I docenti spesso si trovano a sostenere gli studenti con cui non condividono una lingua. Anche se le ricerche mostrano che il supporto di uno studente sia nella lingua nativa che in quella che sta lavorando per acquisire migliora i risultati degli studenti, può essere difficile iniziare, in particolare quando sono nuovi di zeffe per la classe e la lingua dominante. I docenti possono usare gli strumenti Microsoft per adattare i passaggi dello stato di avanzamento della lettura alla lingua preferita di uno studente, aiutando i docenti a identificare dove si trova il livello di lettura di uno studente e gli studenti a ottenere il contesto sul contenuto della classe.
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Incollare il passaggio in un Microsoft Word documento.
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Seleziona Revisione>Traduci, quindi scegli la lingua preferita dello studente nell'elenco.
Nota: Non tutte le lingue sono supportate per il rilevamento automatico in Stato di lettura. Vedere l'elenco delle lingue correnti.
3. Salvare il documento di Word.
4. Creare un'assegnazione dello stato di avanzamento della lettura usando il documento di Word tradotto. Assicurarsi di assegnare questa versione allo studente appropriato selezionando Singoli studenti durante la creazione dell'attività.
5. Verificare che l'opzione Rilevamento automatico sia attivata durante la revisione del lavoro dello studente.
Sarai in grado di capire se il passaggio è stato troppo facile o troppo impegnativo per lo studente e avrà accesso agli stessi contenuti del resto della classe.
