Az oktatók gyakran úgy találják, hogy támogatják a diákokat, akik nem osztják meg nyelvüket. Míg a kutatás azt mutatja, hogy egy diák támogatása az anyanyelvén és az alatt, ahol dolgoznak, javítja a diákok eredményeit, nehéz lehet elkezdeni, különösen akkor, ha még teljesen újak az osztályban, és dominálnak a nyelvezetük. Az oktatók a Microsoft eszközeivel átalakíthatja az Olvasási folyamat szakaszait a diákok előnyben részesített nyelvéhez, így segítve az oktatókat a tanuló olvasási szintjének azonosításában, valamint a diákok számára, hogy kontextust szerezzenek az osztály tartalmáról.
-
Illessze be a szakaszt egy Microsoft Word dokumentumba.
-
Válassza a Véleményezés>Fordítás lehetőséget, majd válassza ki a listában a diák előnyben részesített nyelvét.
Megjegyzés: Az Olvasási folyamat automatikus észlelése nem minden nyelvet támogat. Az aktuális nyelvlista.
3. Mentse a Word-dokumentumot.
4. A lefordított Word-dokumentummal létrehozhatja az olvasási folyamat előrehaladását. Ezt a verziót a megfelelő tanulóhoz rendelheti úgy, hogy a feladat létrehozásakor az Egyéni diákok gombra választ.
5. Ellenőrizze, hogy be van-e bekapcsolva az Automatikus észlelés funkció a tanuló munkához való véleményezetlen véleményezve.
Látni fogja, hogy a szakasz túl egyszerű volt-e, vagy túl nehéz volt-e a tanulónak, és hogy hozzáférhettek-e ugyan ahhoz a tartalomhoz, amit az osztály többi része is!
