คู่มือการวางแผนด่วนของ Career Coach

1.วัดและแบ่งปันความสําเร็จ

กําหนดตัวชี้วัด เช่น รวมข้อมูลการมีส่วนร่วมของนักเรียนเพื่อประเมินความสําเร็จและประเมินผลกระทบของ Career Coach สร้างเป้าหมายและเกณฑ์มาตรฐานเพื่อประเมินเป็นประจํา และปรับเปลี่ยนอย่างรวดเร็วตามคําติชมเพื่อแบ่งปันความสําเร็จกับชุมชนทางการศึกษาของคุณ (รวมถึงบุคคลในทีมวางแผนของคุณ) ต่อไปนี้เป็นคําถามบางอย่างที่ควรพิจารณาเมื่อพิจารณาเมตริกและเกณฑ์มาตรฐาน:

• การมีส่วนร่วมกับกิจกรรม เหตุการณ์ หรือเครื่องมือที่เน้นอาชีพที่เกี่ยวข้องกับร่างกายนักเรียนทั้งหมดเป็นอย่างไรบ้าง

• กิจกรรมและกิจกรรมประเภทใดที่นักเรียนตอบกลับได้ดี

• เราคาดหวังว่านักเรียนจะติดต่อ Career Coach กี่คน เราต้องการติดต่อนักเรียนกี่คน

2. สร้างการรับรู้

แชร์ข้อมูลเกี่ยวกับ Career Coach ผ่านอีเมล ใบปลิว และข้อความ ต่อไปนี้คือแหล่งข้อมูลบางส่วนที่คุณสามารถส่งออกได้:

• วิดีโอแนะนํา 2 นาที

• วิดีโอสาธิต

• การสาธิตที่สามารถคลิกได้

• คู่มือเริ่มต้นใช้งานด่วน Career Coach สําหรับนักเรียน

• หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ให้ข้อมูล

• พบ บ่อย

• หน้าผลิตภัณฑ์ Career Coach

ปรับแต่งข้อมูลสําหรับแต่ละกลุ่มในชุมชนการศึกษาของคุณ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทุกคนรู้ว่า Career Coach คืออะไร วิธีการทํางาน และบทบาทที่พวกเขาสามารถเล่นได้:

3. สนับสนุนการออนบอร์ด

การเรียนรู้วิธีใช้ Career Coach ควรสามารถเข้าถึง สนุก และใช้เวลาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ต่อไปนี้คือรายการของแนวคิดและบันทึกย่อบางอย่างสําหรับการสร้างการออนบอร์ดและการฝึกอบรม:

• ขอให้ผู้นํานักเรียนลองใช้และแชร์ประสบการณ์กับเพื่อน สิ่งนี้ไม่เพียงช่วยให้พวกเขาสร้างเครือข่ายของพวกเขา แต่ยังช่วยสร้างความมั่นใจในการใช้ Career Coach

• ออนบอร์ดและฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวและทางออนไลน์เพื่อรวมสไตล์การเรียนรู้และกําหนดการ

• โฮสต์การสาธิตและการฝึกอบรมเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนที่ต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับ Career Coach มีโอกาสเรียนรู้และถามคําถาม

4. รับคําติชม

รวบรวมคําติชมของนักเรียน คณะ และเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับ Career Coach เขียนคําถามเพื่อประเมินการมีส่วนร่วม ความพึงพอใจ และผลกระทบ ต่อไปนี้เป็นคําถามบางส่วนที่คุณสามารถถามได้:

• คุณทราบเกี่ยวกับ Career Coach ได้อย่างไร

• ในระดับ 1 ถึง 10 การเริ่มต้นใช้งานง่ายดายเพียงใด

• คุณเชื่อมต่อกับศิษย์เก่า คณะ หรือเจ้าหน้าที่ หรือนักเรียนคนอื่นๆ หรือไม่

• ในระดับ 1 ถึง 10 คุณเข้าใจทักษะที่คุณต้องพัฒนาเพื่อเริ่มต้นอาชีพได้ดีเพียงใด

• ในระดับ 1 ถึง 10 Career Coach ในการสร้างทักษะมีประโยชน์มากเพียงใด

• ในระดับ 1 ถึง 10 คุณมีความมั่นใจมากเพียงใดที่คุณจะสามารถรับงานที่เชื่อมต่อกับเป้าหมายในอาชีพของคุณได้โดยตรง

• เป็นไปได้มากน้อยเพียงใดที่คุณจะแนะนํา Career Coach ให้เพื่อน

• มีสิ่งที่คุณไม่ชอบหรือไม่เข้าใจเกี่ยวกับ Career Coach หรือไม่?

• คุณรู้วิธีการเริ่มต้นค้นหางานที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายอาชีพของคุณหรือไม่?

  • คุณจะเริ่มค้นหางานที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายในอาชีพของคุณอย่างไร

• สถาบันสามารถช่วยคุณในการเดินทางในอาชีพของคุณได้อย่างไร

5. ทําให้ Career Coach เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตและการเรียนรู้ในมหาวิทยาลัย

คุณสามารถ เริ่มต้นด้วยเป้าหมายและกิจกรรมของ Career Coachเพื่อนํา Career Coach เข้าร่วมกิจกรรมในมหาวิทยาลัยและห้องเรียน คู่มือนี้มีบทเรียนที่ทําตามได้ง่ายสําหรับเป้าหมายและกิจกรรมใน Career Coach คณาจารย์ เจ้าหน้าที่ และผู้นํานักเรียนสามารถใช้คู่มือเพื่อสร้างการมีส่วนร่วมกับ Career Coach และช่วยนักเรียนในการพัฒนาแรงบันดาลใจในอาชีพของตนเมื่อพวกเขาพัฒนาทักษะส่วนบุคคลและวิชาชีพตลอดชีวิต

คณะและเจ้าหน้าที่สามารถใช้ประโยชน์จากแนวโน้มตลาดงานจาก LinkedIn เพื่อแจ้งโปรแกรมและหลักสูตรของนักเรียน ข้อมูลการจ้างงานที่เกี่ยวข้องยังสามารถใช้เพื่อแนะนําการตัดสินใจในอาชีพของนักเรียนและช่วยจัดกิจกรรมของนักเรียนให้สอดคล้องกับเป้าหมายอาชีพของพวกเขา