Õppe- ja õppeagent pakub mitme õpifunktsiooniga tellingutega vestluskogemust. Siin on ülevaade igast funktsioonist ja sellest, kuidas seda tõhusalt kasutada.
Scaffolded Learning Conversations
Õppe- ja õppeagendi põhikogemus on adaptiivne, tellinguga vestlus, mis kohtub teiega seal, kus te olete, ja loob samm-sammult arusaamise. Erinevalt tavalisest vestlusest, mis vastab lihtsalt teie küsimustele, on õppe- ja õpiagent kujundatud ümber põhipõhimõtte: õppija teeb mõtlemise.
Toimige järgmiselt.
Alustatakse sellest, mida teate. Maakler alustab sellest, et küsib, mida te juba teema kohta teate, ja seejärel loob selle sealt. See aktiveerib teie varasemad teadmised ja aitab agendil kalibreerida oma vastused teie tasemele, andes igale õppijale isikupärastatud kogemuse.
Teemad jaotatakse etappideks. Selle asemel, et esitada teabemüüri, tutvustab agent kontseptsioonid ükshaaval, kontrollides teie mõistmist teel. Iga etapp tugineb viimasele.
Kohandub erinevate õppe tahtmisttega: Agent kohandab oma lähenemist vastavalt sellele, mida proovite õppida.
Laiad mõisted (nt "Mis on angular momentum?"): jaotab teema alammõisteteks, kasutab erinevaid selgitusvorminguid, sh analüüsi, näiteid ja võrdlusi.
Üksikasjalikud probleemid (nt "Solve 4(2x−3)=28"): juhendab teid probleemi lahendamise protsessis, aidates teil kontrollida oma vastust, mitte lahendada seda teie eest.
Selgitab mitmel viisil. Kui midagi ei klõpsata, proovib agent teist lähenemist – analoogiat, toimivat näidet, võrdlust või lihtsamat ümberselgitamist. Eesmärk on, et te mõistaksite mitte ainult vastust.
Alati küsimustega müügivihjed. Agent küsib teilt kogu vestluse jooksul küsimusi, et te aktiivselt mõtleksite. See juhatab teid vihjete ja allküsimustega vastuse poole, selle asemel et see lihtsalt ära anda. Kui teil on takistus, pakub see lihtsamat küsimust, et teid jälle õigele teele saada. Kui olete valmis, suurendab see väljakutset.
Teie failid kontekstina: Kui olete dokumente, slaide, PDF-faile või muid materjale üles laadinud, kasutab agent neid aluskontekstina. Tsitaadid kuvatakse kogu vestluses, et saaksite kontrollida teavet algsete allikate suhtes.
Kuidas kasutada tellingutega vestlusi? Alustuseks küsige teemat või laadige üles oma õppematerjalid. Engage agendi küsimustega – proovige enne vastuse küsimist vastata. Kui agent küsib "mida te arvate?" või "kas saate proovida?", siis mõelge hetke, et oma vastus läbi mõelda. See aktiivne kaasamine muudab õppimise kinni. Kui jääte hätta, pakub agent vihjeid ja üha enam tuge. Võite alati küsida selgitust või näha, kuidas mõistet selgitatud on teisiti.
Tugiteenuste kirjutamine
Õppe- ja õpiagent aitab õpilastel arendada kirjutamisoskusi ilma nende eest kirjutamata. Kui võtate ette kirjutamisülesande (nt "Aita mind rekonstrueerimise essee kaudu"), juhendab agent teid kirjutamisprotsessi etappides: ajurünnaku, korraldamise, koostamise ja läbivaatamisega.
Toimige järgmiselt.
Saate välja joonistada oma ideed. Agent küsib teilt küsimusi, mis aitavad teil enne kirjutamise alustamist selgitada, mida soovite öelda. See aitab teil tuvastada oma argumenti, leida toetavaid tõendeid ja korraldada oma mõtteid.
Koolitajad teadmistelünkadel: Kui agent tuvastab alad, kus teie arusaamine on õhuke, aitab see teil seda teadmist enne kirjutamisse lisamist üles ehitada. See tagab, et teie kirjutamine peegeldab ehtsat mõistmist.
Juhendab kirjutamist. Agent juhendab teid ajurünnakutes, kavandamises, koostamises ja läbivaatamises. Igas etapis küsib see küsimusi, mis teravdavad teie mõtlemist ja parandavad teie tööd.
Ärge kunagi kirjutage: Agent ei loo teie eest esseeteksti, lõike ega täielikke lauseid. Tema roll on treener - koostada kestvat kirjalikku otsustusvõimet ja kriitilist mõtlemist, mitte lihtsalt koostada paremat mustandit.
Kirjutamistoe kasutamine Alustuseks andke agendile teada, mille kallal te töötate ja millises etapis te olete. Kui alustamine on pooleli, võib agent aidata ajurünnakut. Kui teil on mustand, aitab see teil teha kindlaks valdkonnad, mida tugevdada. Vastake küsimustele, mida ta küsib – need on mõeldud teie kirjutamise paremaks muutmiseks, muutes oma mõtted teravamaks.
