Створення проходження призначень перебігу читання

Як працює технологія створення проходу? 

Покоління проходження працює на моделі машинного навчання під назвою GPT (Generative Pre-trained Transformer), яка має важливе значення для вдосконалення онлайн-навчання та дистанційної освіти. Ця модель навчена величезному спектру зразків тексту з Інтернету і генерує новий текст, який імітує написання людини. Викладачі можуть указати тему, вік учнів, довжину проходження та мову з попередньо визначеного списку, а gpT – спеціальні уривки для читання.

Модель також інтегрує вибрані практичні слова в уривок, забезпечуючи індивідуальне налаштування тексту відповідно до потреб учнів. Цей інструмент на основі ШІ підтримує віртуальні аудиторії, змішане навчання та гібридне навчальне середовище, надаючи персоналізовані та привабливі цифрові навчальні матеріали. Це покращує залучення учнів в Інтернеті та інтерактивне навчання, що робить його цінним активом у різних платформах електронного навчання та параметрах віддаленого навчання.

Після створення викладачі мають гнучкі можливості оновлювати текст і настроювати його складність за допомогою генеративного ШІ, що робить його ідеальним для онлайн-навчання та цифрової освіти. Кожен уривок спочатку створюється, хоча він не завжди може бути фактичним. Щоб знизити ризик небажаного вмісту, як вхідний список слів, так і створений за допомогою ШІ текст проходять кілька кроків модерації вмісту.

Щоб підвищити фактичну точність і залучити учнів, деякі уривки заземлюються у вмісті Вікіпедії. Однак ці уривки призначені для залучення матеріалів для читання, а не строго фактичного навчального вмісту.

Цей інструмент на основі ШІ підтримує віртуальні аудиторії, дистанційну освіту та різні платформи електронного навчання, дозволяючи викладачам настроювати та уточнювати матеріали для читання. Це корисно для змішаного навчання, гібридного навчання та середовища віддаленого навчання, гарантуючи, що учні отримують індивідуальне та привабливе цифрове навчання. Інтегруючи генеративний ШІ в освітні технології (EdTech), ця функція покращує залучення учнів в Інтернеті, інтерактивне навчання та саморозвиток.

Можливість змінювати складність тексту робить його придатним для адаптивного навчання та онлайнового навчання, підтримуючи як асинхронне, так і синхронне навчальне середовище. Ця інноваційна функція відповідає сучасним онлайновим навчальним практикам, що сприяє ефективності систем керування навчанням (LMS) і віртуальних навчальних середовищ (VLE). Використовуючи розширений інтерфейс AI, викладачі можуть створювати високоякісні та актуальні онлайнові ресурси, покращуючи загальний онлайн-досвід навчання.

Як викладачі повинні використовувати покоління уривків? 

Викладачі можуть використовувати покоління проходження, щоб швидко створювати практичні можливості для своїх учнів, покращуючи онлайн-навчання та дистанційну освіту. Цей інструмент дає змогу швидко створювати персоналізовані уривки для читання, надаючи цінні ресурси для віртуальних класів і цифрової освіти.

Важливо, щоб викладачі розглянули та відредагували створений вміст для відповідності та точності, перш ніж призначати його учням. Хоча існують різні фільтри та гарантії, щоб обмежити сумнівний або неприйнятний вміст, технологія ШІ, що стоїть за поколінням проходження, навчена широкому спектру джерел Інтернету. Тому викладачі відіграють важливу роль у підтвердженні придатності кінцевого проходження.

Ця функція підтримує змішане навчання, гібридне навчання та різні платформи електронного навчання, що пропонує гнучкі та інтерактивні можливості для навчання. Використовуючи ШІ в освітніх технологіях (EdTech), викладачі можуть підвищити зацікавленість учнів в Інтернеті та саморозвиток. Цей інструмент також підтримує адаптивне навчання та онлайнове навчання, що робить його цінним активом для сучасних онлайнових навчальних практик.

Які гарантії використовуються під час створення проходу? 

• Викладачам доручено переглянути та затвердити уривок, перш ніж ділитися ним зі своїми учнями.

• Результат створення уривка складатиме до 1000 слів.

• Слова з випробування, представлені викладачу для вибору, надаються на основі попередніх опублікованих завдань, усі інші параметри взято з попередньо визначених закритих списків. 

• Модерація вмісту використовується на уривку перед представленням викладачу.

• Створені уривки зберігаються лише як частина завдання та не зберігаються в інших розташуваннях.

Обмеження моделі 

• У формі створення перебігу читання доступно лише п'ять слів, які випробовуються, і лише тоді, коли вибрана мова – англійська. 

• У звіті про Insights для освіти створення уривків доступне лише англійською мовою, а тему, вік і довжину вибрати не можна. Щоб створити уривок, потрібно вибрати принаймні одне практичне слово та до 10 слів. 

• Показники оцінки відповідності віку базуються на текстах англійської мови та мовній статистиці носіїв англійської мови. Для інших мов ознайомлюється з англійською версією проходження, що може створити менш точний показник легкості читання. Крім того, слід враховувати диспропорцію між носіями мови та учнями другої мови. 

Класифікація даних для створеного проходження 

Текст, створений за допомогою ШІ, належить викладачу з використанням функціональних можливостей. Докладні відомості про обмеження використання та доступ до даних і використання даних див. в Клієнтська угода Microsoft програмі в розділі "Служба Azure OpenAI". 

Докладніше

Читання: створення генерування перебігу виконання: запитання й відповіді