Εάν είστε επικεφαλής σχολείου ή IT Διαχείριση αναπτύξετε το Microsoft Teams για πρώτη φορά, ο στόχος σας είναι να προετοιμάσετε τους διαχειριστές, τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς σας για επιτυχία από την πρώτη μέρα. Ανανεώστε ορισμένες βέλτιστες πρακτικές για την αρχιτεκτονική των ομάδων και των καναλιών σας για να εξασφαλίσετε βελτιωμένη επικοινωνία και οργάνωση που εξοικονομεί χρόνο. Σε αυτόν τον εύχρηστο οδηγό, το αναλύσαμε.
Για να διαμορφώσετε τις βέλτιστες πρακτικές από την αρχή, συνιστούμε να προσθέσετε εκπαιδευτικούς σε λιγότερες, καλύτερα οργανωμένες ομάδες αντί να δημιουργείτε ξεχωριστές ομάδες για κάθε σχολική πρωτοβουλία. Καθώς οι εκπαιδευτικοί αρχίζουν να συμμετέχουν στο Teams για να επικοινωνούν με συναδέλφους και διαχειριστές, θα αρχίσουν ταυτόχρονα να μαθαίνουν πώς να οργανώνουν και να βελτιστοποιούν τις ομάδες τους για τους σπουδαστές. Αυτή η προσέγγιση μπορεί να είναι μια φανταστική στρατηγική για την υιοθέτηση του Teams που αλλάζει το παιχνίδι στο σχολείο ή την περιφέρειά σας. Πιστεύουμε ότι θα εκτιμήσετε τη διατμηματική αποτελεσματικότητα και τη βελτιωμένη επικοινωνία!
Αρχικά, ας δούμε τους τύπους ομάδων που είναι διαθέσιμοι για εκπαιδευτικούς
Οι τύποι ομάδων κάνουν διάκριση μεταξύ τάξεων, κοινοτήτων επαγγελματικής εκμάθησης (PLC), προσωπικού και άλλων, όπως λέσχες ή ομάδες ενδιαφερόντων.
Μάθετε περισσότερα:Επιλογή τύπου ομάδας για συνεργασία στο Microsoft Teams
Σύσταση: Ξεκινήστε με τις ομάδες προσωπικού
Θα επικεντρωθούμε κυρίως σε ομάδες προσωπικού, οι οποίες θα σας βοηθήσουν να οργανώσετε την περιφέρειά σας ανά σχολική ηγεσία, σχολείο ή / και τμήμα. Σκεφτείτε το ως πιλότο σας. Από εκεί, οι εκπαιδευτικοί μαθαίνουν και εξοικειώνονται με το Teams ως εργαλείο, δίνοντάς τους αυτοπεποίθηση για την ανάπτυξή του στις τάξεις τους. Σημειώστε ότι όλοι οι τύποι ομάδας περιέχουν κανάλια που μπορούν να προσαρμοστούν ανά σενάριο. Καλύπτουμε περισσότερα παραδείγματα παρακάτω.
Τι είναι οι ομάδες προσωπικού και τα κανάλια;
Μπορείτε να δημιουργήσετε ομάδες διδακτικού προσωπικού για διαφορετικά έργα, δραστηριότητες, επιτροπές και διαδικασίες, κατά περίπτωση. Οι επικεφαλής ομάδων μπορούν να προσκαλέσουν άλλα άτομα του σχολείου ή της περιφέρειας να συμμετέχουν ως μέλη της ομάδας.
Σημείωση
Ίσως να μπαίνετε στον πειρασμό να αντιστοιχίσετε ένα μέρος των λιστών διανομής email με μεμονωμένες ομάδες διδακτικού προσωπικού, αλλά στόχος του Teams είναι η στενή συνεργασία για την επίτευξη ενός κοινού στόχου. Μπορείτε να ξεπεράσετε τους περιορισμούς των λιστών διανομής δημιουργώντας τις ομάδες προσωπικού στα σωστά επίπεδα για ομάδες εργασίας στο σχολείο ή την περιφέρειά σας.
