Questo argomento fornisce istruzioni dettagliate su come rendere accessibili i blocchi appunti OneNote e sbloccare il contenuto a tutti, incluse le persone con disabilità.
Si apprenderà, ad esempio, come usare Verifica accessibilità per risolvere i problemi di accessibilità durante la scrittura del blocco appunti. Si imparerà anche ad aggiungere testo alternativo alle immagini in modo che gli utenti che usano utilità per la lettura dello schermo possano ascoltare il contenuto dell'immagine. È anche possibile leggere come usare i colori e gli stili dei tipi di carattere per ottimizzare l'inclusione del blocco appunti prima di condividerlo con altri utenti.
In questo argomento
Procedure consigliate per rendere accessibili OneNote blocchi appunti
La tabella seguente include le procedure consigliate principali per creare OneNote blocchi appunti accessibili agli utenti con disabilità.
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Problema da correggere |
Come trovarlo |
Perché correggerlo |
Correzione |
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Includere testo alternativo con tutti gli oggetti visivi e i file incorporati. |
Per trovare il testo alternativo mancante, usare Verifica accessibilità. |
Il testo alternativo consente agli utenti che non possono vedere lo schermo di comprendere cosa è importante nelle immagini, in altri oggetti visivi e nei file incorporati. |
Aggiungere testo alternativo agli oggetti visivi e ai file incorporati |
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Aggiungere testo significativo e accurato per i collegamenti ipertestuali. |
Per determinare se il testo del collegamento ipertestuale ha senso come informazioni autonome, analizzare visivamente il blocco appunti. |
Le persone che usano le utilità per la lettura dello schermo a volte esaminano un elenco di collegamenti. |
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Assegnare nomi univoci a gruppi di sezioni, sezioni e pagine e rimuovere gli elementi vuoti. |
Per determinare se è stato assegnato un nome a tutto il contenuto ed eliminato elementi vuoti, analizzare visivamente il blocco appunti. |
I blocchi appunti con contenuto denominato in modo descrittivo semplificano la ricerca di informazioni specifiche. In questo modo le persone che usano utilità per la lettura dello schermo possono sapere cosa contiene un elemento senza aprirlo. |
Rinominare sezioni e gruppi di sezioni Eliminare sezioni e gruppi di sezioni inutilizzati |
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Assicurarsi che il colore non sia l'unico mezzo usato per trasmettere informazioni. |
Usare il colore del carattere automatico per il testo. Analizzare visivamente il blocco appunti per cercare istanze di codifica a colori. |
Le persone non vedenti, ipovedenti o daltoniche potrebbero non comprendere un significato che viene espresso solo con specifici colori. |
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Se è necessario usare le tabelle, creare una struttura di tabella semplice solo per i dati e specificare le informazioni sull'intestazione di colonna. |
Usare Verifica accessibilità per assicurarsi che le tabelle non contengano celle divise, celle unite o tabelle annidate. |
Le utilità per la lettura dello schermo tengono traccia della loro posizione in una tabella contando le celle. Le utilità per la lettura dello schermo usano anche le informazioni di intestazione per identificare righe e colonne. |
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Usare caratteri di dimensioni maggiori (18 punti o più), tipi di carattere sans serif e spazio sufficiente. |
Per trovare i potenziali problemi relativi ai tipi di carattere o agli spazi vuoti, esaminare le diapositive cercando le aree che appaiono molto fitte o illeggibili. |
Le persone con dislessia descrivono la visualizzazione dell'unione o della distorsione del testo. |
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Rendere i file audio e video accessibili a persone non vedenti o ipovedente o non udenti o ipoudenti. |
Se possibile, assicurarsi che i file audio e video siano sottotitoli, sottotitoli codificati o descrizioni video prima di essere inseriti OneNote. |
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Usare intestazioni e stili predefiniti. |
Il software dell'utilità per la lettura dello schermo riconosce gli stili titolo predefiniti come titoli e consente agli utenti di spostarsi in base al titolo. Inoltre, le persone con disturbi della lettura, come la dislessia, dipendono dai titoli per aiutarli a strutturare le informazioni. |
Usare i titoli per organizzare le informazioni nelle note in piccoli blocchi disposti in un ordine logico. Per trovare i titoli non in ordine logico, usare Verifica accessibilità. |
Controllare l'accessibilità mentre si lavora in OneNote
Verifica accessibilità è uno strumento che esamina i contenuti e contrassegna i problemi di accessibilità che si verificano. Spiega perché ogni problema potrebbe essere un potenziale problema per un utente con disabilità. Verifica accessibilità suggerisce anche come risolvere i problemi visualizzati.
