Čo je generovanie rubriky?
Generovanie skupiny hodnotiacich kritérií výrazne zjednodušuje proces vytvárania skupiny hodnotiacich kritérií tým, že umožňuje učiteľovi opísať skupinu hodnotiacich kritérií a použiť generatívnu umelú inteligenciu na vytvorenie skupiny hodnotiacich kritérií prispôsobenej ich scenáru. Učiteľovi sa potom zobrazí vygenerovaná rubrika, ktorú si môže prezrieť a doladiť úpravou charakteristík, ako je cieľové vekové rozpätie, dĺžka generovaného obsahu a podrobnosti skupiny hodnotiacich kritérií. Po schválení a uložení skupiny hodnotiacich kritérií učiteľom ju môže pripojiť k úlohe, ktorá sa použije pri klasifikácii prác študentov.
Čo môže robiť generovanie rubriky?
Generovanie skupiny hodnotiacich hodnoty podporuje nasledujúce generatívne operácie umelej inteligencie:
- Návrhy kritérií skupiny hodnotiacich kritérií – pre kritériá skupiny hodnotiacich kritérií sa generujú návrhy na základe názvu a popisu zadanej skupiny hodnotiacich kritérií.
- Generovanie skupiny hodnotiacich kritérií – skupina hodnotiacich prvkov sa vygeneruje na základe zadaného názvu skupiny hodnotiacich kritérií, popisu skupiny hodnotiacich kritérií, vekového rozsahu, úrovní klasifikácie a kritérií skupiny hodnotiacich kritérií.
- Prepísanie skupiny hodnotiacich kritérií – skupina hodnotiacich kritérií sa prepíše na základe upravených hodnôt popisu skupiny hodnotiacich kritérií, vekového rozsahu, počtu viet, úrovní klasifikácie a kritérií skupiny hodnotiacich kritérií.
Čo je zamýšľané použitie generovania skupiny hodnotiacich kritérií?
Generovanie skupiny hodnotiacich kritérií je určené pre učiteľov v slučke, kde je táto funkcia k dispozícii len pre pedagógov/učiteľov a učiteľ musí skontrolovať/schváliť vygenerovaný obsah predtým, ako sa skupina hodnotiacich kritérií zobrazí študentom.
Ako sa vyhodnotilo generovanie skupiny hodnotiacich hodnotenie? Aké metriky sa používajú na meranie výkonu?
Generovanie rubrík bolo potvrdené priamym testovaním s učiteľmi s cieľom posúdiť relevantnosť a užitočnosť generovaných rubrík.
Overenie bolo vykonané s cieľom zabezpečiť, aby generovanie skupiny hodnotiacich kritérií bolo odolné voči škodlivému obsahu
Ako sa používajú štandardy pri generovaní skupin hodnotiacich hodnotiacich kritérií?
Systém poskytuje možnosť pridávať štandardy ako súčasť generovania skupiny hodnotiacich kritérií. Štandardy sa používajú pri generovaní navrhovaných kritérií skupiny hodnotiacich kritérií pre danú skupinu hodnotiacich kritérií. Ďalšie informácie o štandardoch nájdete tu Pridanie vzdelávacích štandardov v nástrojoch spoločnosti Microsoft
Učiteľ by mal pred vytvorením skupiny hodnotiacich kritérií vždy overiť kritériá skupiny hodnotiacich kritérií
Aké sú obmedzenia generovania skupiny hodnotiacich kritérií? Ako môžu používatelia minimalizovať vplyv obmedzení generovania skupin hodnotiacich pri používaní systému?
Generovanie rubrik nie je založené na faktických znalostiach a hoci píše plynulým, gramaticky správnym spôsobom, obsah, ktorý generuje, môže byť nepresný alebo nevhodný. Nedokáže pochopiť význam ani vyhodnotiť presnosť, takže učitelia musia to, čo píše, skontrolovať a používať svoj najlepší úsudok. Pedagógovia musia overiť a skontrolovať všetky generované skupiny hodnotiacich kritérií, aby sa zabezpečila presnosť a relevantnosť.
Aké prevádzkové faktory a nastavenia umožňujú efektívne a zodpovedné používanie generovania rubriky?
Efektívne a zodpovedné používanie generovania rubrik vyžaduje premyslenú implementáciu prevádzkových faktorov a starostlivú konfiguráciu nastavení. Medzi kľúčové dôležité informácie patria:
Jasný a podrobný cieľ vyhodnotenias
- Zadajte presné ciele hodnotenia hodnotiacich kritérií, správne pokyny kritérií skupiny hodnotiacich kritérií a vhodnú stupnicu hodnotiacich kritérií, ktoré budú usmerňovať umelú inteligenciu pri generovaní kontextovo relevantných skupin hodnotiacich kritérií.
Revízia a overenie od učiteľa
- Vždy skontrolujte a overte skupiny hodnotiacich kritérií generované umelou inteligenciou, aby ste potvrdili presnosť, relevantnosť a súlad s konkrétnymi potrebami študenta.
- Vyhnite sa prílišnému spoliehaniu sa na umelú inteligenciu; Používajte ho ako doplnok ľudského úsudku, nie ako náhradu.
Školenie pre učiteľov
- Poskytnite pedagógom školenie o tom, ako efektívne zadávať údaje a interpretovať výstupy generované umelou inteligenciou.
- Zdieľajte najvhodnejšie postupy integrácie rubrik generovaných umelou inteligenciou do vyučovacích stratégií.
Podporované jazyky
Skupiny hodnotiacich kritérií generované umelou inteligenciou boli overené a podporované pre tieto jazyky: angličtina (USA) en-US, nemčina (Nemecko) de-DE, španielčina (Španielsko) es-ES, nórčina Bokmål (Nórsko) nb-NO, francúzština (Francúzsko) fr-FR, francúzština (Kanada) fr-CA, španielčina (Mexiko) es-MX, portugalčina (Brazília) pt-BR, japončina (Japonsko) ja-JP, holandčina (Holandsko) nl-NL a švédčina (Švédsko) sv-SE.
Pre ostatné miestne jazyky v angličtine sa používajú ako vstup, napr. EN-UK alebo EN-AU, systém bude výstup v EN-US
K dispozícii môžu byť aj iné jazyky, ktoré však neboli otestované.
Systém nebol špeciálne hodnotený pre širokú škálu dialektov a sociolektov reprezentovaných v týchto jazykoch
Modely generatívnej AI sa trénujú pomocou veľkého množstva dát a tieto údaje sú najčastejšie v angličtine. Niekedy to môže viesť k lepšiemu výkonu v angličtine v porovnaní s neanglickými jazykmi. Rovnako ako pri každom nasadení modelov generatívnej AI, odporúčame používateľom, aby si uvedomili obmedzenia týchto systémov pre ich špecifický prípad použitia, ako aj kultúrne a jazykové kontexty.
Spoločnosť Microsoft plánuje pridať do generovania skupin rubrik ďalšie podporované jazyky a miestne jazyky. Tento dokument o transparentnosti bude aktualizovaný, keď budú podporované ďalšie jazyky.
Zistite viac
Začíname vytvárať skupiny hodnotiacich kritérií pomocou generatívnej umelej inteligencie
Riešenie problémov s hodnotiacimi skupinami hodnotiacich kritérií umelej inteligencie