Os educadores geralmente se encontram dando suporte a alunos com os que não compartilham um idioma. Embora a pesquisa mostre que o suporte a um aluno em seu idioma nativo e o que ele está trabalhando para adquirir melhora os resultados dos alunos, pode ser difícil começar, especialmente quando eles são novos na classe e no idioma dominante. Os educadores podem usar as ferramentas da Microsoft para adaptar passagens em Andamento de Leitura para o idioma preferencial de um aluno, ajudando os educadores a identificar onde está o nível de leitura de um aluno e os alunos a obter contexto sobre o conteúdo da classe. 

  1. Colar sua passagem em um Microsoft Word documento.

  2. Selecione Revisar>Traduzir e escolha o idioma preferencial do aluno na lista.

Observação: Nem todos os idiomas são suportados para detecção automática em Progresso de Leitura. Consulte a lista de idiomas atual.

3. Salve o documento do Word. 

captura de tela no Microsoft Word de seleção de revisão, em seguida, traduzir

4. Crie uma atribuição de progresso de leitura usando o documento traduzido do Word. Certifique-se de atribuir essa versão ao aluno apropriado selecionando Alunos individuais enquanto você cria a atribuição.

Captura de tela da criação de atribuição selecionando atribuir a: alunos individuais

5. Certifique-se de que a Detecção Automática está alternada ao revisar o trabalho do aluno.

Você poderá dizer se a passagem foi muito fácil ou muito desafiadora para seu aluno, e eles terão acesso ao mesmo conteúdo que o restante da sua classe! 

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