Μπορείτε να οργανώσετε περαιτέρω μεμονωμένες ομάδες διδακτικού προσωπικού σε κανάλια που περιέχουν καρτέλες για συνομιλίες, αρχεία, σημειώσεις και πολλά άλλα. Τα κανάλια θα πρέπει να δημιουργούνται με βάση τις διάφορες ανάγκες της ομάδας, για παράδειγμα, ανά θέμα, ανά κλάδο, ανά γνωστικό πεδίο. Οι καρτέλες δίνουν τη δυνατότητα στο διδακτικό προσωπικό να αποστέλλει, να αναθεωρεί, και να επεξεργάζεται αρχεία, σημειώσεις και προσαρμοσμένο περιεχόμενο (όπως έγγραφα, υπολογιστικά φύλλα, παρουσιάσεις, βίντεο, εξωτερικές συνδέσεις, άλλες εφαρμογές, και πολλά άλλα). Στη συνέχεια, το περιεχόμενο αυτό είναι εύκολα προσβάσιμο από όλη την ομάδα.
Τι είναι το κανάλι "Γενικά";
Κάθε τύπος ομάδας περιλαμβάνει ένα κανάλι "Γενικά". Συνιστάται να χρησιμοποιείτε το κανάλι "Γενικά" σε κάθε ομάδα ως χώρο για τη δημοσίευση ανακοινώσεων, την παρουσίαση προσωπικού και την κοινή χρήση σημαντικών εγγράφων που πρέπει να ανατρέχετε συχνά σε αυτά. Μπορείτε να ορίσετε το κανάλι "Γενικά" ώστε να είναι μόνο για ανάγνωση (δηλαδή να διακόψετε την ανάρτηση σε οποιοδήποτε άτομο) αλλάζοντας τις ρυθμίσεις του.
Σημείωση
Για να επεξεργαστείτε τις ρυθμίσεις καναλιών για το κανάλι "Γενικό" ή άλλα, επιλέξτε το εικονίδιο "Περισσότερες επιλογές" στο 
της ομάδας σας. Στη συνέχεια, επιλέξτε Διαχείριση ρυθμίσεων ομάδας >> Δικαιώματα μελών.
Teams για εκπαιδευτικά ιδρύματα δειγμάτων σεναρίων
Ρίξτε μια ματιά στους στόχους για το τμήμα, το σχολείο ή την περιφέρειά σας και αποφασίστε σχετικά με:
- Τις τρέχουσες ευθύνες αναφοράς που έχετε.
- Οι στόχοι λιστών ή συσκέψεων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που θα μπορούσαν να μετατραπούν σε συνομιλίες στο Internet και κοινή χρήση αρχείων.
- Πώς θέλετε να ρέει η επικοινωνία και σε ποιον αναφέρεται.
- Τα βασικά μέλη που απαιτούνται σε κάθε ομάδα και οι ρόλοι που πρέπει να παίξουν.
- Ο καλύτερος τρόπος για να οργανώσετε τα αρχεία και τις συνομιλίες σε κάθε ομάδα.
Παρακάτω, συγκεντρώσαμε παραδείγματα του τρόπου με τον οποίο μια περιφέρεια, ένα σχολείο ή άλλο τμήμα θα μπορούσε να προσεγγίσει τη ρύθμιση των ομάδων και των καναλιών τους για να βελτιστοποιήσει τη συνεργασία και να συγκεντρώσει τα πάντα σε ένα σημείο. Λάβετε υπόψη ότι αυτές είναι απλώς ιδέες για να ξεκινήσετε. Κάθε περιοχή, σχολείο και τμήμα έχει το δικό του μοναδικό σύνολο αναγκών.