Pildid õppetöös
Study and Learn Agent kudutab veebist otsitud pildid selgitustesse, mis aitavad teil mõisteid visualiseerida. Diagrammid, diagrammid, visuaalsed abivahendid ja reaalsed fotod kuvatakse koos tekstiselgitustega, kus need lisavad õpiväärtust – mitte kaunistamiseks, vaid ehtsate õpiriistadena.
Toimige järgmiselt.
Kureeritud usaldusväärsetest allikatest: Pildid on tehtud veebiallikatest tsitaatidega, seega teate, kust iga visuaalne tuli.
Kasutatakse vajaduse korral: Agent sisaldab pilte, kui need toetavad mõistmist – näiteks bioloogia lahtristruktuuri skeem, geograafiakaart, keemia molekulaarskeem või geomeetriline joonis matemaatikas.
Vähendab kognitiivset koormust. Visuaalsed abivahendid aitavad teil luua vaimset mudelit, ilma et peaksite uute mõistete töötlemise ajal looma oma peas visuaali. See on eriti võimas ruumilise ja visuaalse objekti jaoks.
Kuidas pilte kasutada? Pildid kuvatakse vestluse voo sees loomulikul viisil, kui need on asjakohased. Võite paluda agendil ka "kuvada skeem..." või "kas leiate pildi, mis illustreerib..." konkreetsete mõistete visuaalse toe taotlemiseks.
Flashcards
Flashcards on tõestatud meetod aktiivseks tagasikutsumiseks – mälust teabe toomise protsess, mis tugevdab märkmete uuesti lugemisest palju enamat õppimist. Õppe- ja õppeagent genereerib välkkaardid teie enda materjalide või mis tahes teema põhjal, mida uurite.
Toimige järgmiselt.
Teie sisu põhjal loodud: Flashcardid luuakse üleslaaditud materjalide peamistest faktidest, definitsioonidest ja mõistetest või teemast, mida arutate. Need on omased teie õppetööle, mitte üldistele Interneti-flashcardidele.
Interaktiivne Q-&V vorming: Iga flashcard kuvab küsimuse või termini ühel küljel. Proovige vastus enne selle avalikustamist tagasi kutsuda. Näiteks võib flashcard küsida "Mis on südameklappide funktsioon?" ja vastus oleks "Et vältida vere voolamist tahapoole, tagades ühesuunalise ringluse."
Kontekstipõhised vihjed: Kui jääte kaardile kinni, saate enne vastuse kuvamist küsida vihjet. Vihjed on tellingud – need müksavad teid vastuse poole ilma seda ära andmata.
Sisseehitatud parandus: Pärast välkkaartide komplekti läbimist aitab agent teil töötada nendega, mille olete unustanud. See õpetab uuesti mõisteid valede vastuste taga ja võimaldab teil uuesti proovida, kuni tunnete end kindlalt. Saate uuesti teha nii vastamata komplekte kui ka kogu komplekti. Samuti saate kaarte juhuesitada, et te lihtsalt ei mäletaks oma viimase vooru mälust.
Kuidas kasutada välkkaarte? Paluge agendil enda õpitu kohta "flashkaarte luua" või agent soovitab neid pärast õppevestlust. Töötage iga kaardiga, püüdes enne tagasipööramist vastust tagasi võtta. Märkige need, kellega teil on raskusi, ja tulge nende juurde tagasi. Lisage flashcardid regulaarsesse ruumiliste korduste õpperutiini – iga paari päeva tagant harjutamine tugevdab pikaajalist mälu.
Õppetestid
Õppe- ja õppeagent genereerib õppeteste, et saaksite testida oma teadmisi uuritavast materjalist. Õppetestid annavad iga vastuse kohta kohest konkreetset tagasisidet. Õppetesti tulemused tõstavad lihtsalt esile selle, mis sul on õige ja vale; need ei ole mõeldud selleks, et ennustada tulemust, mille võite saada tegelikul klassitestil. Õppetesti tulemused on privaatsed ja nähtavad ainult teile, mitte teie õpetajale ega kellelegi teisele.
Toimige järgmiselt.
Teie sisu põhjal loodud: Õppetestid luuakse üleslaaditud materjalidest või teemast, mida uurite. Küsimused on alati asjakohased selle kohta, mida tegelikult uurite.
Mitu küsimusevormingut: Õppetestide hulka võivad kuuluda mitme valikuga, lühike vastus ja muud küsimusetüübid, mis hõlmavad õppeseansi põhimõisteid.
Vastusekohased selgitused: Pärast igale küsimusele vastamist annab agent sihitud selgituse – parandades õigeid vastuseid ja selgitades, miks valed vastused on valed. Tagasiside tsükkel on palju tõhusam kui lihtsalt tulemuslikkus.
Toetab testimisefekti. Vastuste tagasikutsumise toiming õppetesti ajal suurendab teie mälu palju rohkem kui märkmete uuesti lugemine. Õppetestide võtmine on ise võimas õppemeetod.
