У Редінг Тренер, досягнення є ключовими функціями, призначеними для мотивації та винагороди учнів протягом усього їх читання подорожі. Ці функції дають користувачам змогу відсвяткувати свій прогрес, заробивши емблеми та розблокувавши символи або настройки, забезпечуючи відчутне представлення їхньої наполегливої роботи та досягнень. Ця стаття заглибиться в те, як слухачі можуть взаємодіяти та отримувати вигоду від досягнень і залучень, запропонованих Reading Coach.
Значки
У міру того, як слухачі перебігають свою подорож читання, вони отримують емблеми за різні віхи та досягнення. Ці значки є візуальними символами успіху, такими як читання з високою точністю або збереження узгодженої звички читання.
На емблемах, які можна заробити:
-
Перша історія, створена за допомогою ШІ
-
3 читання з оцінкою точності понад 90%
-
5 читань з оцінкою точності понад 90%
-
10 читань з оцінкою точності понад 90%
-
20 читань з оцінкою точності понад 90%
-
100% точність читання
-
3 дні читання смуги
-
5-денна смуга читання
-
10-денна смуга читання
Розблокування елементів історії
Кожен раз, коли вчений витрачає 20 хвилин на читання з Reading Coach, вони розблокують абсолютно новий персонаж або налаштування, які вони можуть створити нові історії на основі ШІ. Вони можуть зберегти цей елемент статті або поміняти його на інший розблокований символ або настройку. Вони можуть побачити всі елементи історії, які вони заробляють в рамках створення досвіду історії, а також на сторінці Досягнення.
Досягнення в Редінг Тренер відіграють вирішальну роль у поліпшенні досвіду читання. Вони перетворюють навчальну подорож на корисну пригоду, наповнену віхами, щоб досягти і відсвяткувати. Ефективно займаючись цими функціями, слухачі можуть підтримувати високий рівень мотивації, постійно покращувати свої навички, знаходити радість і задоволення в їхньому прогресі.
Докладніше
Початок роботи з Reading Coach
Джерела вмісту, які підтримує тренер із читання
Функції Читання Coach для читання зі спеціальними можливостями
Практичні слова за допомогою Засобу читання
