リーディング コーチに関する FAQ

教師、保護者、学校管理者、学習者は、Web 上の Reading Coach または Windows アプリとしてアクセスできます。 

1. 教師と学生: 学校の IT 管理者またはテクノロジ チームは、使用するアプリケーションを有効にする必要があります。 クラスに対してアプリが既に有効になっている場合は、個々のプラクティス Web ページのラーニング アクセラレータで作業を開始します。 教師は、ここでリーディング コーチ コミュニティに参加することもできます。 教師コミュニティに参加します。 

親： 個々の練習用の web ページのラーニング アクセラレータで作業を開始します。 保護者は、サインアップの一環としてリーディング コーチ コミュニティに参加するよう招待されます。 

2. サインインの一環として、Windows アプリをダウンロードするか、Web 上のアプリケーションを使用するオプションがあります。 

3. Windows アプリを直接ダウンロードするには、 Microsoft Store にアクセスします。

Reading Coach エクスペリエンスの一部として、音声データ、AI によって生成されたストーリー データ、使用状況データの 3 種類のデータが作成されます。 学校アカウントの場合、すべてのデータは、学生の Microsoft 学校のEntra IDに関連付けて保存され、テナントによって所有され、テナント ID に関連付けられているすべてのデータに適用されるポリシーに従って保護されます。 個人の学校以外のアカウントの場合、ユーザーのデータはコンシューマー Microsoft アカウントと関連付けて保存され、コンシューマー ID に適用されるポリシーに準拠して保護されます。  

このデータのほとんどは、Microsoft によって個人を特定できる方法で保存またはアクセスできません。 アプリは、学習者が読み上げ実績を追跡し、時間の経過と同時に進行するのを容易にするために、限定的で識別されないユーザー データを収集します。  

• 音声データ

  • 音声データは、発音エラーを識別するために、テキストの大声で読み上げ中に、ユーザーのデバイスでのみ処理されます。 その後、Microsoft に保存または共有されません。

• AI によって生成されたストーリー データ

  • 作成されたストーリー データは、学生のみが使用でき、学生 ID に格納され、関連付けられます。 Microsoft と共有されていません。 ストーリーを作成するときに、学生が自分に関する個人情報を含める方法はありません。 Microsoft の責任ある AI 標準に準拠して、ストーリーには個人を特定できる情報を含めることはできません。また、コンテンツは完全にモデレートされ、安全で年齢に適しています。

• 使用状況データ

  • 時間の経過に伴う読み取りや、一般的な場所 (市区町村、州) などの非識別の使用状況統計など、学生に関連付けられている使用状況データには、学生のみがアクセスできます。

ストーリーの 作成 機能では、責任ある AI プラクティスを確保するために、いくつかの原則とガードレールが用意されています。 基になるモデルのトレーニングに使用される学生データは、まったくありません。  

ストーリーの生成に使用されるプロセスは、 Microsoft のガイドラインに従って、品質、安全性、年齢の妥当性について広範にモデレートされています。 Reading Coach では、Azure AI Content Safetyを使用して、ヘイト、不適切な表現、自傷行為、性的または露骨な言葉や暴力に関するストーリー コンテンツを検出してフィルター処理します。 さらに、保護ワード リストでは、子ども、政治、特定の文化慣行などの安全でないコンテンツに関連する不適切なコンテキストでの単語の使用がフィルター処理されます。 Azure Cognitive Services の専用コンテンツ モデレーション モデルは、性的に示唆的で不快なコンテンツにもチェックします。   

時には、生成された章は、物語の残りの部分と完全に一貫性がある場合とそうでない場合があります。 Reading Coach プレビューでは、テキスト生成にベータ 版ソフトウェアが使用され、品質が継続的に改善され、優れたエクスペリエンスが確保されます。 

すべてのサンプルパッセージは、読み取り命令に特化した長年の教育非営利団体である ReadWorks によって配布された平準化されたテキストorganizationです。

特定の単語の一覧や、学習者がアクセス可能な閲覧画面で練習することでメリットを得ることができるデジタル記事を貼り付けると便利な場合があります。 各パッセージについて、学習者はテキストのフォントと色を変更し、間隔を増やし、全画面表示を読むことができます。 特定の単語について、学習者は発音を声に出して再生したり、視覚エフェクトに画像辞書機能を使用したりできます。 リーディング コーチのさまざまな読み取りモードの詳細を確認してください。

Microsoft Teams for Educationの無料ツールとして提供されるリーディングプログレスは、学生が読む流暢さを向上させるのに役立ちます。 Teams を使用して、教師は生徒に読み取り箇所を割り当て、読み取りの練習を確認し、学習をサポートするための分析情報を確認します。  

スタンドアロンのリーディングコーチアプリは、学生が独立したパーソナライズされた読書練習に参加します。 リーディングコーチは、独立した学習のための動機と関与を促進します。 教師は、教室で割り当てられた読書を超えて学習者の読書を維持するのに役立つツールを見つけます。  