| Ομάδα | Μέλη/Ρόλοι | Κανάλια | Files και εφαρμογές | Πλεονεκτήματα |
|---|---|---|---|---|
|
Σχολική Εφορεία Υπουργείο Παιδείας Εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες μεγάλης κλίμακας (Προσωπικό ή ομάδα PLC) |
Πρόεδρος, μέλη και επίτροποι του Σχολικού Συμβουλίου Πρόεδροι επιτροπών Επιθεωρητές Επικεφαλής οργανισμών |
Ανακοινώσεις Συσκέψεις Ημερολόγια και λωρίδες χρόνου Κανάλια για κάθε περιφέρεια, νομό ή οργανισμό. Κανάλια για επιτροπές ή υπο-ομάδες Παρακολούθηση στόχου |
Power BI για την παρακολούθηση των δεδομένων και των επιτευγμάτων των σπουδαστών. Πύλες τοποθεσιών Web Ενημερώσεις στα πρότυπα και τους νόμους της χώρας/πολιτείας/επαρχίας. Πρακτικά συνεδριάσεων Διοικητικού Συμβουλίου, συμμετοχή, σχόλια και σημειώσεις. Πολιτικές και διαδικασίες |
Εξοικονόμηση χρόνου Μείωση των μη παραγωγικών αλυσίδων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Βελτιστοποιήστε την αμφίδρομη επικοινωνία μεταξύ των ενδιαφερομένων, των διοικητικών υπαλλήλων και των διευθυντών σχολείων. Αυξήστε τους χώρους για να λαμβάνετε και να παρακολουθείτε σχόλια. Δημιουργήστε ένα σημείο για πρόσβαση στα πρακτικά της σύσκεψης και σε σημαντικά έγγραφα. Συμβολή στη διαφάνεια και την αποτελεσματικότητα λειτουργιών μεγάλης κλίμακας |
|
Διεύθυνση Σχολής (Ομάδα προσωπικού) |
Επιθεωρητής Προσωπικό υποστήριξης Διευθυντές σχολείων υπεύθυνοι για την ενημέρωση του επιθεωρητή σχετικά με βασικές πρωτοβουλίες. |
Συνεδριάσεις του σχολικού συμβουλίου Κανάλια για κάθε σχολείο. Κανάλι για να καταγράψετε την πρόοδο όσον αφορά τους στόχους σε επίπεδο περιφέρειας. |
Power BI για την παρακολούθηση των δεδομένων και των επιτευγμάτων των σπουδαστών. Πληροφορίες ναύλωσης Ενημερώσεις στα πρότυπα και τους νόμους της χώρας/πολιτείας/επαρχίας. Πρακτικά συνεδριάσεων Διοικητικού Συμβουλίου, συμμετοχή, σχόλια και σημειώσεις. Πολιτικές και διαδικασίες Πρωτοβουλίες στελέχωσης και πρόσληψης Συσκέψεις |
Εξοικονόμηση χρόνου Μείωση των μη παραγωγικών αλυσίδων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Δημιουργία ενός σημείου για πρόσβαση στα πρακτικά και σε σημαντικά έγγραφα της σύσκεψης Δημιουργήστε ένα "ίχνος χαρτιού" για αναφορά για σημαντικές συζητήσεις σε όλη την περιοχή. |
|
Σχολικά τμήματα Παραδείγματα: Ειδική Αγωγή, Γλωσσικές Τέχνες, Μαθηματικά Λυκείου (PLC ή ομάδα προσωπικού) |
Διευθυντές σχολείων ή/και πρόεδροι τμημάτων Εκπαιδευτικοί |
Επαγγελματική ανάπτυξη Πρότυπα και στόχοι μαθησιακών αποτελεσμάτων Προϋπολογισμοί, προγραμματισμός Συνεργασία στο πρόγραμμα σπουδών Παρατηρήσεις αίθουσας διδασκαλίας Σχεδιασμός ΙΕΠ Συνεδριάσεις του προσωπικού |
Σημειώσεις παρατήρησης αίθουσας διδασκαλίας Πρωτοβουλίες στελέχωσης και πρόσληψης Εξάμηνο/Τρίμηνο Ημερολόγια και ημερομηνίες Εγχειρίδιο υπαλλήλου Πόροι επαγγελματικής ανάπτυξης Πόροι σχεδιασμού και προγράμματος σπουδών ΙΕΠ Σημειώσεις σύσκεψης του διδακτικού προσωπικού Συσκέψεις Γραφήματα παλίρροιας Δείγματα εργασίας μαθητών |
