Ход чтения теперь может использовать созданные ИИ фрагменты чтения, чтобы помочь преподавателям безопасно создавать персонализированные задания чтения для своих учащихся. Автоматически созданные фрагменты можно создать из формы создания нового задания чтения или из отчета о ходе чтения Insights для образования.
В созданных отрывках используются рекомендации, заданные преподавателем, такие как тема создаваемого отрывка, возраст или уровень чтения учащегося, длина отрывка и необходимый язык, а также слова, определенные для дальнейшей практики из предыдущих заданий. Генеративный ИИ (Azure Open AI) используется для создания нового фрагмента, в котором учащиеся могут попрактиковаться в чтении. Модерация содержимого используется для создания отрывков, которые являются безопасными и соответствуют уровню чтения учащихся.
Как работает технология создания прохода?
Создание прохода основано на модели машинного обучения под названием GPT (предварительно обученный преобразователь). Обученная на большом количестве текстовых примеров из Интернета, модель GPT создает новый текст, который выглядит и звучит как текст, написанный человеком, на основе темы, возраста, длины и языка, выбранных пользователем из предопределенного списка. Он рассматривает выбранные слова практики и "плетет" их в отрывок.
После создания преподаватели могут обновить созданный текст по своему выбору, а также увеличить и уменьшить сложность текста с помощью генеративного ИИ.
Исходное содержимое создается каждый раз, но оно не всегда является фактическим. Чтобы свести к минимуму риск несоответствующего содержимого, создаваемого моделью, как входной список слов, так и созданный моделью ответ проходят через несколько этапов фильтрации модерации содержимого.
Чтобы предоставить содержимое, которое кажется более фактическим и повысить интерес учащихся и участие в отрывке, некоторые отрывки опираются на содержимое Википедии. Тем не менее, нет намерения, и не должно быть никаких ожиданий пользователя, что содержимое будет полностью фактическим, так как отрывки созданы и предназначены как привлекательный материал для чтения, а не учебный материал.
Как преподаватели должны использовать переходные генерации?
Преподаватели могут использовать переходные поколения для быстрого создания возможностей для практики для своих учащихся. Преподаватель несет ответственность за проверку и редактирование содержимого для правильности и точности перед назначением его учащимся.
Хотя мы используем различные фильтры и меры предосторожности для ограничения сомнительных или неуместных содержимого, базовая технология создания прохода — это ИИ, который был обучен на широком спектре интернет-источников, поэтому мы полагаемся на преподавателей, чтобы подтвердить целесообразность окончательного отрывка.
Какие меры безопасности применяются при создании прохода?
-
Преподавателям проинструктировано проверить и утвердить отрывок, прежде чем делиться с учащимися.
-
Выходные данные создания пассажа будут составлять около 1000 слов.
-
Слова-вызовы, представленные преподавателю на выбор, предоставляются на основе предыдущих опубликованных заданий, а все остальные параметры берутся из предварительно определенных закрытых списков.
-
Модерация содержимого используется в отрывке перед представлением преподавателю.
-
Созданные фрагменты сохраняются только в рамках назначения и не хранятся в других местах.
Ограничения модели
-
В форме создания "Ход чтения " доступны только пять слов для выбора и только в том случае, если выбранный язык — английский.
-
В отчете Insights для образования создание фрагмента доступно только на английском языке, а тема, возраст и длина не могут быть выбраны. Для создания отрывка необходимо выбрать по крайней мере одно слово для практики и до 10 слов.
-
Метрики оценки соответствующих возрасту основаны на текстах на английском языке и статистике языка носителей английского языка. Для других языков оценка выполняется в английской версии фрагмента, что может создать менее точную оценку удобочитаемости. Кроме того, следует учитывать неравенство между носителями языка и учащимися второго языка.
Классификация данных для созданного фрагмента
Текст, создаваемый ИИ, принадлежит преподавателю с помощью функциональности. Дополнительные сведения об ограничениях использования, а также об условиях доступа к данным и условиях использования см. в программе Клиентское соглашение Майкрософт в разделе "Служба Azure OpenAI".
