Läsframsteg är ett kostnadsfritt verktyg inbyggt i Microsoft Teams som har utformats för att stödja och spåra läsflödet i din klass. Eleverna spelar in sin läsning med en kamera och skickar det till dig. När du markerar och returnerar deras arbete samlas data automatiskt in och ordnas i Insikter, vilket hjälper dig att lägga mer tid på eleverna och mindre tid på att analysera data.
Skapa en uppgift i Läsframsteg
Stöd oberoende läsövningar med Läsframsteg-uppgifter i Teams.
1. Navigera till önskad klass och välj sedan Uppgifter.
2. Välj ikonen lägg till ny uppgift.
3. Välj Utbildningsverktyg.
4. Välj Läsframsteg.
5. Så här väljer du ett avsnitt för eleverna:
-
Välj Importera Word eller PDF om du vill använda dina egna filer, inklusive filer från Anteckningsbok för klassen, Teams-filer eller OneDrive.
-
Välj Generera läspassage om du vill använda AI för att skapa ett avsnitt.
-
Välj Bläddra i exempelbibliotek om du vill använda avsnitt som tillhandahålls av ReadWorks.
6. (Valfritt) När läsavsnittet är markerat fyller du i de ytterligare fälten för att skapa fler datasorteringsmöjligheter när du granskar elevarbete.
-
Läsnivå: Identifiera läsnivåer på det sätt som fungerar bäst för klassen. Alla läsnivåer som du anger är sökbara i Insikter.
-
Genre: Välj Fiktion eller Facklitteratur.
-
Antal försök: Välj Obegränsad för att ge eleverna gott om möjligheter att öva, eller välj valfritt nummer för att begränsa försök.
-
Uttalskänslighet:Ange hur strikt du vill att Automatisk identifiering ska vara när du lyssnar på och uppskattar fel. Välj Mindre känslig för att ge mer flexibilitet för uttal och Mer känslig för att kräva mer exakt läsprestanda. Den här inställningen är justerbar när du granskar elevarbete.
Obs!: Uttalsidentifiering för varje språk generaliseras baserat på vanligt uttal och kanske inte känner igen accenter och minoritetsspråk på ett bra sätt. Det här är bara början och vi arbetar för att se till att personer med brytning och dialekter inkluderas. Använd ditt eget omdöme för att markera fel manuellt när talidentifiering inte uppfyller elevens behov.
-
Förståelse: standardinställningen är Av när du skapar en läsframstegstilldelning. Växla Förståelse till På härifrån om du vill.
-
Kräva video: Välj Nej om du vill ge eleverna möjlighet att endast skicka ljud.
-
Läscoachens standardinställning är På när du skapar en läsframstegsuppgift. Växla Läscoach till Av härifrån om du vill.
-
Redigera ditt avsnitt: Om du har laddat upp ett eget Word- eller PDF-dokument kan du redigera avsnittet direkt i Läsframsteg. Välj Redigera och gör sedan de ändringar du vill i dokumentet.
Välj Redigera språk för att justera det språk som Automatisk identifiering lyssnar efter.
Markera bockmarkeringen när du är klar med redigeringen.
Obs!: ReadWorks-avsnitt kan inte redigeras. Avsnittsinformation som rubrik, läsnivå och genre fylls i automatiskt.
-
Elevvy: Välj elevvy för att testa elevupplevelsen.
7. Välj Nästa.
8. (Valfritt) Redigera ytterligare aspekter av uppgiften genom att lägga till instruktioner, ändra punkterna eller förlänga förfallodatumet.
Läs mer om hur du skapar en ny uppgift.
9. Välj vilka elever du vill ska slutföra den här uppgiften och välj sedan Tilldela nu.
Eleverna får ett meddelande om sin nya uppgift och den visas i uppgiftslistan.
Granska och returnera elevarbete i Läsframsteg
Samla in värdefulla data medan du granskar och returnerar Läsframsteg-uppgifter.
1. Navigera till önskad klass och välj sedan fliken Uppgifter högst upp på sidan.
2. Under fliken Kommande väljer du den uppgift du vill granska.
3. Uppgifter sorteras efter Returnerad och Returnerad.
4. I Returnerade väljer du en elev som har lämnat in sin uppgift. Deras inspelning och texten som de har tilldelats öppnas i betygspanelen.
5. Tryck på Spela upp på elevens inspelning för att höra dem läsa stycket.
6. Markera och kategorisera elevfel genom att markera ett ord som de har läst fel. Använd den nedrullningsbara menyn för att markera ord som korrekta eller kategorisera ett fel. Läsframsteg samlar in och tabulerar felen i korten Noggrannhetsfrekvens och Korrigera ord per minut högst upp på granskningspanelen.Exempel på feltyper:
-
Utelämnande: ett ord i avsnittet som eleven hoppade över.
