Mejora de las instrucciones en tareas de Microsoft Teams es una herramienta que ayuda a los formadores a mejorar y refinar rápidamente las instrucciones de asignación mediante IA generativa. En lugar de escribir instrucciones detalladas desde cero, los educadores pueden empezar con un breve esquema y usar mejoras con tecnología de IA para agregar detalles, estructuras, sugerencias, objetivos de aprendizaje y alineación de estándares. La mejora de las instrucciones está diseñada para ahorrar tiempo, aumentar la claridad informativa y ayudar a los formadores a entregar tareas accesibles y bien estructuradas para todos los alumnos.
¿Qué puede hacer la mejora de las instrucciones?
Mejora de las instrucciones proporciona a los profesores herramientas con tecnología de IA para refinar y mejorar las instrucciones de tarea. Las características clave incluyen:
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Agregar detalle : expanda las instrucciones breves explicando los conceptos y expectativas que se describen en la tarea.
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Agregar destello : agregue emojis para resaltar conceptos y pasos clave, lo que hace que las instrucciones sean más atractivas visualmente para los alumnos.
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Agregar sugerencias : inserte sugerencias útiles que guíen a los alumnos hacia la comprensión sin dar la respuesta.
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Agregar pasos : divida las instrucciones en una secuencia numerada y clara de los pasos descriptivos para los alumnos que siguen a la tarea original.
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Agregar objetivos de aprendizaje : genere objetivos de aprendizaje claros y observables alineados con el contenido y el nivel de calificación de la tarea.
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Alinear con los estándares : actualice las instrucciones para reflejar significativamente la intención de un estándar académico seleccionado, conservando al mismo tiempo el contexto original de la lección.
Entradas y cómo funciona cada característica
Cada mejora usa el contexto de tarea existente del formador (como el título de la tarea, las instrucciones, el nivel de calificación, el nombre de la clase y la información del módulo (si está disponible en Teams) como entrada. A continuación se muestra un resumen de lo que hace cada característica:
Agregar detalle
Entrada: Título de la tarea, instrucciones existentes, nivel de calificación y contexto de clase.
Para qué sirve: La herramienta amplía las instrucciones actuales mediante la elaboración de conceptos y expectativas. Agrega profundidad a la descripción de la tarea mientras mantiene el contenido alineado con la intención original y es adecuado para el nivel de calificación especificado.
Agregar destello
Entrada: Título de la tarea, instrucciones existentes, nivel de calificación y contexto de clase.
Para qué sirve: La herramienta mejora las instrucciones actuales agregando emojis para resaltar conceptos clave, pasos y términos importantes. Esto hace que las instrucciones resulten visualmente más atractivas y fáciles de examinar para los alumnos, conservando el significado original.
Agregar sugerencias
Entrada: Título de la tarea, instrucciones existentes, nivel de calificación y contexto de clase.
Para qué sirve: La herramienta genera sugerencias útiles orientadas a los alumnos que guían a los alumnos para que comprendan la tarea sin revelar la respuesta. Las sugerencias se escriben en el nivel de calificación adecuado y hacen referencia a los conceptos en las instrucciones originales.
Agregar pasos
Entrada: Título de la tarea, instrucciones existentes, nivel de calificación y contexto de clase.
Para qué sirve: La herramienta convierte las instrucciones existentes en una lista numerada y clara de pasos descriptivos para los alumnos. Los pasos siguen exactamente la tarea original y se escriben en el idioma apropiado para el nivel de calificación especificado, lo que ayuda a los alumnos a comprender la secuencia y las expectativas de un vistazo.
Agregar objetivos de aprendizaje
Entrada: Título de la tarea, instrucciones existentes, nivel de calificación y contexto de clase.
Para qué sirve: La herramienta genera declaraciones objetivas de aprendizaje claras y amigables con los alumnos que describen lo que los alumnos deben poder hacer o demostrar después de completar la tarea. Los objetivos usan verbos de acción concretos y observables adecuados para el nivel de calificación y están estrechamente alineados con el contenido de la tarea, no introducen nuevos objetivos.
Alinear con los estándares
Entrada: Título de la tarea, instrucciones existentes, nivel de calificación, contexto de clase y uno o más estándares académicos seleccionados.
Para qué sirve: La herramienta actualiza las instrucciones de tarea para reflejar significativamente la intención de los estándares seleccionados (lo que los alumnos deben saber y poder hacer) sin copiar el texto estándar textualmente. El contexto de la lección original y el tema de la tarea se conservan mientras se incorporan la acción, el contenido y la habilidad cognitiva implícita en el estándar.
¿Para qué se ha diseñado la mejora de instrucciones?
La opción Mejoras de instrucciones está pensada para el uso del bucle del formador, donde la característica solo está disponible para profesores y profesores. El formador debe revisar y aprobar todo el contenido generado antes de que se guarde y se muestre a los alumnos. La característica siempre usa entradas proporcionadas por el formador como base para cualquier contenido que genere.
La mejora de las instrucciones ayuda a los formadores a:
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Ahorrar tiempo al crear o refinar instrucciones de tarea
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Mejorar la claridad informativa y la comprensión de los alumnos
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Tareas de andamio para diferentes necesidades de aprendizaje
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Alinear las tareas existentes con los estándares curriculares
¿Cuáles son las limitaciones de las instrucciones de mejora?