Teams での読み取りの進行状況の詳細については、 このサイトを参照してください。

読み上げセッションごとに、学習者は読み上げの流暢さに関する即時のフィードバックにアクセスできます。  

• 読み取りに費やされた時間

• 新しいストーリー要素のロックを解除するために読み取る残りの時間

• 練習する単語

• このセッションで獲得したバッジ

• 精度

時間が経つにつれて、学習者はアプリの実績ページに表示される集計データを通じて進行状況を確認できます。

• 合計読み取り時間

• 読み取りセッションの数

• 平均発音精度

• 平均正しい読み取り速度 (1 分あたりの単語数)

• 獲得したバッジ

• ロック解除された文字または設定

リーディングコーチは、若い学習者がパーソナライズされた経験を通して読書の愛に傾くよう奨励します。 ストーリーの 作成機能を 使用して、学習者はキャラクター、設定、読み取りレベルを選択してオリジナルのストーリーを作成します。 この魅力的な自己開始型の読書を通じて、学習者は時間の経過とともに改善する動機を構築し、彼らの進歩を記念して祝賀バッジや新しいストーリー要素を獲得します。 Reading Coach のエンゲージメント機能の詳細については、こちらをご覧ください。

リーディングコーチは、6〜11歳の学生に最も役立ち、5-18のすべての年齢にも適しています。  

リーディングコーチは、マイクを備えた任意のブラウザおよびインターネット対応デバイスからウェブ上でアクセスできます。 Windows アプリとして Reading Coach を使用するには、Windows 10 以降を使用して PC またはタブレットにアプリをインストールする必要があります。

Microsoft イマーシブ リーダー組み込みの Reading Coach を使用すると、ユーザーは個々のニーズに固有の読みやすいようにコンテンツをカスタマイズできます。 各パッセージについて、学習者はテキストのフォントと色を変更し、間隔を増やし、全画面表示を読むことができます。 特定の単語について、学習者は発音を声に出して再生したり、視覚エフェクトに画像辞書機能を使用したりできます。 これらの機能は失読症の学生をサポートするように設計されていますが、読み取りコンテンツをカスタマイズしたい人は誰でも恩恵を受けることができます。 閲覧コーチのアクセシビリティ対応の読み上げ機能の詳細については、こちらをご覧ください。

Reading Coach は、ユーザーが読み上げの流暢さを構築するのに焦点を当てています。理解、正確さ、および速度を使用して読み上げる機能です。 流暢に読むためには、学習者は、音が聞こえない単語を含む単語を即座に認識できる必要があります。 ナショナルリーディングパネル(NRP)によると、読み取り指導に関する最良の証拠をまとめるために形成された読書指導の専門家のパネルは、「流暢さが読書実践から発展するという共通の合意がある」[1]。 口頭読解の流暢さも、読解力と強く相関しています。 これは、多くの場合、国家報告書カード[2]と呼ばれる米国教育進歩評価(NAEP)に関する読解スコアの最近の分析によって強調されています。 

[1] 全国読み取りパネル。 (2000). 全国読み取りパネルのレポート:子供たちに読むことを教える。 ワシントンDC:米国保健福祉省、国立衛生研究所。 

サバティニ、J.、ワン、Z.、& オライリー、T. (2019)。 NAEP第4学年特別研究における読解力と口腔読解性能の関係 四半期ごとの研究、54:2、253-271 を読む。

現在、Reading Coach では、米国 (en-us) で使用される英語のみがサポートされています。  

ユーザーは、パッセージごとに読み上げレベルを選択できます。 アプリ全体のレベルや難易度設定はありません。 "ストーリーの作成" および "文章の読み取り" エクスペリエンスのレベルは、アプリで利用できる "情報" エントリ ポイントに従って次のとおりです。  

• レベル 1 から 2: 基本的な文字の音と音素を知っている読者向け。 読者は、教師や親がこれらを読み上げ、恩恵を受ける可能性があります。

• レベル 3 から 4: 独立した読み取りの初期段階の読者向け。 基本的な語彙や文の構造に慣れている。

• レベル 5-6: 高度なテキストを理解できる読者。 抽象概念を理解し、リテラル テキスト以外の意味を推測し、文字を分析して開発をプロットできます。

• レベル 7 から 8: さまざまな主題に焦点を当てた複雑なテキストに慣れた読者。 ボキャブラリ、文の構造、トピックは、一般に、より困難です。

複数の学生が同じデバイスでアプリを同時に使用できます。アプリでは、各リーダーがパッセージごとに特定の読み取りレベルを選択できるためです。 ただし、これは、集計読み取りデータ (ホーム画面の実績 ) が特定の学習者に関係しなくなったことを意味します。 

Reading Coach の現在のエクスペリエンスには、インターネット接続が必要です。 

リーディング コーチは、学校を通じて Microsoft 365 を使用するすべての学習者と教師、および個人用 Microsoft アカウントを使用するすべての学習者または保護者が無料で利用できます。

サポートを受けるには、アプリ フッターからリンクされている サポートの取得に関するページを参照してください。 チームとフィードバックを共有するには、アプリ フッターからもリンクされているように、 フィードバックの共有に関するページを参照してください。

Windows ストアを通じて Reading Coach アプリをインストールし、アンインストールする場合は、「Windows でアプリとプログラムをアンインストールまたは削除する」の手順に従います。

読書の専門家は、通常、学生が学校の外で読書を1日15〜30分費やすことをお勧めします。  

ユーザーは、目的のキャラクター、設定、読み取りレベルで作成する各ストーリーをカスタマイズできます。