Per avviare Verifica accessibilità, selezionare Verifica > Verifica accessibilità. Si apre il riquadro Accessibilità ed è ora possibile esaminare e risolvere i problemi di accessibilità. Per altre informazioni, vedere Migliorare l'accessibilità con Verifica accessibilità.
Applicare stili titolo predefiniti
Usare gli stili titolo predefiniti per formare una struttura delle pagine del blocco appunti per le utilità per la lettura dello schermo. Le utilità per la lettura dello schermo consentono agli utenti di spostarsi in base al titolo, ma non possono interpretare una riga di testo con un tipo di carattere grande e in grassetto come titolo, a meno che non vengano applicati gli stili predefiniti.
Organizzare i titoli nell'ordine logico prescritto e non saltare i livelli di titolo. Ad esempio, usare Titolo 1, Titolo 2 e quindi Titolo 3 invece di Titolo 3, Titolo 1 e quindi Titolo 2.
Inoltre, le persone con disturbi della lettura come la dislessia contano molto sui titoli per riuscire a strutturare le informazioni e a dividerle in blocchi più piccoli, più facili da elaborare. Idealmente, ogni titolo include solo alcuni paragrafi.
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Selezionare il testo per il titolo.
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Nella scheda Home selezionare uno stile titolo, ad esempio Titolo 2.
Evitare l'uso di tabelle
In generale, evitare le tabelle se possibile e presentare i dati in un altro modo, ad esempio i paragrafi con titoli e striscioni. Le tabelle a larghezza fissa potrebbero risultare difficili da leggere per gli utenti che usano Lente di ingrandimento, perché tali tabelle forzano il contenuto a dimensioni specifiche. In questo modo il tipo di carattere è molto piccolo, il che forza gli utenti di Lente di ingrandimento a scorrere orizzontalmente, soprattutto nei dispositivi mobili.
Se è necessario usare le tabelle, usare le linee guida seguenti per assicurarsi che la tabella sia il più accessibile possibile:
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Evitare tabelle a larghezza fissa.
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Assicurarsi che il rendering delle tabelle sia corretto in tutti i dispositivi, inclusi telefoni e tablet.
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Se la tabella contiene collegamenti ipertestuali, modificare i testi dei collegamenti in modo che siano sensato e non si interrompa la frase centrale.
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Assicurati che il blocco appunti sia facilmente leggibile con Lente di ingrandimento. È possibile visualizzarlo nel computer e in un dispositivo mobile per vedere come appare su schermi diversi.
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Testare l'accessibilità con lo strumento di lettura immersiva.
Usare le intestazioni di tabella
Se è necessario usare le tabelle, aggiungere intestazioni alla tabella per consentire alle utilità per la lettura dello schermo di tenere traccia delle colonne e delle righe. Se una tabella è annidata in un'altra tabella o una cella è unita o divisa, l'utilità per la lettura dello schermo perde il conto e non riesce a fornire informazioni utili sulla tabella da quel punto in poi. L'utilizzo di celle vuote può indurre gli utenti che usano utilità per la lettura dello schermo a ritenere che non siano presenti altri dati nella tabella. Le utilità per la lettura dello schermo usano anche le informazioni di intestazione per identificare righe e colonne.
Tutte le tabelle create in OneNote hanno automaticamente una riga di intestazione. È possibile rimuovere/aggiungere la riga di intestazione usando l OneNoteWindows app. Se nel blocco appunti è presente una tabella con l'opzione Riga di intestazione deselezionata, è possibile usare l'app Windows per risolvere il problema.
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Nella tabella posizionare il cursore in un punto qualsiasi della prima riga.
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Nella scheda Tabella selezionare Inserisci sopra.
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Fare clic con il pulsante destro del mouse sulla riga inserita nella tabella e scegliere Tabella. Verificare che sia selezionata l'opzione Riga intestazione.
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Tornare alla tabella e digitare le intestazioni di colonna.