La mejora de las instrucciones no está fundamentada en conocimientos fácticos más allá de lo que un educador proporciona. Mientras escribe en lenguaje fluido y gramaticalmente correcto, el contenido que genera puede ser inexacto o inadecuado. Los profesores deben validar y revisar todas las instrucciones mejoradas para garantizar la precisión y la relevancia.
La característica requiere un mínimo de 50 caracteres de instrucciones existentes para generar mejoras, lo que garantiza que haya suficiente contexto para una salida significativa.
Cómo minimizar las limitaciones:
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Proporcionar una entrada clara y detallada : comience con un título de tarea bien definido e instrucciones que describan claramente la tarea. Cuanto más contexto proporcione, más relevante será el resultado mejorado.
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Revisar y validar siempre : revise todas las instrucciones mejoradas para confirmar la precisión, la relevancia y la alineación con las necesidades específicas del aula y la lección antes de guardar.
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Evita la dependencia excesiva de IA : usa la mejora de las instrucciones como un complemento de tu experiencia, no un sustituto. Trate el contenido generado como un punto de partida para un mayor refinamiento.
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Tenga en cuenta las limitaciones de la materia : el sistema puede tener un rendimiento menos eficaz con contenido altamente técnico, numérico o centrado en la ciencia. Revise estas salidas con cuidado adicional.
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Comprobar la adecuación del nivel de calificación : aunque el sistema se centra en el nivel de calificación especificado mediante medidas de legibilidad, compruebe siempre que el idioma y la complejidad sean adecuados para sus alumnos.
Factores operativos para un uso eficaz y responsable
El uso eficaz y responsable de la mejora de las instrucciones requiere una implementación cuidadosa y una configuración cuidadosa. Entre las consideraciones clave se incluyen:
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Entradas claras y detalladas : proporcione un título de tarea descriptivo e instrucciones detalladas (al menos 50 caracteres) para guiar a la IA en la generación de mejoras contextualmente relevantes.
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Revisión y validación del formador : revise y valide siempre el contenido mejorado por IA para confirmar la precisión, la relevancia y la alineación con las necesidades específicas del aula y la lección. El contenido generado por IA se presenta para la aprobación del formador antes de que se guarde.
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Alineación de nivel de grado : el sistema usa medidas de legibilidad (dirigidas al nivel de grado especificado) para producir resultados apropiados para la edad. Compruebe que la complejidad del idioma coincida con las necesidades de los alumnos.
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Conciencia de tipo de contenido: reconozca las limitaciones del sistema con contenido numérico o altamente técnico/científico y revise estos resultados con más cuidado.
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Aprendizaje para formadores: proporcione orientación a los formadores sobre cómo escribir entradas e interpretar resultados generados por IA. Comparta las mejores prácticas para integrar las instrucciones mejoradas en las estrategias de enseñanza.
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Mecanismos de comentarios : use los pulgares integrados hacia arriba o hacia abajo y el cuadro de diálogo "¿Qué salió mal?" para informar de problemas y ayudar a mejorar el sistema a lo largo del tiempo.
Idiomas admitidos
En general, instructions enhancement admite la siguiente salida de lenguaje validado: en-US, fr-FR, fr-CA, de-DE, it-IT, es-ES, pt-BR, nl-NL, pl-PL, sv-SE, ja-JP.
El sistema detecta automáticamente el idioma de la entrada del formador y genera contenido mejorado en ese mismo idioma. Cuando una configuración regional de Teams está disponible, el sistema puede usarla como reserva para resolver la variante regional correcta. Es posible que otros idiomas funcionen pero no se hayan validado o evaluado específicamente, y solo se admiten oficialmente los idiomas enumerados anteriormente.
El sistema no se ha evaluado específicamente para la amplia variedad de dialectos y sociolectos representados en inglés.
Los modelos de IA generativos están entrenados usando grandes cantidades de datos y esos datos suelen estar en inglés. A veces, esto puede dar lugar a un mejor rendimiento en inglés en comparación con los idiomas distintos del inglés. Al igual que con cualquier implementación de modelos de IA generativos, animamos a los usuarios a tener en cuenta las limitaciones de estos sistemas para sus casos de uso específicos y contextos culturales y lingüísticos.
Microsoft tiene previsto agregar más idiomas y configuraciones regionales admitidos a Instrucciones de mejora. Este artículo se actualizará a medida que se admitan más idiomas.
Evaluación del sistema
La mejora de las instrucciones se evalúa mediante pruebas manuales y automatizadas exhaustivas, incluidos conjuntos de datos personalizados para mensajes y respuestas ofensivos y malintencionados. El sistema se evalúa continuamente con los comentarios de los usuarios mediante el mecanismo integrado de control hacia arriba o hacia abajo y el cuadro de diálogo "¿Qué salió mal?", que recopila comentarios estructurados sobre problemas específicos.
¿Qué debo hacer si veo resultados inesperados u ofensivos?
Si ves resultados inesperados u ofensivos, envía comentarios con el botón del pulgar hacia abajo en la interfaz Instrucciones de mejora. También puede usar el cuadro de diálogo "¿Qué salió mal?" para proporcionar detalles adicionales sobre el problema. Microsoft toma este reto en serio y se compromete a mejorar las medidas de seguridad.
Acceso y licencias
La opción Mejoras de instrucciones solo está disponible para los profesores con una licencia de Microsoft 365. La característica se limita automáticamente a los formadores y no es accesible para alumnos ni usuarios sin la licencia y el rol necesarios.
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