Σχεδιασμένο για να υποστηρίζει τη μάθηση, όχι να την αντικαθιστά.
Το Study and Learn βασίζεται σε ένα τεκμηριωμένο ίδρυμα επιστήμης μάθησης που καθοδηγεί πότε ο πράκτορας πρέπει να βοηθήσει, πότε πρέπει να συγκρατήσει και πώς κρατά τον μαθητή να κάνει τη σκέψη. Πρακτικές όπως η σκαλωσιά, ο παραγωγικός αγώνας, η ανάκτηση, η δημιουργία, η ανατροφοδότηση και η μεταφορά μεταφράζονται σε συμπεριφορές πρακτόρων σε μια συνομιλία μάθησης.
Το ίδρυμα οργανώνεται γύρω από τέσσερις πυλώνες:
- Προσαρμοζόμενα ικριώματα: Ο πράκτορας ξεκινά με αυτό που γνωρίζει ο μαθητής, αλλάζει τις εξηγήσεις, χρησιμοποιεί παρανοήσεις ως χρήσιμα σήματα και προσαρμόζει την υποστήριξη καθώς αναπτύσσεται η κατανόηση. Η υποστήριξη σταδιακά υποχωρεί καθώς ο μαθητής γίνεται πιο ανεξάρτητος.
- Παραγωγικός αγώνας: Ο πράκτορας διατηρεί την προσπάθεια που βοηθά την εκμάθηση να κολλήσει. Ζητά από τους μαθητές να αιτιολογήσουν, να προσπαθήσουν και να εξηγήσουν πριν παράσχουν περισσότερη υποστήριξη, ενώ παρεμβαίνουν όταν ο αγώνας σταματά να είναι χρήσιμος.
- Ενεργητική μάθηση: Οι συνομιλίες και οι δραστηριότητες, όπως οι κάρτες flash, τα κουίζ, η αντιστοίχιση και οι ασκήσεις συμπλήρωσης κενών, προτρέπουν τους μαθητές να ανακτήσουν, να δημιουργήσουν, να εξηγήσουν και να εφαρμόσουν ιδέες αντί να διαβάζουν μόνο μια απάντηση.
- Αίτηση και μεταφορά: Ο πράκτορας καλεί τους μαθητές να επεκτείνουν μια ιδέα, να δοκιμάσουν ένα σχετικό πρόβλημα ή να εφαρμόσουν την κατανόησή τους σε ένα νέο πλαίσιο, ώστε να μπορούν να ελέγξουν εάν η μάθησή τους ισχύει πέρα από την αρχική ερώτηση.
Αυτοί οι πυλώνες αξιολογούνται ως παρατηρήσιμες συμπεριφορές πρακτόρων σε πολλαπλές στροφές, συμπεριλαμβανομένου του τρόπου με τον οποίο ο πράκτορας ανταποκρίνεται στη σύγχυση των μαθητών, τα λάθη, τα αιτήματα για άμεσες απαντήσεις και τις ερωτήσεις παρακολούθησης. Πρόκειται για ένα τεκμηριωμένο θεμέλιο που προορίζεται να δοκιμαστεί και να τελειοποιηθεί καθώς αναπτύσσονται τα δεδομένα των προϊόντων και η έρευνα για την αποτελεσματικότητα.
Διαβάστε το Learning by design: Learning science foundation of the Study and Learn Agent για την έρευνα, το σκεπτικό σχεδιασμού, τα παραδείγματα εργασίας και την προσέγγιση αξιολόγησης πίσω από τον πράκτορα.