使用 Teams 进行远程学习时确保学生安全

Teams 会议中有两个可用角色：演示者和与会者。 演示者可以管理会议参与者并共享内容，而与会者的角色则受到更多限制。 在许多情况下，学生以与会者身份参加会议是最安全的。 这将确保他们不能删除其他参与者、将其他人设为静音或具有其他高级会议支配权。  

教师可以使用“会议”选项中的“谁可以演示”设置来控制谁以与会者身份加入会议，但管理员还可以使用以下策略来设置此设置的默认值，以便只有会议组织者作为演示者加入，学生作为与会者加入。  

将此会议策略应用于教师：

• 谁可以演示： 仅组织者和共同组织者

要求参与者在加入会议之前登录 Teams 是防止未经授权的用户访问会议的第一步。 会议参与者登录后，教师可以更轻松地识别该参与者，这使得确定是否应允许他们加入会议变得更加容易。

如果你已向学生和教师提供了 Teams 许可证，并且不打算允许参与者在不登录到 Teams 的情况下加入会议，请确保设置以下 会议设置：

匿名用户可以加入会议：关闭

在某些情况下，你可能希望允许匿名用户在学校或学区内加入会议。 例如，你可能使用 Teams 会议进行家长讨论、外部咨询或其他情况。

如果选择启用匿名会议，请确保会议组织者使用正确的会议大厅设置并遵循会议大厅最佳做法。 配置以下设置，以确保匿名参与者不会自动进入会议。

将这些 会议策略设置应用于会议组织者：

• 让匿名人员和拨入呼叫者启动会议： 关闭

• 人员拨入可以绕过大厅：关闭

• 谁可以绕过大厅： 仅组织者和共同组织者

使用这些会议策略设置，学生无法安排会议、创建实时活动，以及与教职员工和其他学生进行私人通话。  

将这些会议策略设置应用于学生： 

• 允许在频道中立即召开会议： 关闭

• 允许 Outlook 加载项：  关闭

• 允许进行频道会议安排：  关闭

• 允许安排私人会议： 关闭

• 允许立即召开私人会议： 关闭

将此实时事件策略应用于学生：

• 允许安排会议： 关闭

教师可以使用会议大厅旁路选项来控制谁可以直接进入会议，而无需先从会议大厅中被允许。 限制具有此能力的人员将有助于教师防止未经授权的用户访问其会议。

教师应将 “谁可以绕过大厅 ”设置为 “只有我 ”，以确保只有他们作为会议组织者可以直接加入会议。 这将确保学生和任何其他参与者需要在大厅中等待，直到他们被允许参加会议。 此设置还会阻止学生在无人参与的情况下加入会议。

除了启用会议大厅之外，教师还应采取措施，遵循会议大厅的最佳做法，防止学生无人监督地加入会议。  确保学校或学区的教师了解他们可以采取的其他措施来支持学生安全。

使用此会议策略将教师的谁可以绕过大厅设置为默认情况下仅限我自己。

将此 会议策略应用于教师：

• 自动允许人员： 仅限组织者

应用此会议策略以禁用学生的所有会议聊天： 

• 允许在会议中聊天：  已禁用

确保环境中的教师了解他们可以采取的其他措施来控制频道会议中的学生聊天。 

如果要阻止学生上传自定义视频背景，但仍希望允许学生模糊其视频背景或选择默认团队图像作为背景，请使用此会议策略。  

使用PowerShell 将此会议策略分配给学生： 

• VideoFiltersMode: BlurandDefaultBackgrounds

使用此呼叫策略禁用所有学生私人呼叫和群组呼叫。   

将此呼叫策略应用于学生：

• 进行私人呼叫：  关闭

在 Microsoft Teams 中，“呼叫我”功能使用户可以通过电话加入会议的音频部分。 用户通过他们的手机或固定电话获得会议的音频部分，而会议的内容部分（例如，另一位会议参与者共享屏幕或播放视频时）则通过计算机获得。   

此功能在组织者级别受控制。 若要防止学生在课堂会议中使用此功能，请为组织课堂会议的教师关闭此音频会议设置： 

• 从会议拨出： 关闭

Teams 中的 Walkie Talkie 应用可以为教师提供即时的一键通交流能力。 教师可以使用应用在校园内快速连接，而无需拨打语音电话或发送消息。 Walkie Talkie 还可以通过 WiFi 或蜂窝网络连接在任何地方使用。 虽然 Walkie Talkie 对教师是一个强大的工具，但对学生而言却可能会分散他们的注意力。 使用此策略为学生禁用 Walkie Talkie 访问： 

将此 Teams 应用权限策略应用于学生： 

• Microsoft 应用： 阻止特定的应用并允许所有其他应用。 

• 从应用程序列表中选择 Walkie Talkie。

Microsoft Teams 中的每个团队都与 Microsoft 365 组相关联。 若要阻止学生创建团队，必须按照 这些说明删除他们创建 Microsoft 365 组的功能。

使用此消息传递策略允许教师删除其拥有的频道会议和频道对话中发送的任何消息。  

将此消息传递策略应用于教师：

• 所有者可以删除已发送的消息：  打开

启用 监督式聊天 并将教师分配到聊天主管角色，以便他们可以删除聊天或私人会议中的消息。

删除的消息在删除后仍可用于数据丢失防护和其他审核目的。

教育机构可以使用第三方服务（如 Gaggle、Senso 或 LightSpeed Systems ）在 Teams 中启用内容监视。   

大中院校还可以使用通信合规性，这是 Microsoft 365 中的解决方案，可以通过帮助你检测、捕获组织中的不适当消息并对其采取行动来帮助最大程度地降低通信风险。

如果希望教师出席所有学生聊天对话，请使用 监督 式聊天。

如果想要阻止学生发送 Giphy 内容，请使用此策略。 

 将此消息传递策略应用于学生： 

• 在对话中使用 Giphy：  关闭

使用此策略为学生设置合适的 Giphy 内容分级。 将此策略设置为以下值意味着学生可以在聊天中插入 Giphys，但将严格限制成人内容。  

将此消息传递策略应用于学生：

• Giphy 内容分级：  严谨

使用此策略来控制学生能否从群组聊天中删除其他用户。 

将此消息传递策略应用于学生：

• 从群组聊天中删除用户：  关闭

让学生能够删除和编辑自己的消息为他们提供有用的自我审查工具，但如果你担心学生滥用此功能，请启用这些设置以防止学生删除或编辑其发送的消息。   

将这些消息传递策略设置应用于学生：  

• 删除已发送的消息： 关闭

• 编辑已发送的消息：  关闭

使用此策略禁用学生的私人聊天。 如果禁用此策略，学生将无法与教师和其他学生私下聊天。  即使禁用了此功能，学生仍可使用频道进行交流。 

将此消息传递策略应用于学生：

• 聊天：  关闭

使用此策略禁用学生的私人频道创建。  

将此 Teams 策略应用于学生：

• 创建私人频道：  关闭

外部访问 是一种让来自外部域的 Teams 用户在 Teams 中查找、呼叫、聊天和设置会议的方式。 还可以使用外部访问与仍在使用Skype for Business (联机和本地) 和 Skype (预览版) 的外部用户进行通信。

你可能希望为机构中的教师启用外部访问，以便他们可以与租户外部的同事协作。 尽管你已为租户启用了外部访问，但仍可以为学生禁用此功能，以便租户边界外的参与者无法与他们联系。

将此策略应用于学生：

• EnableFederationAccess： 假