Los formadores suelen encontrarse apoyando a los alumnos con los que no comparten un idioma. Si bien la investigación muestra que apoyar a un estudiante en su idioma materno y en el que está trabajando para adquirir mejora los resultados de los alumnos, puede ser difícil empezar, especialmente cuando son nuevos en la clase y en el lenguaje dominante. Los profesores pueden usar las herramientas de Microsoft para adaptar los pasajes de Progreso de lectura al idioma preferido de un alumno, ayudando a los profesores a identificar dónde se encuentra el nivel de lectura de un alumno y a que los alumnos obtengan contexto sobre el contenido de la clase.
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Pegue el pasaje en un documento de Microsoft Word.
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Seleccione Revisar>Traducir y, después, elija el idioma preferido del alumno de la lista.
Nota: No todos los idiomas son compatibles con la detección automática en el progreso de lectura. Consulta la lista de idiomas actual.
3. Guarde el documento de Word.
4. Cree una tarea de progreso de lectura con el documento Word traducido. Asegúrese de asignar esta versión al alumno adecuado seleccionando Alumnos individuales mientras crea la tarea.
5. Asegúrese de que la detección automática esté activada al revisar el trabajo del alumno.
Podrá saber si el pasaje fue demasiado fácil o difícil para el alumno y tendrán acceso al mismo contenido que el resto de la clase.