Aggiungere testo alternativo agli oggetti visivi e ai file incorporati
Il testo alternativo aiuta gli utenti che non possono vedere lo schermo a comprendere quali siano gli elementi importanti nelle immagini e in altri elementi visivi. Nel testo alternativo descrivere brevemente l'immagine e menzionare l'esistenza del testo e il relativo scopo. Le utilità per la lettura dello schermo leggono il testo per descrivere l'immagine agli utenti che non possono vedere l'immagine.
È anche consigliabile aggiungere testo alternativo ai file incorporati, ad esempio materiali di supporto, descrizioni dei processi o modelli di report, in modo che gli utenti dell'utilità per la lettura dello schermo possano ascoltare una descrizione del file.
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Fare clic con il pulsante destro del mouse sul file visivo o incorporato e scegliere Testo alternativo.
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Digitare un titolo e una descrizione per l'elemento.
A seconda della versione di OneNote, il campo Descrizione potrebbe già contenere testo alternativo generato dal computer. È possibile modificare il testo in base alle esigenze.
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Al termine, scegliere OK.
Per altre informazioni su come scrivere testo alternativo, vedere Tutto ciò che è necessario sapere per scrivere testo alternativo efficace. Il contenuto visivo include immagini, elementi grafici SmartArt, forme, gruppi, grafici, oggetti incorporati, input penna e video.
Per trovare testo alternativo mancante, usare Verifica accessibilità per migliorare l'accessibilità.
Note:
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Per i contenuti audio e video, oltre al testo alternativo, includere i sottotitoli codificati per le persone non udenti o ipoudenti.
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Evitare di usare testo nelle immagini come unico metodo per comunicare informazioni importanti. Se è necessario usare un'immagine con testo, ripetere il testo nel blocco appunti.
Rendere accessibili i file audio e video
Dove possibile, verificare che i file audio e video siano accessibili prima di inserirli in OneNote. In alternativa, inserire un file aggiuntivo nel blocco appunti per fornire sottotitoli, didascalie o descrizione video di supporto.
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I sottotitoli in genere contengono una trascrizione o traduzione del dialogo.
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I sottotitoli codificati in genere descrivono anche i contenuti audio come la musica e gli effetti sonori riprodotti fuori campo.
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La descrizione del video è costituita da commenti audio che descrivono gli elementi visivi fondamentali di un video. Queste descrizioni vengono inserite nelle pause naturali del dialogo del programma. La descrizione del video rende il video più accessibile alle persone con disabilità della vista.
Aggiungere testo di collegamento ipertestuale accessibile
Aggiungere testo significativo a un collegamento ipertestuale per far sapere agli utenti cosa c'è dietro il collegamento. Le persone che usano le utilità per la lettura dello schermo a volte esaminano un elenco di collegamenti. I collegamenti devono comunicare informazioni chiare e precise relative alla destinazione. Ad esempio, invece di usare testi di collegamento come "Fai clic qui", "Visualizza questa pagina", "Vai qui" o "Altre informazioni", includere il titolo completo della pagina di destinazione.
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Selezionare il testo a cui si vuole aggiungere il collegamento ipertestuale.
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Nella scheda Inserisci selezionare Collegamento.
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Il testo selezionato viene visualizzato nel campo Testo da visualizzare. Questo è il testo del collegamento ipertestuale. Se necessario, è possibile cambiarlo.
Suggerimento: Evitare di usare espressioni non descrittive come "Fai clic qui". Il testo del collegamento deve descrivere la pagina di destinazione in modo accurato e conciso.
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Aggiungere l'URL del collegamento ipertestuale al campo Indirizzo.
È possibile copiare e incollare l'indirizzo, usare i pulsanti Esplora il Web o Sfoglia oppure selezionare un percorso in OneNote per trovare la pagina, il file o l'elemento di OneNote di destinazione.
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Scegliere OK.
Usare un singolo contenitore di note per pagina
In OneNote è possibile aggiungere note in qualsiasi punto di una pagina facendo clic e aggiungendo contenuto. In questo modo viene creato un nuovo contenitore di note.
Raggruppare tutte le note di una pagina in un unico contenitore consente agli utenti di utilità per la lettura dello schermo di leggerle in un'unica posizione senza doversi spostare in più posizioni sulla pagina. Se un contenitore di note diventa troppo grande, è possibile suddividerlo su più pagine o aggiungere titoli descrittivi. Le utilità per la lettura dello schermo si riferiscono ai contenitori di note con il termine "blocchi di contenuto".
