“教学”中的 “修改阅读级别 ”工具可重写文本以匹配指定的年级，根据需要简化或增加复杂性，同时保留基本词汇和核心概念。 您还可以生成包含清晰、适合年龄的定义的词汇表，以支持学习者的理解。
修改阅读级别
按照以下步骤调整内容的阅读级别：
- 提供内容。 直接输入或粘贴文本，或从云存储中选择一个文件。 内容字段最多接受 50,000 个字符，并且要求至少 50 个字符。
- 选择目标年级。 从下拉列表中选择所需的阅读级别。 Teach 调整词汇量、句子结构和整体复杂性，以满足该级别的典型期望。
- 添加要保留的关键术语。 选择应保留在重写文本中的重要词汇。 从文本中自动检测到的建议关键术语中进行选择，或手动添加术语。 即使这些术语超过目标阅读级别，它们也将被保留。
- 启用术语表 (可选) 。 打开 术语表 选项，以在修改后的文本末尾生成清晰、适合年龄的关键术语定义。 这有助于学习者理解基本词汇，而不会增加文章的阅读复杂性。
- 生成修改后的文本。 选择 “生成” 以在指定的阅读级别生成内容的新版本。
- 审阅和调整。 查看改写的段落。 使用说明框请求优化 - 例如调整句子长度、阐明概念、添加上下文或修改特定部分。
注意
修改后的阅读级别文本保持了原始含义和教学价值，同时使目标受众可以理解该段落。
提示
若要为高级学习者提供额外挑战，请选择更高的阅读级别以增加文本复杂性，同时保持相同的内容重点。
示例方案
中学社会研究教育工作者希望学习者使用主要来源，但该文档是在大学阅读水平上编写的。 使用 “修改阅读水平”，教育工作者制作了一个版本，该版本保留了文档的关键思想和重要的历史术语，同时简化了初中读者的句子结构和单词选择。 教育工作者还可以索取词汇表，使学习者能够直接与改编文本一起访问基本术语的准确、对学习者友好的定义。