A menudo, los profesores se encuentran apoyando a los alumnos con los que no comparten un idioma. Aunque la investigación muestra que el apoyo a un alumno tanto en su idioma nativo como en el que está trabajando para adquirir mejora los resultados de los alumnos, puede ser difícil empezar, especialmente cuando son nuevos en la clase y en el idioma dominante. Los profesores pueden usar las herramientas de Microsoft para adaptar pasajes del progreso de lectura al idioma preferido de un alumno, lo que ayuda a los profesores a identificar dónde está el nivel de lectura de un alumno y a los alumnos a obtener contexto sobre el contenido de la clase.
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Pegue el pasaje en un Microsoft Word documento.
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Seleccione Revisar>Traducir y, a continuación, elija el idioma preferido del alumno de la lista.
Nota: No todos los idiomas son compatibles con la detección automática en el progreso de lectura. Vea la lista de idiomas actual.
3. Guarde el documento de Word.
4. Cree una asignación de progreso de lectura con el documento de Word traducido. Asegúrese de asignar esta versión al alumno adecuado seleccionando Alumnos individuales mientras crea la tarea.
5. Asegúrese de que la detección automática esté activa al revisar el trabajo del alumno.
Podrás saber si el pasaje fue demasiado fácil o demasiado desafiante para el alumno y tendrán acceso al mismo contenido que el resto de la clase.
