Vanlige spørsmål om Leseveileder

Lærere, foreldre, skoleadministratorer og elever kan få tilgang til Reading Coach på nettet eller som en Windows-app. 

1. Lærere og elever: Skolens IT-administratorer eller teknologiteam må aktivere programmet for din bruk. Hvis appen allerede er aktivert for klassene dine, kommer du i gang på Læringsakseleratorer for individuell øvelsesnettside. Lærere kan også bli med i Reading Coach-fellesskapet her: Bli med i lærerfelleskapet. 

Foreldre: Kom i gang på Læringsakseleratorer for nettside for individuell øvelse. Foreldre vil bli invitert til å bli med i Reading Coach-samfunnet som en del av registreringen. 

2. Som en del av påloggingen har du muligheten til å laste ned Windows-appen eller bruke programmet på nettet. 

3. Gå til Microsoft Store for å laste ned Windows-appen direkte.

Tre typer data opprettes som en del av Leseveileder-opplevelsen: taledata, AI-genererte historiedata og bruksdata. For skolekontoer lagres alle data i tilknytning til en elevs Microsoft school Entra ID, som eies av leieren, og beskyttes i henhold til policyene som gjelder for alle data som er knyttet til en leieridentitet. For personlige kontoer, ikke-skolekontoer, lagres en brukers data i tilknytning til forbrukerkontoen til Microsoft og beskyttes i samsvar med policyer som gjelder for en forbrukeridentitet.  

De fleste av disse dataene er ikke lagret eller tilgjengelig på en personlig identifiserbar måte av Microsoft. Appen samler inn begrensede, ikke-identifiserende brukerdata for å gjøre det enklere for elever å holde oversikt over leseprestasjonene og fremdriften over tid.  

• Taledata

  • Taledataene behandles bare på en brukers enhet, under høyt lesing av tekst for å identifisere uttalefeil. Den lagres ikke eller deles med Microsoft etterpå.

• Ai-genererte historiedata

  • Artikkeldataene som opprettes, er bare tilgjengelige for eleven og lagres og knyttes til elev-ID-en. Den deles ikke med Microsoft. Det er ikke mulig for eleven å inkludere personlige opplysninger om seg selv når han oppretter historien. I samsvar med Microsofts ansvarlige ai-standarder kan ikke historien inneholde individuelt identifiserbar informasjon, og innholdet er fullstendig moderert, trygt og alderstilpasset.

• Bruksinformasjon

  • Bruksdataene som er knyttet til en student, for eksempel lesing over tid, samt ikke-identifiserende bruksstatistikk som generell plassering (by, delstat), er bare tilgjengelig for dem.

For funksjonen Opprett en historie er flere prinsipper og rekkverk på plass for å sikre ansvarlig ai-praksis. Studentdata brukes ikke til å lære opp de underliggende modellene.  

Prosessen som brukes til historiegenerering, modereres mye for kvalitet, sikkerhet og alderstilpassethet etter Microsofts retningslinjer. Reading Coach bruker Azure AI Content Safety for å oppdage og filtrere historieinnhold for hat, banning, selvskading, seksuelt eller eksplisitt språk og vold. I tillegg filtrerer en beskyttende ordliste upassende kontekstuell bruk av ord relatert til usikkert innhold for barn, politikk, spesifikk kulturell praksis og så videre. De dedikerte innholdsmoderasjonsmodellene i Azure Cognitive Services ser også etter seksuelt suggestivt og støtende innhold.   

Til tider kan et generert kapittel kanskje eller kanskje ikke være helt sammenhengende med resten av historien. Forhåndsvisningen av Reading Coach bruker betaprogramvare for tekstgenerering, og kvaliteten blir kontinuerlig forbedret for å sikre en god opplevelse. 

Alle eksempelpassasjene er utjevnede tekster distribuert av ReadWorks, en langvarig ideell organisasjon som spesialiserer seg på leseinstruksjon.

Det kan være nyttig å lime inn en liste over bestemte ord eller en digital artikkel som en elev kan dra nytte av å øve på den tilgjengelige leseoverflaten. For hvert avsnitt kan en elev endre skriften og fargen på teksten, øke avstanden og lese hele skjermen. For et gitt ord kan elever spille av uttalen høyt eller bruke funksjonen for bildeordliste for et visualobjekt. Mer informasjon om ulike lesemoduser på Reading Coach.

Lesefremdriften leveres som et gratis verktøy i Microsoft Teams for utdanning, og hjelper elevene med å forbedre lesefluensen. Ved hjelp av Teams kan lærere tilordne leseinnganger til elever, se gjennom lesepraksisen og se innsikt for å støtte dem i læringen.  

Den frittstående Reading Coach-appen engasjerer elevene i uavhengig, personlig lesepraksis. Reading Coach fremmer motivasjon og engasjement for uavhengig læring. Lærere synes verktøyet er nyttig for å holde elever i lesing utover tilordnet lesing i klasserommet.  

Hvis du vil finne ut mer om lesefremdrift i Teams, kan du gå til dette området.

