategier.

Understøttede sprog

Rediger indhold understøtter i øjeblikket kun engelsk (USA). Andre sprog understøttes ikke på nuværende tidspunkt.

For andre landestandarder på engelsk, der anvendes som input (f.eks. EN-UK eller EN-AU), vil systemet udsendes i EN-US. Andre sprog er muligvis tilgængelige, men er ikke blevet testet. Systemet er ikke blevet specifikt evalueret for de mange forskellige dialekter og sociolekt, der er repræsenteret på engelsk.

Generative AI-modeller er uddannet ved hjælp af store mængder data, og disse data er oftest på engelsk. Dette kan nogle gange resultere i bedre ydeevne på engelsk sammenlignet med ikke-engelske sprog. Som ved enhver anvendelse af generative AI-modeller opfordrer vi brugerne til at være opmærksomme på disse systemers begrænsninger i deres specifikke use case og kulturelle og sproglige sammenhænge.

Microsoft planlægger at tilføje flere understøttede sprog og landestandarder. Denne artikel opdateres, efterhånden som yderligere sprog understøttes.

Systemevaluering

Rediger indhold evalueres via omfattende manuelle og automatiserede test, herunder brugerdefinerede datasæt til stødende og ondsindede prompter og svar. Systemet evalueres løbende med brugerfeedback.

Hvad skal jeg gøre, hvis jeg ser uventede eller stødende output?

Hvis du ser stødende output, kan du indsende feedback ved hjælp af tommelfinger op/tommelfinger ned-feedback i lektionens disposition, så sikkerhedsforanstaltningerne kan forbedres. Microsoft tager denne udfordring alvorligt og er forpligtet til at løse den.

Adgang og licensering

Rediger indhold er kun tilgængeligt for undervisere med en Microsoft 365-licens. Funktionen er automatisk begrænset til disse brugere og er ikke tilgængelig for andre uden den nødvendige licens.