Rinominare sezioni e gruppi di sezioni
Quando si denota il contenuto del blocco appunti in modo descrittivo e accurato, è più facile per gli utenti trovare informazioni specifiche nelle note. In questo modo le persone che usano utilità per la lettura dello schermo possono anche sapere cosa contiene una sezione o un gruppo di sezioni senza aprirlo.
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In un blocco appunti fare clic con il pulsante destro del mouse sul nome della sezione o del gruppo di sezioni da modificare e scegliere Rinomina.
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Digitare il nuovo nome e quindi premere INVIO.
Eliminare sezioni e gruppi di sezioni inutilizzati
Per consentire a tutti di trovare rapidamente informazioni pertinenti, rimuovere le sezioni e i gruppi di sezioni inutilizzati che non contengono informazioni.
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In un blocco appunti fare clic con il pulsante destro del mouse sulla sezione o sul gruppo di sezioni da rimuovere e scegliere Elimina.
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Nella finestra di dialogo di conferma selezionare Sì.
Aggiungere un titolo di pagina o rinominare una pagina
Le pagine con un titolo descrittivo e accurato semplificano la ricerca di informazioni specifiche nelle note. In questo modo le persone che usano utilità per la lettura dello schermo possono sapere cosa contiene una pagina senza aprirla.
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In un blocco appunti aprire la pagina da assegnare o rinominare.
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Digitare il nome sulla riga del titolo di pagina sopra la data e l'ora.
Eliminare le pagine inutilizzate
Per consentire a tutti di trovare rapidamente informazioni pertinenti, rimuovere le pagine inutilizzate che non contengono informazioni.
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Nell'elenco delle pagine fare clic con il pulsante destro del mouse sulla pagina da eliminare e scegliere Elimina.
Usare il colore e la formattazione del testo accessibili
Il testo nel blocco appunti dovrebbe essere leggibile in modalità a contrasto elevato in modo che tutti, incluse le persone con disabilità visive, possano vederlo bene. Per assicurarsi che il testo sia visualizzato bene in modalità a contrasto elevato, usare l'impostazione Automatico per il colore del carattere.
Le persone non vedenti, con problemi di vista o daltono potrebbero perdere il significato trasmesso da particolari colori. Assicurarsi di non usare solo il colore per esprimere un significato. Creare testo che duplici il significato del colore o di altre caratteristiche sensoriali.
Per rendere il testo più accessibile con la formattazione, selezionare un tipo di carattere sans-serif normale e usare dimensioni del carattere più grandi.
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Selezionare il testo da formattare.
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Nella scheda Home fare clic sulla freccia in giù sul pulsante Colore carattere e selezionare Automatico.
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Nella scheda Home selezionare, ad esempio, una dimensione del carattere maggiore (18 pt o più) e un tipo di carattere sans serif familiare, ad esempio Arial o Calibri. È anche possibile usare altre opzioni di formattazione, come il grassetto, per far risaltare una parte di testo. Evitare l'uso eccessivo di caratteri maiuscoli, sottolineatura e corsivo.
Usare l'allineamento e la spaziatura del testo accessibili
Gli utenti dislessici interpretano il testo in un modo che può rendere difficile la distinzione di lettere e parole. Ad esempio, possono percepire una riga di testo come sovrapposta alla riga successiva o vedere unite più lettere adiacenti.
Allineare il paragrafo a sinistra per evitare spazi vuoti irregolari tra le parole e aumentare o ridurre lo spazio vuoto tra le righe per migliorare la leggibilità. Includere spazio sufficiente tra le righe e i paragrafi, ma evitare di inserire più di due spazi tra le parole e più di due righe vuote tra i paragrafi.
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Selezionare il testo da modificare.
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Nella scheda Home selezionare Allineamento paragrafo.
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Per allineare il testo del paragrafo a sinistra, selezionare Allinea a sinistra.
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Per modificare l'interlinea, selezionare Opzioni spaziatura paragrafo e immettere l'interlinea da usare.
Nota: I valori di spaziatura del paragrafo OneNote seguono una logica diversa rispetto ai valori in, ad esempio, Word. In OneNote è necessario immettere il numero totale (in punti) sia per le dimensioni del carattere correnti che per l'interlinea. Ad esempio, per applicare un'interlinea doppia con il carattere Calibri 11, immettere 27 nel campo Interlinea minima.
