Створений, щоб підтримувати навчання, а не замінювати його.
Study and Learn ґрунтується на науково обґрунтованій науковій основі навчання, яка визначає, коли агент повинен допомогти, коли він повинен стримуватися і як він змушує учня думати. Такі практики, як риштування, продуктивна боротьба, пошук, генерація, зворотний зв'язок і передача, перетворюються на поведінку агента під час навчальної бесіди.
Фундамент організований навколо чотирьох стовпів:
- Адаптивні риштування: Агент починає з того, що знає учень, варіює пояснення, використовує хибні уявлення як корисні сигнали та коригує підтримку в міру розвитку розуміння. Підтримка поступово відступає, оскільки учень стає більш самостійним.
- Продуктивна боротьба: Агент зберігає зусилля, які допомагають навчанню триматися. Він просить учнів міркувати, намагатися та пояснювати, перш ніж надавати більше підтримки, втручаючись, коли боротьба перестає бути корисною.
- Активне навчання: Розмови та вправи, як-от картки, вікторини, зіставлення та вправи із заповненням пропусків, спонукають учнів отримувати, генерувати, пояснювати та застосовувати ідеї замість того, щоб просто читати відповідь.
- Застосування та передача: Агент запрошує учнів розширити ідею, спробувати пов'язану задачу або застосувати своє розуміння в новому контексті, щоб вони могли перевірити, чи їхнє навчання виходить за рамки початкового запитання.
Ці стовпи оцінюються як спостережувана поведінка агента протягом кількох ходів, включаючи те, як агент реагує на збентеження учнів, помилки, запити на прямі відповіді та подальші запитання. Це науково обґрунтована основа, призначена для тестування та вдосконалення в міру розвитку даних про продукти та досліджень ефективності.
Read Learning by design: Learning science foundation of the Study and Learn Agent for the research, обґрунтування дизайну, робочі приклади та підхід до оцінки за агентом.