L’outil Modifier le niveau de lecture dans Teach réécrit le texte pour qu’il corresponde à un niveau de note spécifié, ce qui simplifie ou augmente la complexité en fonction des besoins tout en préservant le vocabulaire et les concepts de base essentiels. Vous pouvez également générer un glossaire avec des définitions claires et adaptées à l’âge pour prendre en charge la compréhension des apprenants.
Modifier le niveau de lecture
Procédez comme suit pour ajuster le niveau de lecture de votre contenu :
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Fournissez du contenu. Entrez ou collez le texte directement, ou sélectionnez un fichier dans votre stockage cloud. Le champ de contenu accepte jusqu’à 50 000 caractères et nécessite un minimum de 50 caractères.
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Sélectionnez le niveau de note cible. Choisissez le niveau de lecture souhaité dans la liste déroulante. Teach ajuste le vocabulaire, la structure des phrases et la complexité globale pour qu’ils correspondent aux attentes typiques de ce niveau.
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Ajoutez des termes clés à conserver. Choisissez le vocabulaire important qui doit rester dans le texte réécrit. Sélectionnez parmi les termes clés suggérés détectés automatiquement dans le texte, ou ajoutez des termes manuellement. Ces termes seront conservés même s’ils dépassent le niveau de lecture cible.
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Activer le glossaire (facultatif). Activez l’option Glossaire pour générer des définitions claires et adaptées à l’âge des termes clés à la fin du texte modifié. Cela permet aux apprenants de comprendre le vocabulaire essentiel sans augmenter la complexité de lecture du passage.
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Générez du texte modifié. Sélectionnez Générer pour produire une nouvelle version du contenu au niveau de lecture spécifié.
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Vérifiez et ajustez. Passez en revue le passage réécrit. Utilisez la zone de description pour demander des affinements, tels que l’ajustement de la longueur des phrases, la clarification d’un concept, l’ajout de contexte ou la modification de sections spécifiques.
Remarque : Les textes modifiés au niveau de lecture conservent la signification d’origine et la valeur pédagogique tout en rendant le passage accessible au public cible.
Conseil : Pour fournir des défis supplémentaires aux apprenants avancés, sélectionnez un niveau de lecture plus élevé afin d’augmenter la complexité du texte tout en conservant le même focus sur le contenu.
Exemple de scénario
Un enseignant en études sociales secondaires souhaite que les apprenants travaillent avec une source primaire, mais le document est écrit au niveau de la lecture universitaire. À l’aide de Modifier le niveau de lecture, l’enseignant produit une version qui conserve les idées clés du document et les termes historiques importants intacts tout en simplifiant la structure des phrases et le choix de mots pour les lecteurs du secondaire inférieur. L’enseignant peut également demander un glossaire, ce qui permet aux apprenants d’accéder à des définitions précises et conviviales des termes essentiels directement à côté du texte adapté.
Contenu associé
Modifier le contenu - S’aligner sur les normes
Modifier le contenu - Instructions de différenciation
Modifier le contenu - Ajouter des exemples de prise en charge