Usare elenchi puntati
Ove possibile, suddividere il testo in punti elenco per migliorare la leggibilità e agevolare l'esplorazione.
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Posizionare il cursore nel punto in cui si vuole aggiungere l'elenco nel blocco appunti oppure selezionare il testo da includere nell'elenco.
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Nella scheda Home selezionare Elenchi puntati.
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Per cambiare lo stile del punto elenco, fare clic sulla freccia in giù sul pulsante Elenchi puntati.
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Se necessario, digitare le voci di elenco.
Suggerimento: Usare un punto o una virgola alla fine di ogni voce di elenco per mettere in pausa le utilità per la lettura dello schermo.
Usare elenchi ordinati
Usare elenchi numerati per una sequenza perché sono più semplici da seguire rispetto a un blocco di testo continuo.
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Posizionare il cursore nel punto in cui si vuole aggiungere l'elenco nel blocco appunti oppure selezionare il testo da includere nell'elenco.
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Nella scheda Home selezionare Numerazione.
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Per cambiare lo stile di numerazione, fare clic sulla freccia in giù sul pulsante Numerazione.
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Se necessario, digitare le voci di elenco.
Testare l'accessibilità con Strumento di lettura immersiva
Provare a leggere il blocco appunti con Strumento di lettura immersiva per verificare come sembra.
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Nel blocco appunti selezionare Visualizza >Strumento di lettura immersiva. Strumento di lettura immersiva si apre in una nuova finestra.
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Selezionare Riproduci per ascoltare la lettura del blocco appunti ad alta voce.
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Per uscire Strumento di lettura immersiva, selezionare Esci.
Per altre informazioni, vedere Usare Strumento di lettura immersiva per OneNote.
Vedere anche
Migliorare l'accessibilità con Verifica accessibilità
Regole usate da Verifica accessibilità
Rendere i documenti di Word accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere i documenti di Excel accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere le presentazioni di PowerPoint accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere i messaggi di posta elettronica di Outlook accessibili per gli utenti con disabilità
La tabella seguente include le procedure consigliate per creare blocchi appunti di OneNote per Mac accessibili per gli utenti con disabilità.
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Problema da correggere |
Perché correggerlo |
Correzione |
|---|---|---|
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Includere testo alternativo per tutte le immagini e i file incorporati. |
Il testo alternativo che descrive le immagini e altri oggetti è importante per le persone che non possono vedere lo schermo. Le utilità per la lettura dello schermo leggono il testo alternativo, che costituisce quindi le uniche informazioni che alcune persone hanno su immagini e oggetti. Assicurarsi che il testo alternativo sia significativo. Evitare di usare le immagini come unico metodo per comunicare il testo, in quanto il testo alternativo particolarmente lungo è scomodo da esplorare con un'utilità per la lettura dello schermo. |
Aggiungere testo alternativo per descrivere l'immagine o l'oggetto per le persone che non possono vederlo. Usare descrizioni brevi, ma che contengano le informazioni più importanti sull'immagine. Se è necessario usare un'immagine che contiene un breve testo, ripetere il testo nel corpo del testo. Quando si inserisce un file come immagine, lasciare il file originale nella pagina come origine alternativa delle informazioni. Aggiungere testo alternativo alle immagini Aggiungere testo alternativo ai file incorporati Per trovare il testo alternativo mancante, usare Verifica accessibilità. |
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Aggiungere testo significativo dei collegamenti ipertestuali. |
Le persone che usano le utilità per la lettura dello schermo a volte esaminano un elenco di collegamenti. I collegamenti devono comunicare informazioni chiare e precise relative alla destinazione. Ad esempio, invece di usare il testo "Fai clic qui" per il collegamento, è preferibile includere il titolo completo della pagina di destinazione. |
Aggiungere testo significativo per i collegamenti ipertestuali |
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Assegnare nomi univoci a gruppi di sezioni, sezioni e pagine e rimuovere gli elementi vuoti. |
Se i contenuti dei blocchi appunti hanno nomi descrittivi, è più facile trovare informazioni specifiche nelle note. Inoltre, le persone che usano utilità per la lettura dello schermo potranno sapere cosa contiene una sezione, un gruppo di sezioni o una pagina senza aprirla. |
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Assicurarsi che il colore non sia l'unico mezzo usato per trasmettere informazioni. |
Le persone non vedenti, ipovedenti o daltoniche potrebbero non comprendere un significato che viene espresso solo con specifici colori. Assicurarsi di non usare solo il colore per esprimere un significato. Creare un testo che riproduca il significato del colore o altre caratteristiche sensoriali. |
