Progresul citirii utilizează acum pasaje de citire generate de inteligența artificială pentru a ajuta cadrele didactice să creeze teme pentru citire personalizate pentru elevii lor, îmbunătățind învățarea online și educația digitală. Aceste pasaje generate automat pot fi create direct din noul formular de atribuire a citirii sau prin Insights pentru educație raport privind progresul citirii.
Cadrele didactice pot oferi instrucțiuni specifice pentru generarea de pasaje, cum ar fi subiectul, vârsta/nivelul de citire al elevilor/studenților, lungimea pasajului, limba necesară și cuvintele cheie pentru activitatea practică din temele anterioare. Utilizând inteligența artificială generativă (Azure Open AI), noile pasaje sunt create pentru a-i ajuta pe elevi să își practice abilitățile de citire. Moderația conținutului asigură că pasajele generate sunt sigure și adecvate pentru nivelul de citire al elevilor/studenților.
Cum funcționează tehnologia generării pasajului?
Generarea pasajului este susținută de un model de învățare programată numit GPT (Generative Pre-trained Transformer), care este esențial pentru îmbunătățirea învățării online și a educației la distanță. Acest model este conceput pe o gamă largă de eșantioane de text de pe internet și generează text nou care imită scrierea umană. Cadrele didactice pot specifica subiectul, vârsta studenților, lungimea pasajului și limba dintr-o listă predefinită, iar GPT creează pasaje de citire particularizate.
De asemenea, modelul integrează în pasaj cuvintele practice selectate, asigurându-se că textul este adaptat nevoilor elevilor/studenților. Acest instrument bazat pe inteligența artificială acceptă săli de clasă virtuale, învățare mixtă și medii de învățare hibride, furnizând materiale personalizate și captivante pentru educație digitală. Acesta îmbunătățește implicarea online a elevilor și învățarea interactivă, transformându-l într-un avantaj valoros în diverse platforme de învățare electronică și în setările de învățare la distanță.
Odată generat, cadrele didactice au flexibilitatea de a actualiza textul și de a-și ajusta complexitatea utilizând inteligența artificială generativă, făcându-l ideal pentru învățarea online și pentru educația digitală. Fiecare pasaj este creat inițial, deși poate să nu fie întotdeauna faptic. Pentru a reduce riscul de conținut nepotrivit, atât lista de cuvinte de intrare, cât și textul generat de inteligența artificială sunt supuse mai multor pași de moderare a conținutului.
Pentru a îmbunătăți acuratețea faptului și a implica elevii, unele pasaje sunt împământate în conținutul Wikipedia. Cu toate acestea, aceste pasaje sunt destinate a fi angajarea materiale de lectură, mai degrabă decât conținutul strict factuale de învățare.
Acest instrument bazat pe inteligența artificială acceptă sălile de clasă virtuale, educația la distanță și diverse platforme de e-learning, permițând cadrelor didactice să particularizeze și să rafineze materialele de citire. Este benefic pentru mediile de învățare mixtă, învățare hibridă și învățare la distanță, asigurându-se că elevii primesc experiențe personalizate și captivante în domeniul educației digitale. Prin integrarea inteligenței artificiale generatoare în tehnologia educațională (EdTech), această caracteristică îmbunătățește implicarea online a elevilor, învățarea interactivă și învățarea în ritm propriu.
Capacitatea de a modifica complexitatea textului îl face potrivit pentru învățare adaptivă și îndrumare online, sprijinind atât mediile de învățare asincrone, cât și pe cele sincrone. Această caracteristică inovatoare se aliniază cu practicile moderne de educație online, contribuind la eficacitatea sistemelor de management al învățării (LMS) și a mediilor de învățare virtuală (VLE). Prin utilizarea inteligenței artificiale avansate, cadrele didactice pot crea resurse online relevante și de înaltă calitate, îmbunătățind experiența generală de învățare online.
Cum ar trebui să folosească cadrele didactice generarea pasajului?
Cadrele didactice pot utiliza generarea pasajelor pentru a crea rapid oportunități de practică pentru elevii lor, îmbunătățind învățarea online și educația la distanță. Acest instrument permite crearea rapidă a pasajelor de citire personalizate, oferind resurse valoroase pentru sălile de clasă virtuale și pentru educația digitală.
Este esențial pentru cadrele didactice să revizuiască și să editeze conținutul generat pentru a se potrivi și acuratete înainte de a-l atribui elevilor/studenților. Deși există diferite filtre și garanții pentru a limita conținutul discutabil sau nepotrivit, tehnologia AI din spatele generării pasajelor este instruită pe o gamă largă de surse de internet. Prin urmare, cadrele didactice joacă un rol vital în confirmarea adecvării pasajului final.
Această caracteristică acceptă învățarea mixtă, învățarea hibridă și diverse platforme de învățare electronică, oferind oportunități de învățare flexibile și interactive. Utilizând inteligența artificială în tehnologia educațională (EdTech), cadrele didactice pot îmbunătăți implicarea elevilor și învățarea în ritm propriu online. Acest instrument sprijină, de asemenea, învățarea adaptivă și îndrumarea online, transformându-l într-un avantaj valoros pentru practicile moderne de educație online.
Ce măsuri de protecție sunt utilizate în timpul generării pasajului?
-
Cadrele didactice sunt instruite să revizuiască și să aprobe pasajul înainte de a-l partaja cu elevii lor.
-
Ieșirea de generare a pasajului va fi de până la aproximativ 1.000 de cuvinte.
-
Cuvintele challenge prezentate educatorului din care să selecteze sunt furnizate pe baza temelor publicate anterior, toți ceilalți parametri sunt luați din listele închise predefinite.
-
Moderația conținutului este utilizată pe pasaj înainte de a fi prezentată educatorului.
-
Pasajele generate sunt salvate doar ca parte a atribuirii și nu sunt stocate în alte locații.
Limitări de model
-
Din formularul de creare a Progresului de citire , sunt disponibile până la cinci cuvinte provocare din care să selectați și numai atunci când limba selectată este engleza.
-
Din raportul Insights pentru educație, generarea pasajului este disponibilă numai în limba engleză, iar subiectul, vârsta și lungimea nu pot fi alese. Trebuie să se selecteze cel puțin un cuvânt și până la 10 cuvinte pentru a genera un pasaj.
-
Măsurătorile de evaluare a vârstei se bazează pe textele în limba engleză și pe statisticile lingvistice ale vorbitorilor nativi ai limbii engleze. Pentru alte limbi, evaluarea se face pe versiunea în limba engleză a pasajului, ceea ce ar putea crea un scor de lizibilitate mai puțin precis. În plus, ar trebui luată în considerare disparitatea dintre vorbitorii nativi și cei care învață a doua limbă.
Clasificarea datelor pentru pasajul generat
Textul generat de inteligența artificială este deținut de educator, utilizând funcționalitatea. Pentru mai multe informații despre limitările de utilizare și despre termenii de acces și utilizare a datelor, consultați programul Microsoft Customer Agreement sub "Serviciul Azure OpenAI".
Aflați mai multe
Întrebări frecvente despre generarea pasajului în curs de citire