閱讀進度是一個內建於 Microsoft Teams 的免費工具，旨在支援並追蹤你班級的閱讀流暢度。 學生用相機錄製他們的閱讀內容，並提交給您。 當您標記並退回他們的工作時，資料會自動在深入解析中收集和整理，協助您將更多時間花在學生身上，並減少分析資料的時間。
建立閱讀進度指派
使用 Teams 中的閱讀進度作業支援獨立閱讀練習。
- 導覽到想要的課程，然後選擇 作業。
- 選取 [建立] > >[作業]。
- 輸入此作業的標題 - 此為必要項。
- 選擇 學習加速器。 然後從下拉選單選擇 閱讀進度 。
- 為學生選擇一篇文章：
- 選擇上傳 Word 或 PDF，使用您自己的檔案，包括 Class Notebook、Teams 檔案或 OneDrive 的檔案。
- 選擇 瀏覽範例庫 以使用 ReadWorks 提供的段落。
6。 (選修) 完成額外欄位，以創造更多資料整理機會，以檢視學生作業。
- 閱讀層級：以最適合您班級的方式識別閱讀層級。 您輸入的任何閱讀層級都將可以在深入解析中搜尋。
- 類型：選擇 小說 或 非小說。
- 嘗試次數：選擇 [沒有限制] ，讓學生有大量練習的機會，或選取任何數字來限制嘗試次數。
- 發音敏感度： 指定在聆聽和估計錯誤時，自動偵測的嚴格性。 選擇 「較不敏感 」以保留更多發音彈性，並選擇 「更靈敏 度」以要求更精確的閱讀表現。 此設定在檢閱學生作業時可調整。
注意
每個語言的發音偵測是根據一般發音進行一般化，可能無法正確識別重音和方言。 這只是一個起點，我們正在努力確保包含重音和方言。 當語音偵測不符合學生的需求時，請自行判斷以手動方式標記錯誤。
理解：當你建立閱讀進度作業時，預設為關閉。 如果需要，可以從這裡切換成 On。
要求影片： 選擇 「否」 ，讓學生可以選擇只提交音訊。
當您建立朗讀進展作業時，朗讀教練預設為 [開啟]。 視需要從這裡將朗讀教練切換為 [關閉]。
編輯你的段落：如果你已經上傳了自己的 Word 或 PDF 文件，可以在閱讀進度中直接編輯該段落。 選取 [編輯]，然後在文件中進行任何變更。
選擇 編輯語言 以調整自動偵測會接收的語言。
完成編輯時，選取核取記號。
注意
ReadWorks 的段落無法編輯。 文章細節如標題、閱讀程度和體裁會自動顯示。
- 學生觀點： 選擇學生視圖以試用學生體驗。
7。 選擇 下一步。
8。 (可選) 編輯作業的其他部分，如新增 指示、更改 分 數或延長 截止日期。
9。 選擇你希望讓哪些學生完成此作業，然後選擇 指派。
學生會收到新作業通知，並顯示在作業清單中。
在閱讀進度中檢閱和退回學生作業
當您校閱並退回學生的閱讀進度作業的同時，收集寶貴的資料。
- 瀏覽至想要的班級，然後選取頁面頂端的 [作業]索引標籤。
- 在 「即將進行」 中，選擇你準備審閱的作業。
- 分配依照 返回 與 返回排序。
- 在 [已繳交] 中，選取已繳交作業的學生。 他們的錄製內容及其指派的文字將會在您的評分面板中開啟。
- 按下學生錄音 的播放 鍵，聽他們朗讀這段經文。
- 選取任何誤讀的字詞，以標記學生的錯誤並分類。 請使用下拉選單標記正確詞語或分類錯誤。 閱讀進度組將收集並統計錯誤，顯示在審查面板頂端的 「準確率」 與 「每分鐘正確字數 」卡片中。
錯誤類型包括：
- 遺漏： 學生跳過的文章中的一個詞。
- 插入詞： 學生新增的文章中未寫出的單字。
- 發音錯誤： 一個發音不清楚或不正確的詞。
- 重複： 學生會讀多次的單字。
- 自我修正：當學生閱讀錯誤，發現錯誤後再正確閱讀一次。
- 如果學生已新增其他文字，您可以將這些文字插入文字內文。
- 選取最接近要插入文字處的文字。
- 從下拉選單選擇 編輯文字 。
- 選取要插入文字的位置，然後輸入您聽到學生說的內容。
- 若要檢視學生使用朗讀教練練習的字詞，請選取 [練習的字詞]。
- 嘗試會顯示學生練習的次數，並以星數表示其表現狀況。
- 使用的工具會指出學生使用工具協助他們練習的位置，以及他們使用的工具。
9。 決定你希望學生在報告中看到什麼內容。
- 選擇「 編輯 」→ 「將完整報告回傳給學生」。
- 選擇 完整報告 以包含學生 的每分鐘正確字數 與 準確率，以及標記錯誤，或選擇簡化 報告 以僅回傳顏色編碼的錯誤。
- 選擇 自訂報告 ，自己決定想讓學生看到哪些資料點，然後選擇 儲存。
- 請決定是否希望此變更適用於未來的任務，或選擇 只此一次。
- 選取 [儲存]。
10。 輸入書面回饋和作業點數，然後選擇 「回傳」。
11。 按學生名稱旁邊的箭號，以快速瀏覽到下一個學生。
注意
你也可以選擇 「返還以修訂」 ，請學生重新嘗試該作業。
閱讀
分類
使用自動偵測來節省時間
估計學生錯誤以節省時間。 自動偵測 會評估學生錄影，以識別可能的發音錯誤及其他閱讀錯誤，供教育工作者參考。 教育人員隨時都可以調整錯誤以反映學生表現。
- 切換自動 偵測 為 開啟。 估計的錯誤會顯示在段落和概觀卡片中，並標示為已分類。
- 按下 播放 鍵播放學生的錄音，聽他們朗讀這段經文。
- 選取任何要調整的字。 您可以重新分類錯誤、標記其他錯誤，或視需要選擇 [標記為正確]。 收集的資料會隨著您進行調整而重新收集。
- 要直接進入任何單字，請在文章中選擇該單詞，然後從下拉選單中選擇 「跳到單字 」。
- 如果自動偵測無法正確解讀學生，請嘗試調整 [發音敏感度] 來變更聆聽和估計錯誤時自動偵測的謹慎程度。
閱讀
快速複習的鍵盤快捷鍵
一旦你選取了文本中的任意單字，就可以使用鍵盤快捷鍵來瀏覽閱讀並分類錯誤。
1. 用左右方向鍵從一個字移動到另一個字。
2. 使用 Ctrl+> 跳到下一個錯誤字。 影片會從那時開始播放。
3. 使用 空白鍵 播放，並視需要暫停影片。
4. 遇到想調整的單字時，按 下鍵 或 回車 鍵開啟錯誤選單。
- 繼續按 下鍵 ，直到你想要的錯誤類型被黑框勾勒出來。
3. 選擇 Enter 以標記錯誤;當你標記錯誤時，儀表板會重新計算，下拉選單也會關閉。
- 要關閉下拉選單而不標記錯誤，請選擇 上方箭頭鍵。
