教师经常发现自己支持不与之共享语言的学生。 虽然研究表明，支持学生使用他们的母语和他们正在努力获得的语言来提高学生的结果，但可能很难入门，特别是当他们对课堂和主导语言是全新的。 教师可以使用Microsoft工具将阅读进度中的段落改编为学生的首选语言，帮助教师确定学生的阅读水平，帮助学生获取有关课堂内容的上下文。
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将段落粘贴到Microsoft Word文档中。
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选择“ 审阅>翻译”，然后从列表中选择学生的首选语言。
注意: 阅读进度中的自动检测并非支持所有语言。 请参阅当前语言列表。
3. 保存Word文档。
4. 使用翻译的Word文档创建阅读进度作业。 创建作业时选择“ 单个学生”，确保将此版本分配给相应的学生。
5. 查看学生的工作时，请确保自动 检测 处于打开状态。
你将能够判断该段落对学生来说太简单还是太具有挑战性，并且他们将有权访问与课堂其余部分相同的内容！