Εξοικονόμηση χρόνου Μείωση των μη παραγωγικών αλυσίδων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Δημιουργία ενός σημείου για πρόσβαση στα πρακτικά και σε σημαντικά έγγραφα της σύσκεψης Ενθαρρύνετε κάθε εκπαιδευτικό να συνεισφέρει με πιο δίκαιο τρόπο και να παρέχει κοινότητα Δημιουργήστε ένα "ίχνος χαρτιού" για αναφορά για σημαντικές συζητήσεις σε όλη την περιοχή. Παρέχετε έναν άτυπο και λιγότερο εκφοβιστικό χώρο για να μοιραστείτε ιδέες διδασκαλίας και ανατροφοδότηση |
|
Σχολεία (Ομάδα προσωπικού) |
Διευθυντής σχολείου Προσωπικό υποστήριξης Εκπαιδευτικοί |
Συνελεύσεις και σχεδιασμός εκδηλώσεων σε όλο το σχολείο Ανακοινώσεις Πολιτικές και επικοινωνία σχετικά με το σχέδιο ασφάλειας Συμμετοχή Σχεδιασμός βελτίωσης σχολείου Παρατηρήσεις αίθουσας διδασκαλίας Αιτήματα αντικατάστασης Ερευνητικές ομάδες ή/και ομάδες εργασίας Σχεδιασμός ΙΕΠ |
Εγχειρίδια υπαλλήλων ή σχολείων Ημερήσιες διατάξεις συνεδριάσεων προσωπικού και σημειώσεις Σημειώσεις παρατήρησης τάξης Σχέδια μαθήματος Αποτελέσματα δεδομένων δοκιμής Σχεδιασμός επαγγελματικής ανάπτυξης Ημερολόγια ΙΕΠ Γραφήματα παλίρροιας |
Εξοικονόμηση χρόνου Μείωση των μη παραγωγικών αλυσίδων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Επιτρέπουν θετικές αλληλεπιδράσεις με το προσωπικό Παροχή χώρου εργασίας συνεργασίας Εξοικονόμηση προϋπολογισμού μέσω εξοικονόμησης κόστους αντιγραφής και χαρτιού |
|
Εκπαιδευτική τεχνολογία (Προσωπικό ή άλλη ομάδα) |
Διευθυντής σχολείου Επαγγελματίας ανάπτυξης προσωπικού Εκπαιδευτικοί προπονητές Ειδικός εκπαιδευτικής τεχνολογίας |
Πιλοτικά προγράμματα σπουδών και λογισμικού Αξιολογήσεις συσκευών και τοποθεσιών Σχεδιασμός εκδηλώσεων και εκπαίδευσης Συντονισμός LMS/SIS |
Ημερολόγια Διαπιστευτήρια Έγγραφα πολιτικής Σχόλια πεδίου Προϋπολογισμοί Αντιμετώπιση προβλημάτων και διαπιστευτήρια LMS/SIS |
Εξοικονόμηση χρόνου Μείωση μη παραγωγικού ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Παροχή περιβάλλοντος "εκπαίδευσης εκπαιδευτή" για βασικό προσωπικό τεχνικής υποστήριξης στο σχολείο Ενοποιήστε τους τεχνικούς στόχους και τους στόχους προβολής του προγράμματος σπουδών σε ένα μέρος |
|
Τμήμα πληροφορικής (Προσωπικό ή άλλη ομάδα) |
Διαχειριστής IT Προσωπικό υποστήριξης IT Εκπαιδευτές τεχνολογικών υποψηφίων Εκπαιδευτικός προπονητής Ειδικός εκπαιδευτικής τεχνολογίας |
Χρονοδιάγραμμα και παρακολούθηση συσκευής Αιτήματα υποστήριξης Αγορές και λανσαρίσματα συσκευών Παρακολούθηση δικτύου Συντονισμός LMS/SIS |
Ημερολόγια Πληροφορίες παραγγελίας Διαπιστευτήρια Δελτία υποστήριξης και αντιμετώπιση προβλημάτων Προϋπολογισμοί Φόρμες αίτησης συσκευής και ανάληψης αγοράς |
Εξοικονόμηση χρόνου Μείωση μη παραγωγικού ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Παροχή ενός "κόμβου" για τεχνική υποστήριξη και αντιμετώπιση προβλημάτων σε επίπεδο σχολείου ή περιφέρειας Κεντρική διαχείριση συσκευών Ενθαρρύνει την εκτίμηση του τμήματος IT για τις εφαρμογές και του επιτρέπει να παρέχει ανώτερη τεχνική υποστήριξη στο συνεσταλμένο προσωπικό τεχνολογίας. |