-
Infogning: ett ord som inte är skrivet i det avsnitt som en elev har lagt till.
-
Mispronunciation: ett ord som inte uttalades tydligt eller korrekt.
-
Repetition: ett ord som en elev läser mer än en gång.
-
Självkorrigering: när en elev läser felaktigt, känner igen sitt misstag och läser igen korrekt.
7. Om eleven har lagt till ytterligare ord kan du infoga dem i brödtexten.
-
Markera ordet närmast där du vill infoga text.
-
Välj Redigera text i den nedrullningsbara menyn.
-
Välj var du vill infoga text och skriv sedan in det du hörde eleven säga.
8. Om du vill visa de ord som eleven övade med Reading Coach väljer du Övade ord.
-
Försök visar hur många gånger eleven övat, med stjärnor som anger hur bra de presterade.
-
Verktyg som används anger var eleverna använde verktyg för att hjälpa dem öva och vilka verktyg de använde.
9. Bestäm vad du vill att eleverna ska se i rapporten.
-
Välj Redigera bredvid Returnera fullständig rapport till eleven.
-
Välj Fullständig rapport om du vill ta med elevens Korrekta ord per minut och Noggrannhetsfrekvens samt deras markerade fel eller Förenklad rapport för att bara returnera de färgkodade misstagen.
-
Välj Anpassad rapport för att själv välja exakt vilka datapunkter du vill att eleverna ska se och välj sedan Spara.
-
Bestäm om du vill att den här ändringen ska gälla för framtida uppgifter eller välj Bara den här gången.
-
Välj Spara.
10. Ange skriftlig feedback och poäng för uppgiften och välj sedan Returnera.
11. Tryck på pilarna bredvid elevens namn för att snabbt gå till nästa elev.
Obs!: Du kan också välja Returnera för revision om du vill be eleverna att försöka med uppgiften igen.
Använd Identifiera automatiskt för att spara tid
Uppskatta elevfel för att spara tid. Identifiera automatiskt utvärderar elevinspelningar för att identifiera troliga uttalsfel och andra läsfel för lärare. Lärare kan alltid justera felen för att återspegla elevernas prestation.
1. Växla Automatisk identifiering till På. Uppskattade fel visas redan markerade och kategoriserade i stycket och på översiktskorten.
2. Tryck på Spela upp på elevens inspelning för att höra dem läsa stycket.
3. Markera ett ord som du vill justera. Du kan kategorisera om fel, markera ytterligare misstag eller välja Markera som korrekt vid behov. De insamlade uppgifterna tabelleras om när du gör justeringar.
4. Om du vill gå direkt till ett ord markerar du det i stycket och väljer Hoppa till ord i den nedrullningsbara menyn.
5. Om Automatisk identifiering inte tolkar eleven väl kan du prova att justera uttalskänsligheten för att ändra hur noggrant Automatisk identifiering är när du lyssnar på och uppskattar fel.
Slutför en uppgift i Läsframsteg
Har du en Läsframsteg-uppgift som snart ska lämnas in? För att slutföra uppgiften spelar du in dig själv när du läser högt. Den ser ut precis som dina andra uppgifter och visas i klassteamets allmänna kanal och på fliken Uppgifter .
1. Välj Visa uppgift.
2. Markera dokumentet under Mitt arbete för att öppna Läsframsteg.
Obs!: Första gången du slutför en läsframstegsuppgift måste du välja Tillåt så att appen kan komma åt kameran och ljudinspelningarna.
3. Är du redo att läsa högt? Tryck på Start för att börja.
4. Du kan välja Avancerad läsare och välja de inställningar som hjälper dig att läsa bäst.
5. När du är klar med uppläsningen väljer du Jag är klar.
6. Om du vill kan du granska inspelningen du gjort. Tryck Spela upp om du vill granska inspelningen.
7. Om läraren tillät fler än ett försök kan du välja Försök igen för att skapa en ny inspelning.
8. Välj Använd den här inspelningen för att bifoga inspelningen till uppgiften.
9. Glöm inte att välja Lämna in för att skicka uppgiften till läraren.
Nu kan du fira att din hjärna blir allt starkare!
Granska dina resultat för Läsframsteg
När läraren returnerar uppgiften färgkodas dina misstag i texten. Du kan granska din video och höra de misstag du gjort för att fortsätta att öka dina läsfärdigheter!
1. Tryck på meddelandet du får när läraren returnerar ditt arbete, eller gå till Uppgifter>Slutförd för att hitta önskat avsnitt.
2. Markera avsnittet Läsframsteg med etiketten Mitt arbete.
-
Nu kan du granska dina misstag. Markera ett markerat ord och tryck sedan på Hoppa till ord för att se och höra hur du läser det.