Usare altri mezzi per comunicare le informazioni, ad esempio una forma o un'etichetta. Ad esempio, invece di usare uno sfondo verde o rosso, valutare l'uso di un segno di spunta verde per indicare un'operazione riuscita e di una X rossa per indicare un'operazione non riuscita. |
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Usare un contrasto sufficiente per il testo e i colori di sfondo. |
Il testo nei blocchi appunti deve essere leggibile anche in modalità a contrasto elevato in modo che sia ben visibile a tutti, incluse le persone con difficoltà visive. |
Ad esempio, usare colori brillanti o combinazioni di colori a contrasto elevato alle estremità opposte dello spettro cromatico. Le combinazioni in bianco e nero consentono agli utenti ipovedenti di distinguere più facilmente il testo e le forme. |
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Usare caratteri di dimensioni maggiori (18 punti o più), tipi di carattere sans serif e spazio appropriato. |
Gli utenti dislessici interpretano il testo in un modo che può rendere difficile la distinzione di lettere e parole. Ad esempio, possono percepire una riga di testo come sovrapposta alla riga successiva o vedere unite più lettere adiacenti. La presenza di più righe vuote o di spazi consecutivi può rallentare lo spostamento tramite tastiera e rendere più scomodo l'uso di un'utilità per la lettura dello schermo. |
Per ridurre il carico di lettura è possibile, ad esempio:
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Usare titoli e stili predefiniti. |
Il software dell'utilità per la lettura dello schermo riconosce gli stili titolo predefiniti come titoli e può leggere i titoli a chi ascolta. Con il software dell'utilità per la lettura dello schermo, gli utenti possono anche spostarsi usando il titolo. Per semplificare la lettura delle note da parte delle utilità per la lettura dello schermo, usare un ordine logico nei titoli e gli strumenti di formattazione predefiniti in OneNote. Inoltre, le persone con disturbi della lettura come la dislessia contano molto sui titoli per riuscire a strutturare le informazioni e a dividerle in blocchi più piccoli, più facili da elaborare. |
Per semplificare gli spostamenti, organizzare i titoli nell'ordine logico previsto. Usare Titolo 1, Titolo 2 e poi Titolo 3 invece di Titolo 3, Titolo 1 e poi Titolo 2. Usare i titoli per organizzare le informazioni nelle note in piccole sezioni. Idealmente, ogni titolo include solo alcuni paragrafi. Applicare stili titolo predefiniti Per trovare i titoli non in ordine logico, usare Verifica accessibilità. |
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Tenere le informazioni in un solo contenitore di note. |
In OneNote è possibile aggiungere note in qualsiasi punto di una pagina facendo clic e aggiungendo contenuto. In questo modo viene creato un nuovo contenitore di note. Raggruppare tutte le note di una pagina in un unico contenitore consente agli utenti di utilità per la lettura dello schermo di leggerle in un'unica posizione senza doversi spostare in più posizioni sulla pagina. |
Provare a spostare tutte le informazioni di una pagina in un unico contenitore di note. Se un contenitore di note diventa troppo grande, è possibile suddividerlo su più pagine o aggiungere titoli descrittivi. Le utilità per la lettura dello schermo si riferiscono ai contenitori di note con il termine "blocchi di contenuto". |
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Usare una struttura di tabella semplice solo per i dati e specificare le informazioni sull'intestazione di colonna. |
Le utilità per la lettura dello schermo tengono traccia della loro posizione in una tabella contando le celle. Se una tabella è annidata in un'altra tabella o una cella è unita o divisa, l'utilità per la lettura dello schermo perde il conto e non riesce a fornire informazioni utili sulla tabella da quel punto in poi. L'utilizzo di celle vuote può indurre gli utenti che usano utilità per la lettura dello schermo a ritenere che non siano presenti altri dati nella tabella. Le utilità per la lettura dello schermo usano anche le informazioni di intestazione per identificare righe e colonne. |
Tutte le tabelle in OneNote per Mac vengono create con una riga di intestazione per impostazione predefinita. Per aggiungere un'intestazione di tabella rimossa, è necessario usare l'app desktop di Windows per aggiungere un'intestazione di tabella. Usare Verifica accessibilità per assicurarsi che le tabelle non contengano tabelle annidate. |
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Rendere accessibili audio e video per gli utenti ipovedenti o audiolesi. |
I sottotitoli in genere contengono una trascrizione o traduzione del dialogo. I sottotitoli codificati in genere descrivono anche i contenuti audio come la musica e gli effetti sonori riprodotti fuori campo. La descrizione del video è costituita da commenti audio che descrivono gli elementi visivi fondamentali di un video. Queste descrizioni vengono inserite nelle pause naturali del dialogo del programma. Le descrizioni rendono il video più accessibile per gli utenti non vedenti o ipovedenti. |
Dove possibile, verificare che i file audio e video siano accessibili prima di inserirli in OneNote. In alternativa, inserire nel blocco appunti un file aggiuntivo che fornisca sottotitoli, didascalie o descrizione del video a supporto. |
Aggiungere testo alternativo alle immagini
Aggiungere testo alternativo alle immagini, ad esempio foto, elementi grafici, ClipArt e screenshot, in modo che gli utenti dell'utilità per la lettura dello schermo possano ascoltare una descrizione dell'immagine.