|
Εκπαιδευτικός PLC (Ομάδα PLC) |
Εκπαιδευτικοί Βοηθοί εκπαίδευσης |
Ομάδες εκμάθησης Ανάπτυξη προγράμματος σπουδών Επαγγελματική ανάπτυξη Άνοιγμα φόρουμ νήματος Hackathons Κείμενα μαθήματος Ομάδα στήριξης των εθνικών συμβουλίων |
Πόροι εκπαίδευσης και υποστήριξης Αναφορές προτύπων Στόχοι σχολείου και τμήματος Ερευνητικά ευρήματα και άρθρα Ημερολόγια Δείγματα εργασίας μαθητών |
Εξοικονόμηση χρόνου Μείωση των μη παραγωγικών αλυσίδων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Ενθαρρύνετε κάθε εκπαιδευτικό να συνεισφέρει την εμπειρία του και να ενισχύσει την κοινότητα Παροχή χώρου για εκπαιδευτικούς — εικονικό "σαλόνι εκπαιδευτικού" |
|
Μαθήματα (Ομάδα τάξης) |
Εκπαιδευτικοί Εκπαίδευση μαθητών |
Μονάδες Θέματα Εργασία σε μικρές ομάδες Ανακοινώσεις Εργαστήρια Ομάδες για διαφοροποιημένους μαθητές |
Διδακτέα ύλη Κανόνες τάξης Καρφιτσωμένα φύλλα αναφοράς και τοποθεσίες web Περιεχόμενο μαθήματος Αναθέσεις Έργα Βίντεο Φόρμες αδειών και απουσιών Microsoft Forms κουίζ Flipgrid Quizlet |
Ενθαρρύνειτη μάθηση του 21ου αιώνα Ενισχύει τη φωνή κάθε μαθητή ISTE 4 C Ψηφιακός μετασχηματισμός στην τάξη Ενθαρρύνει την ψηφιακή ιδιότητα του πολίτη Παρέχει στους σπουδαστές πρόσβαση σε υλικό μαθημάτων ανεξάρτητα από την πρόσβαση του σπιτιού τους σε συσκευές ή στην οικογένεια προγραμμάτων Microsoft 365 Ενθαρρύνει την εκτελεστική λειτουργία Εξοικονόμηση χρόνου Συγκεντρώνει τις αναθέσεις και τη βαθμολόγηση σε ένα σημείο Διευκολύνει την κοινή χρήση και διανομή αναθέσεων εργασιών και περιεχομένου μαθημάτων Παρέχει έναν εμπλουτισμένο χώρο για συνεργασία |
Ακολουθούν μερικά παραδείγματα συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών και προσωπικού που μεταφέρεται καλά στις ομάδες προσωπικού:
| Σενάριο | Περιγραφή |
|---|---|
| Σχολικές συμβουλευτικές επιτροπές βελτίωσης (SIAC) | Για αποτελεσματικά σχολικά προγράμματα βελτίωσης και πρωτοβουλίες απαιτείται πρόσβαση του προσωπικού σε λεπτομερή ανάλυση δεδομένων (όπως οι ποσοστιαίες κατατάξεις) και εύκολη συνεργασία μεταξύ των διαφόρων ομάδων που περιλαμβάνουν διοικητικό προσωπικό, διδακτικό προσωπικό και άλλους από όλη την περιφέρεια. |
| Προγράμματα αντίδρασης σε περιστατικά | Όταν συμβαίνει ένα περιστατικό (όπως ένας κίνδυνος για την υγεία), η γρήγορη και ακριβής επικοινωνία βοηθά στη διασφάλιση μιας αποτελεσματικής απόκρισης. Με το Teams, οι ομάδες αντίδρασης σε περιστατικά μπορούν να καταρτίσουν και να μοιραστούν εύκολα έγκαιρες, σχετικές πληροφορίες με σπουδαστές, γονείς και την κοινότητα, καθώς και να συντονίσουν πρόσθετους πόρους (όπως νοσηλευτές του σχολείου). |
| Προγράμματα κοινωνικής και συναισθηματικής εκπαίδευσης (SEL) | Τα προγράμματα SEL μπορούν να προάγουν την ακαδημαϊκή επιτυχία και τη θετική συμπεριφορά, μειώνοντας παράλληλα το συναισθηματικό άγχος και τη γενική ανάρμοστη συμπεριφορά¹. Τα κανάλια στο Teams μπορούν να οργανωθούν, για παράδειγμα, με βάση τις πέντε βασικές ικανότητες SEL: αυτεπίγνωση, αυτοδιαχείριση, κοινωνική επίγνωση, δεξιότητες σχέσεων και υπεύθυνη λήψη αποφάσεων. |
