Tvorba otázok porozumenia v priradených úlohách priebehu čítania

Aké otázky je možné vytvoriť?

Učitelia môžu jednoducho vytvárať zrozumiteľné otázky v rôznych formátoch, napríklad:

• Viacnásobný výber

• Pravda/Nepravda

• a otvorené otázky

Na základe existujúcej pasáže na čítanie. Odpovede aj rušitelia týchto otázok sa automaticky vygenerujú, aj keď ich učitelia môžu podľa potreby upravovať.

Ako zabezpečíte, aby bol obsah bezpečný a vhodný pre študentov?

Moderovanie obsahu sa používa na zabezpečenie bezpečnosti a primeranosti vygenerovaného obsahu pre úroveň čítania študentov. Táto funkcia je cenným nástrojom pre online vzdelávanie, dištančné vzdelávanie a virtuálne učebne, ktoré zlepšujú možnosti digitálneho vzdelávania. Podporuje kombinované vzdelávanie, hybridné vzdelávanie a rôzne platformy e-learningu, ktoré učiteľom poskytujú interaktívne vzdelávacie a online zdroje.

Integráciou umelej inteligencie do vzdelávacích technológií (EdTech) môžu pedagógovia zjednodušiť vytváranie online domácich úloh, online hodnotení a online doučujúcich materiálov. Táto funkcia je užitočná aj pre samoštúdne vzdelávanie a adaptívne učenie, ktoré podporuje asynchrónne vzdelávanie aj synchrónne vzdelávacie prostredia. Pokrok v čítaní celkovo zlepšuje zapojenie študentov online a zvyšuje účinnosť vzdelávania na diaľku.

Ako funguje technológia generovania zrozumiteľných otázok?  

Vytváranie porozumenia je poháňané modelom strojového učenia s názvom GPT (Generative Pre-trained Transformer), ktorý je navrhnutý tak, aby vylepšil online vzdelávanie a digitálne vzdelávanie. Trénovaný na obrovské množstvo textu z internetu, GPT model má čítanie pasáž a počet požadovaných otázok ako vstup generovať rôzne formáty otázok a odpovedí.

Medzi vygenerované formáty otázok patria: 

• Otázky s viacerými možnosťami vrátane jednej správnej odpovede a troch rušičov

• Áno/Nie otázky vrátane správnej odpovede

• Otvorené otázky vrátane krátkych odpovedí

Model inteligentne vyberie, ktoré formáty otázok sa majú zahrnúť na základe pasáže, čím sa zabezpečí komplexné hodnotenie. Nie všetky formáty alebo celá pasáž môžu byť zahrnuté do generovaných otázok, ale odroda zlepšuje interaktívne vzdelávanie a zapojenie študentov vo virtuálnych učebniach a dištančného vzdelávania.

Moderovanie obsahu a zabezpečenie kvality sú zavedené, aby sa zabezpečilo, že otázky sú vhodné a relevantné pre študentov, čo z neho robí cenný nástroj pre kombinované vzdelávanie, hybridné učenie a rôzne platformy e-learningu. Táto funkcia podporuje vzdelávanie na diaľku tým, že učiteľom poskytuje možnosť vytvárať prispôsobené úlohy na čítanie a online hodnotenia, čím sa zvyšuje účinnosť samoštúdneho vzdelávania, adaptívneho vzdelávania a asynchrónnych vzdelávacích prostredí. Integrácia GPT do vzdelávacích technológií (EdTech) zlepšuje online zdroje, čo z neho robí kľúčovú súčasť modernej digitálnej gramotnosti a online doučovania.

Ako by mali učitelia používať generatívne otázky porozumenia?  

Učitelia môžu využiť vygeneratívne otázky porozumenia na rýchle vytváranie príležitostí na hodnotenie porozumenia pre svojich študentov, zlepšenie online vzdelávania a digitálneho vzdelávania. Tento nástroj podporuje pedagógov vo virtuálnych triedach, dištančnom vzdelávaní a platformách e-learningu tým, že poskytuje rýchly a efektívny spôsob generovania viacerých formátov otázok na čítanie úloh.

Pre pedagógov je nevyhnutné skontrolovať a upraviť vygenerovaný obsah, aby mal presnosť a vhodnosť pred jeho priradením študentom. Hoci sa používajú rôzne filtre a záruky na minimalizovanie sporného alebo nevhodného obsahu, technológia umelej inteligencie, vyškolená na širokú škálu internetových zdrojov, vyžaduje, aby pedagógovia zabezpečili vhodnosť otázok pre svojich študentov.

Táto funkcia je cenným doplnkom k kombinovanému učeniu, hybridnému učeniu a prostrediu vzdialeného vzdelávania. Podporuje interaktívne učenie, samoštúdne vzdelávanie a adaptívne učenie tým, že poskytuje prispôsobené úlohy na čítanie a online hodnotenia. Zodpovednosť za moderovanie obsahu prináleží učiteľom, takže je veľmi dôležité zachovať kvalitu a relevantnosť online zdrojov a vzdelávacích technológií (EdTech).

Potvrdením vhodnosti generovaného obsahu môžu pedagógovia zlepšiť digitálnu gramotnosť, zlepšiť zapojenie študentov online a zabezpečiť účinnosť online doučovania a online domácich úloh. Tento nástroj sa bezproblémovo integruje do rôznych systémov na riadenie vzdelávania (LMS) a virtuálnych vzdelávacích prostredí (VLE), podporuje asynchrónne a synchrónne učenie, online kurzy a ďalšie iniciatívy v oblasti e-learningu.

Aké záruky sa používajú pri vytváraní otázok a odpovedí?  

• Učitelia majú pred zdieľaním so študentmi pokyn, aby si pred zdieľaním so svojimi študentmi preštudovali a schválili otázky a odpovede na porozumenie.

• Zrozumiteľné otázky a odpovede sú na pasáži, ktorú poskytuje učiteľ.

• Existuje limit 10 otázok, ktoré možno vygenerovať.

• Moderovanie obsahu sa používa na pasáž, otázky a odpovede pred prezentovaním učiteľovi.

• Vygenerované otázky a odpovede sa ukladajú len ako súčasť priradenej úlohy a neukladajú sa na iných miestach. 

Obmedzenia modelu  

• Na jednu pasáž možno vygenerovať až 10 otázok.

• Typy otázok sú vybraté modelom a nemožno ich zaručiť.

• Funkcia generovania je navrhnutá tak, aby fungovala na pasážach na čítanie a nemusí fungovať rovnako pre veľmi dlhý obsah (nad 3 000 slov)

• V prípadoch, keď sa požaduje vysoký počet otázok vo veľmi krátkych odsekoch, model môže vrátiť nižší počet otázok, ktoré boli vyžiadané

• Hoci sú podporované desiatky jazykov, môžu sa vyskytnúť chyby prekladu.

Klasifikácia údajov pre generovaný priechod  

Text vygenerovaný umelou inteligenciou je vo vlastníctve učiteľa pomocou funkcie. Ďalšie informácie o obmedzeniach používania a prístupe k údajom a podmienkach používania nájdete v programe zmluva spoločnosti Microsoft so zákazníkom v časti Azure OpenAI Service.