Az oktatók gyakran támogatják azokat a diákokat, akikkel nem osztanak meg nyelvet. Bár a kutatások azt mutatják, hogy a diákok támogatása az anyanyelvükön és az általuk fejlesztett nyelven is javítja a diákok eredményeit, nehéz lehet elkezdeni, különösen akkor, ha teljesen újak az osztályban és a domináns nyelvben. Az oktatók a Microsoft eszközeivel az olvasási folyamat szakaszait a diákok által előnyben részesített nyelvhez igazíthatják, így segítve az oktatókat abban, hogy megállapítsák, hol van a diákok olvasási szintje, és hogy a tanulók kontextust nyerhessenek az osztály tartalmáról.
-
Illessze be a szakaszt egy Microsoft Word dokumentumba.
-
Válassza a Véleményezés>a Fordítás lehetőséget, majd válassza ki a tanuló előnyben részesített nyelvét a listából.
Megjegyzés: Az olvasási folyamat automatikus észlelése nem minden nyelvet támogat. Tekintse meg az aktuális nyelvlistát.
3. Mentse a Word dokumentumot.
4. Hozzon létre egy olvasási állapot-hozzárendelést a lefordított Word dokumentum használatával. A feladat létrehozásakor mindenképpen rendelje hozzá ezt a verziót a megfelelő tanulóhoz. Ehhez válassza az Egyes tanulók lehetőséget.
5. Győződjön meg arról, hogy az automatikus észlelés be van kapcsolva a tanuló munkájának áttekintésekor.
Meg tudja állapítani, hogy a szakasz túl egyszerű vagy túl nehéz volt-e a diák számára, és ugyanazhoz a tartalomhoz fértek hozzá, mint az osztály többi része!