| Αξιολογήσεις καθηγητών | Η αξιολόγηση της απόδοσης του εκπαιδευτικού είναι μια χρονοβόρα, αλλά σημαντική τακτική δραστηριότητα. Χρησιμοποιώντας το Teams, οι διαχειριστές μπορούν να μοιράζονται πόρους επαγγελματικής ανάπτυξης με όλους τους εκπαιδευτικούς στο κανάλι Γενικά και να διαχειρίζονται ιδιωτικές επικοινωνίες (στις συνομιλίες) και περιεχόμενο (για παράδειγμα, χρησιμοποιώντας σημειωματάρια προσωπικού του OneNote) με μεμονωμένους εκπαιδευτικούς σε ξεχωριστά κανάλια. |
Δημιουργία ιεραρχίας
Στην περιφέρεια ή στο σχολείο σας, είναι δυνατό να δημιουργήσετε ομάδες που ακολουθούν μια οργανωτική δομή. Χρησιμοποιήστε αυτήν την προσέγγιση εάν έχετε αυστηρές απαιτήσεις αναφοράς, διαχειρίζεστε μια μεγάλη περιοχή με υψηλό αριθμό προσωπικού ή στοχεύετε στην αύξηση της διαφάνειας σε ένα διαφορετικό σύνολο σχολείων και υπαλλήλων. Δείτε πώς μπορεί να φαίνεται αυτό, με τις ομάδες να "αναφέρουν" την αλυσίδα σε άλλες ομάδες. Αυτό διασφαλίζει ότι οι διευθυντές σχολείων, το προσωπικό και οι εκπαιδευτικοί είναι μέλη των σχετικών ομάδων.
Πώς να ονομάσετε τις ομάδες σας
Συνιστάται να χρησιμοποιείτε το συγχρονισμό σχολικών δεδομένων (SDS) για να δημιουργήσετε τις ομάδες σας. Ο Συγχρονισμός σχολικών δεδομένων είναι μια δωρεάν υπηρεσία που αντλεί καταλόγους ονομάτων και ονόματα από το SIS. Αυτό εξασφαλίζει συνεπή ονοματοδοσία σε όλη την περιοχή. Οι συνδρομές ενημερώνονται αυτόματα καθώς οι σπουδαστές αλλάζουν τάξεις ή σχολεία. Τούτου λεχθέντος, πολλά σχολεία και περιοχές έχουν μοιραστεί τις δικές τους «συμβουλές και κόλπα» για την ονομασία ομάδων προσωπικού, PLC ή προσωπικού:
| Τμήμα ή ομάδα PLC | Όνομα μαθήματος + έτος τάξης + τοποθεσία σχολείου (π.χ.: Φυσική 2018 Pineview) Κωδικός κτιρίου ή όνομα + επίπεδο τμήματος/βαθμού (π.χ.: PHS 7) Κωδικός σχολείου + τμήμα (π.χ.: Τμήμα Ιστορίας PHS) |
|---|---|
| Ολοσχολικές ομάδες | Πρόθεμα με σχολικά αρχικά (π.χ. PHS) |
| Ομάδες τάξης | Κωδικός σχολείου + κωδικός θεματικού χρονοδιαγράμματος + έτος (π.χ.: PHS 11PH1 18-19) Επίθημα ανά έτος για εύκολη αρχειοθέτηση (π.χ.: 2018-19) Αρχικά σχολείου + όνομα εκπαιδευτικού + όνομα τάξης (π.χ. PHS Asher Adv Eng 11A) Ξεκινήστε με το επώνυμο του εκπαιδευτικού, ώστε να είναι εύκολη η αναζήτηση για τάξη με βάση το όνομα. (Π.χ.: Asher Adv Eng 11A PHS) |
Δείτε το Teams σε δράση. Δείγματα προβολών ομάδας και καναλιού:
Για σχολεία, προσωπικό και τμήματα:
Για εκπαιδευτικούς:
Μάθετε περισσότερα
Microsoft Teams για εκπαιδευτικά ιδρύματα Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Διαχείριση IT
Γρήγορη εκκίνηση του Microsoft Teams για εκπαιδευτικούς και σπουδαστές
Κέντρο για εκπαιδευτικούς της Microsoft για επαγγελματική ανάπτυξη και κατάρτιση
Οδηγός έναρξης χρήσης του Microsoft Teams για επικεφαλής σχολείου
Συγχρονισμός σχολικών δεδομένων
Microsoft Teams για εκπαιδευτικά ιδρύματα υποστήριξη
Microsoft Teams για εκπαιδευτικά ιδρύματα εκπαίδευση