-
Välj Lyssna på det här ordet om du vill höra hur det ska uttalas.
3. Prata med läraren om vad dina resultat betyder och hur du kan öva på att förbättra din läsning!
Språk som kan använda funktionen automatisk identifiering
Automatisk identifiering är en förhandsversionsfunktion i Läsframsteg som uppskattar fel baserat på vanligt uttal. Dokument på valfritt språk kan laddas upp och markeras manuellt. Språk som för närvarande stöds av Automatisk identifiering är:
-
Afrikaans
-
Amhariska
-
Arabiska:
-
Algeriet
-
Bahrain
-
Egypten
-
Irak
-
Israel
-
Jordanien
-
Kuwait
-
Libanon
-
Libyen
-
Marocko
-
Palestina
-
Qatar
-
Syrien
-
Saudiarabien
-
Tunisien
-
Förenade Arabemiraten
-
Jemen
-
-
Bulgariska
-
Burmesiska
-
Katalanska, Spanien
-
Kinesiska:
-
Hongkong
-
Taiwan
-
-
Kroatiska
-
Tjeckiska
-
Danska
-
Nederländska:
-
Nederländerna
-
Belgien
-
-
Engelska:
-
Australien
-
Kanada
-
Ghana
-
Storbritannien
-
Hongkong
-
Indien
-
Kenya
-
Nya Zeeland
-
Nigeria
-
Filippinerna
-
Singapore
-
Tanzania
-
Sydafrika
-
USA
-
-
Estniska
-
Persiska
-
Filippinska
-
Franska:
-
Belgien
-
Kanada
-
Frankrike
-
Schweiz
-
-
Tyska:
-
Tyskland
-
Österrike
-
-
Grekiska
-
Hebreiska
-
Hindi
-
Ungerska
-
Isländska
-
Indonesiska
-
Iriska
-
Italienska
-
Japanska
-
Javanesiska
-
Kanaresiska
-
Khmer
-
Koreanska
-
Laotiska
-
Lettiska
-
Litauiska
-
Makedonska
-
Malajiska
-
Maltesiska
-
Marathi
-
Norska
-
Polska (Polen)
-
Portugisiska:
-
Brasilien
-
Portugal
-
-
Rumänska
-
Ryska
-
Serbiska
-
Singalesiska
-
Spanska:
-
Argentina
-
Bolivia
-
Chile
-
Colombia
-
Costa Rica
-
Kuba
-
Dominikanska republiken
-
Ecuador
-
Ekvatorialguinea
-
Guatemala
-
Honduras
-
Mexiko
-
Panama
-
Peru
-
Puerto Rico
-
Paraguay
-
El Salvador
-
Spanien
-
USA
-
Uruguay
-
Venezuela
-
-
Slovakiska
-
Slovenska
-
Swahili
-
Svenska
-
Tamil
-
Telugu
-
Thailändska
-
Turkiska
-
Ukrainska
-
Uzbekiska
-
Vietnamesiska
-
Zulu
Vi arbetar med att inkludera fler språk och minoritetsspråk. Använd ditt eget omdöme för att markera fel manuellt när talidentifiering inte uppfyller elevens behov.
Har du stött på ett problem?
Prova de här lösningarna för att komma igång med Läsframsteg. Vi söker alltid din feedback– berätta gärna för oss om svaret på din fråga inte finns här än.
Mikrofon- och kameraåtkomst
Vissa elever har rapporterat utmaningar med att få Läsframsteg att känna igen kameran och/eller mikrofonen. Det kan bero på att de har inaktiverat behörigheter av misstag. För att rätta till detta:
På mobilen väljer du ikonen med elev initialer.
På skrivbordet väljer du ... högst upp på sidan.
Därifrån kan du:
1. Välj Inställningar och sedan Appbehörigheter.
2. Välj Uppgifter.
3. Kontrollera att mediet är aktiverat och att det ska vara lila. På mobilen måste du aktivera både Kamera och Mikrofon.
Eleven kan få ett meddelande om att tillåta kamera och ljud nästa gång de öppnar en uppgift i Läsframsteg. De måste tillåta behörigheter för att påbörja sin uppgift.
Tips:
-
Om det inte fungerar kontrollerar du om en annan app använder kameran.
-
Vissa mobila enheter kanske inte är tillräckligt uppdaterade för att stödja video. Elever på mobila enheter som inte stöds kan inaktivera videokameran och spela in med endast ljud.
-
På vissa iOS-enheter är appbehörigheter kanske inte tillgängliga. I så fall kan du prova:
-
Gå till enhetens inställningar
-
Bläddra för att hitta Teams-appen
-
Aktivera växlingsknappar för mikrofon och kamera