For hver leseøkt kan en elev få tilgang til umiddelbar tilbakemelding om lesefluensen:  

• Tid brukt på lesing

• Tiden det tar å lese for å låse opp et nytt artikkelelement

• Ord som skal øves

• Alle merker som er opptjent i denne økten

• Nøyaktighet

Over tid ser elevene fremdriften gjennom aggregerte data som vises på appens Prestasjoner-side:

• Total lesetid

• Antall leseøkter

• Gjennomsnittlig nøyaktighet for uttale

• Gjennomsnittlig riktig lesehastighet (ord per minutt)

• Eventuelle opptjente merker

• Alle tegn eller innstillinger som er ulåst

Reading Coach oppfordrer unge elever til å lene seg inn i en kjærlighet til å lese gjennom en personlig opplevelse. Ved hjelp av funksjonen Opprett en historie lager elevene en original historie ved å velge et tegn-, innstillings- og lesenivå. Gjennom denne engasjerende, selvinitierte typen lesing bygger elevene motivasjon til å forbedre seg over tid og til og med tjene feirende merker og nye historieelementer for å minnes deres fremgang. Mer informasjon om engasjementsfunksjoner for Reading Coach.

Reading Coach er mest nyttig for studenter i alderen 6-11, og også egnet for alle aldre 5-18.  

Du kan få tilgang til Reading Coach på nettet fra alle nettlesere og Internett-aktiverte enheter med en mikrofon. Hvis du vil bruke Reading Coach som en Windows-app, må appen være installert på en PC eller et nettbrett ved hjelp av Windows 10 eller nyere.

Med Microsoft Engasjerende leser innebygd, gjør Reading Coach det mulig for brukere å tilpasse innhold for lesbarhet, spesifikk for deres individuelle behov. For hvert avsnitt kan en elev endre skriften og fargen på teksten, øke avstanden og lese hele skjermen. For et gitt ord kan elever spille av uttalen høyt eller bruke funksjonen for bildeordliste for et visualobjekt. Disse funksjonene er utformet for å støtte elever med dysleksi, men alle som ønsker å tilpasse leseinnholdet, kan dra nytte av det. Mer informasjon om tilgjengelige lesefunksjoner på Reading Coach.

Reading Coach fokuserer på å hjelpe brukere med å bygge leseinfluenti – evnen til å lese høyt med forståelse, nøyaktighet og hastighet. For å kunne lese flytende, må elevene kunne gjenkjenne ord umiddelbart, inkludert ord de ikke kan høres ut. Ifølge National Reading Panel (NRP), et panel av leseinstruksjonseksperter som ble dannet for å samle det beste beviset på leseinstruksjon, "Det er felles enighet om at flyt utvikler seg fra lesepraksis" [1]. Muntlig lesefluens korrelerer også sterkt med leseforståelse. Dette har blitt understreket av en nylig analyse av leseforståelsesresultater på US National Assessment of Educational Progress (NAEP), ofte kalt det nasjonale rapportkortet [2]. 

[1] Nasjonalt lesepanel. (2000). Rapport fra Det nasjonale lesepanelet: Lære barn å lese. Washington, DC: Us Department of Health and Human Services, National Institutes of Health. 

[2] Sabatini, J., Wang, Z., & O'Reilly, T. (2019). Relatert leseforståelse til muntlig leseytelse i NAEP fourth‐Grade Special Study of Oral Reading. Leseforskning kvartalsvis, 54:2, 253-271.

For øyeblikket støtter Reading Coach bare engelsk som brukes i USA (en-us).  

Brukere kan velge et lesenivå per avsnitt. Det finnes ingen appnivåer eller vanskelighetsgrader. Nivåene i opplevelsen «Opprett en artikkel» og «Les et avsnitt» er som følger, i henhold til «Info»-inngangspunktet som er tilgjengelig i appen:  

• Nivå 1-2: For lesere som kjenner grunnleggende brevlyder og telefonmapper. Lesere kan dra nytte av en lærer eller forelder som leser disse ut til dem.

• Nivå 3-4: For lesere i de tidlige stadiene av uavhengig lesing. De er komfortable med grunnleggende ordforråd og setningsstrukturer.

• Nivå 5-6: Lesere som kan forstå avanserte tekster. De kan forstå abstrakte begreper, utlede mening utover den litterale teksten, og analysere tegn og plotte utviklingen.

• Nivå 7-8: Lesere som er komfortable med komplekse tekster som fokuserer på variert emne. Vokabularet, setningsstrukturen og emnene er generelt mer utfordrende.

Flere elever kan bruke appen samtidig på samme enhet, siden appen gjør det mulig for hver leser å velge et bestemt lesenivå per avsnitt. Dette betyr imidlertid at de samlede lesedataene (prestasjoner på startskjermen) ikke lenger gjelder for en bestemt elev. 

Den nåværende opplevelsen av Reading Coach krever en Internett-tilkobling. 

Reading Coach er tilgjengelig gratis for alle elever og lærere som bruker Microsoft 365 gjennom skolen, og alle elever eller foreldre som bruker en personlig Microsoft-konto.

Hvis du vil ha støtte, kan du gå til Få kundestøtte, som koblet fra bunnteksten i appen. Hvis du vil dele tilbakemeldinger med teamet, kan du gå til Del tilbakemelding, som også er koblet fra bunnteksten i appen.

Hvis du har installert Reading Coach-appen via Windows Store og ønsker å avinstallere den, følger du fremgangsmåten under Avinstallere eller fjerne apper og programmer i Windows.

Leseeksperter anbefaler vanligvis at elevene bruker 15–30 minutter per dag på å lese utenfor skolen.  

Brukere kan tilpasse hver historie de oppretter med ønsket tegn-, innstillings- og lesenivå.