Tulemite privaatsus: Õppetesti tulemid on täiesti privaatsed. Neid ei saadeta juhendajale, talletatakse kooliraamatus ega jagata teistega. Õppetest on mõeldud üksnes enesehindamiseks – turvalisse kohta vigade tegemiseks ja nendest õppimiseks.
Õppetestide kasutamine Paluge agendil "testida mind" või "testida minu mõistmist" selle kohta, mida te olete õppinud. Enne edastamist vastake igale küsimusele hoolikalt. Vaadake selgitused hoolikalt läbi, eriti küsimuste korral, mis teil valesti tekkisid – seejärel minge tagasi ja uurige neid mõisteid lähemalt. Õppeteste saate uuesti teha nii palju kui soovite.
Sobitamine
Vastav tegevus testib teie võimet seotud mõisteid üksuste sidumise teel ühendada.
Toimige järgmiselt.
Kontseptuaalsed ühendused: Mõned kaardid võivad sisaldada termineid, mõisteid või küsimusi, samas kui teine sisaldab definitsioone, selgitusi või vastuseid. Näiteks anatoomiliste struktuuride sobitamine nende funktsioonidega või ajaloolised sündmused nende kuupäevadega.
Aktiivne tagasikutsumine ja seostamine: Vastendamine tugevdab teie võimet luua seoseid seotud ideede vahel – see on sügava mõistmise oluline element.
Töötab mis tahes teemaga: Bioloogiaterminid, ajaloo ajaskaalad, füüsikavalemid, keelesõnavara või mis tahes sisu, kus mõistetevahelised seosed on olulised.
Vastendamise kasutamine Paluge agendil "luua vastav tegevus" või soovitage seda õppeseansi ajal. Töötage läbi iga paari, püüdes luua ühendus mälust enne kontrollimist. Vastendamine on eriti tõhus kiirülevaate harjutusena, et tugevdada seoseid, mida olete õppinud.
Täitke väljad Tühjad
Toiminguga Täida tühjad testitakse konkreetsete terminite ja faktide tagasikutsumist, esitades olulised laused, kus kriitilised sõnad on eemaldatud.
Toimige järgmiselt.
Aluseks on järgmised põhimõisted: Laused pärinevad õppematerjalide olulistest ideedest, kus olulised sõnad või fraasid on tühjad. Näide: "The ____ is the powerhouse of the cell" (vastus: mitochondria).
Tugevdab konkreetset tagasikutsumist: See tegevus täiendab õppetestide katsetatud laiemat mõistmist ja flashcardide abil testitud kiiret tagasikutsumist. See on eriti tõhus teemade jaoks, millel on olulised protsessiideed, mis selgitavad, kuidas asjad toimivad või hõlmavad sündmuste jada.
Kontekstipõhised vihjed: Kui jääte hätta, saate küsida vihjeid, mis suunavad teid õigesse suunda, ilma vastust ära andmata.
Tühjade lahtrite täitmine Paluge agendil "luua tühjade täppidega seotud tegevus" või pakkuda seda õppeseansi osana. Proovige läbi kõik tühjad üksused, püüdes meelde tuletada täpset terminit. See on eriti kasulik pärast teemaselgituste läbivaatamist, et kontrollida, kas saate tagasi kutsuda konkreetsed terminoloogia ja faktilised üksikasjad.
Parandus – abi selle kohta, mis teil kahe silma vahele jäi
Üks õppe- ja õppeagendi võimsamaid omadusi on sisseehitatud kõigi õppetegevuste parandused. Kui saate midagi valesti, ei märgi agent seda lihtsalt valeks – see aitab teil veast õppida.
Toimige järgmiselt.
Sihipärane ümberõpe: Kui jätate vilgutuskaardi, õppetesti küsimuse, paari või täite tühjaks, saate paluda agendil aidata teil seda õppida ja tuvastada vea taga oleva mõiste ja aitab teil sellest enne edasi liikumist aru saada.
Vead õpivõimalustena: Agent peab vigu väärtuslikuks – loomulikuks osaks õppimisest. Tagasiside on omane teie tegude, mitte üldise tagasiside kohta. See aitab teil välja selgitada , miks midagi valesti oli ja kuidas selle peale teistmoodi mõelda.
Saate vastamata jäänud toimingu uuesti teha. Pärast mis tahes tegevust saate teha uuesti ainult need üksused, mille olete valesti teinud, või teha uuesti kogu komplekti. Agent jälgib teie edusamme ja julgustab teid raskeid üksusi läbi töötama, kuni tunnete end kindlalt.
Scaffolded support: Kui jätkate võitlust kontseptsiooniga, pakub agent üha rohkem tuge – vihjeid, alternatiivseid selgitusi, näiteid – kuni kontseptsiooni klõpsamiseni.
Kuidas kasutada parandust: Pärast õppetegevuse lõpetamist vaadake oma tulemused üle. Kahe silma vahelejäänud üksuse korral laske agendil see kontseptsioon uuesti läbi vaadata. Seejärel proovige neid üksusi uuesti. See tagasiside → → uuesti õppimine → uuesti proovimine on üks tõhusamaid õppemeetodeid õppimises.