Qu’est-ce que la génération de rubriques ?
La génération de rubriques simplifie considérablement le processus de création d’une rubrique en permettant à l’enseignant de décrire une rubrique et d’utiliser l’IA générative pour créer une grille adaptée à son scénario. L’enseignant sera ensuite présenté avec la rubrique générée pour qu’il puisse l’examiner et affiner en ajustant les caractéristiques telles que la tranche d’âge cible, la longueur du contenu généré et les détails de la rubrique. Une fois que l’enseignant a approuvé et enregistré la rubrique, il peut l’attacher à un devoir à utiliser lors de la notation du travail des étudiants.
Que peut faire la génération de rubriques ?
La génération de rubriques prend en charge les opérations d’IA génératives suivantes :
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Suggestions de critères de rubrique : des suggestions sont générées pour les critères de rubrique en fonction du titre et de la description fournis.
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Génération de la rubrique : une rubrique est générée en fonction du titre de la rubrique, de la description de la rubrique, de la plage d’âge, des niveaux de notation et des critères de rubrique fournis.
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Réécriture de la rubrique : une rubrique est réécrite en fonction de valeurs révisées pour la description de la rubrique, la plage d’âge, le nombre de phrases, les niveaux de notation et les critères de rubrique.
Quelles sont les utilisations prévues de la génération de rubriques ?
La génération de rubriques est destinée aux enseignants dans la boucle où la fonctionnalité est uniquement disponible pour les enseignants/enseignants, et l’enseignant doit examiner/approuver le contenu généré avant que la rubrique ne soit présentée aux étudiants.
Quelles sont les limitations de la génération de rubriques ? Comment les utilisateurs peuvent-ils réduire l’impact des limitations de la génération de rubriques lors de l’utilisation du système ?
La génération de la rubrique n’est pas fondée sur des connaissances factuelles, de sorte que le contenu généré ne doit pas être supposé être exact sur le plan factuel. Les enseignants doivent valider tout le contenu généré.
Quels sont les facteurs et paramètres opérationnels qui permettent une utilisation efficace et responsable de la génération de rubriques ?
La génération de rubrique traduit automatiquement le contenu dans la langue spécifiée de l’utilisateur dans Teams à l’aide d’Azure Cognitive Services. Pour case activée si la génération de rubriques prend en charge une langue donnée, consultez la liste des langues prises en charge par ACS Translator : https://learn.microsoft.com/en-us/azure/ai-services/translator/language-support.
Fournir un contexte riche sur la rubrique dans le titre et la description est essentiel pour générer une rubrique pertinente et précieuse pour les étudiants.
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Prise en main de la création de rubriques avec l’IA générative
Créer et gérer des rubriques de notation dans Microsoft Teams