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Fare clic con il pulsante destro del mouse sull'immagine nel blocco appunti e scegliere Testo alternativo.
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Digitare un titolo e una descrizione nei campi. Usare una descrizione breve, iniziando con le informazioni più importanti e con l'obiettivo di comunicare il contenuto e la funzione dell'immagine. Al termine, scegliere OK.
Suggerimento: Compilare sia il campo Titolo che il campo Descrizione, perché le modalità di lettura di queste informazioni possono variare in base all'utilità per la lettura dello schermo.
Aggiungere testo alternativo ai file incorporati
Aggiungere testo alternativo ai file incorporati, ad esempio materiali di supporto, descrizioni dei processi o modelli di report, in modo che gli utenti dell'utilità per la lettura dello schermo possano ascoltare una descrizione del file.
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Fare clic con il pulsante destro del mouse sul file nel blocco appunti e scegliere Testo alternativo.
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Digitare un titolo e una descrizione per il file.
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Al termine, scegliere OK.
Rendere accessibili i collegamenti ipertestuali e il testo
Le procedure seguenti descrivono come rendere più accessibili i collegamenti ipertestuali e il testo nei blocchi appunti di OneNote.
Aggiungere testo significativo per i collegamenti ipertestuali
Aggiungere testo significativo a un collegamento ipertestuale per far sapere agli utenti cosa c'è dietro il collegamento.
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Selezionare il testo a cui si vuole aggiungere il collegamento ipertestuale.
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Nella scheda Inserisci selezionare Collegamento.
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Il testo selezionato viene visualizzato nel campo Testo da visualizzare. Questo è il testo del collegamento ipertestuale. Se necessario, è possibile cambiarlo.
Suggerimento: Evitare di usare espressioni non descrittive come "Fai clic qui". Il testo del collegamento deve descrivere la pagina di destinazione in modo accurato e conciso.
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Aggiungere l'URL del collegamento ipertestuale al campo Indirizzo. È possibile copiare e incollare l'indirizzo dalla posizione originale.
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Scegliere OK.
Rinominare sezioni
Le sezioni descrittive e con un titolo accurato aiutano gli utenti a trovare la sezione di cui hanno bisogno.
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Nell'elenco delle sezioni fare clic con il pulsante destro del mouse sulla linguetta della sezione da modificare e scegliere Rinomina.
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Digitare il nuovo nome.
Eliminare sezioni
Per consentire alle utilità per la lettura dello schermo e agli utenti di trovare rapidamente le informazioni pertinenti, rimuovere le eventuali sezioni inutilizzate che non contengono informazioni.
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Nell'elenco delle sezioni fare clic con il pulsante destro del mouse sulla linguetta della sezione da rimuovere e scegliere Elimina sezione.
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Nella finestra di dialogo di conferma selezionare Sì.
Rinominare gruppi di sezioni
La presenza di titoli descrittivi e accurati per i gruppi di sezioni consente agli utenti di individuare più facilmente il gruppo di sezioni corretto.
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Nell'elenco delle sezioni fare clic con il pulsante destro del mouse sul gruppo di sezioni da rinominare.
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Scegliere Rinomina.
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Digitare il nuovo nome per il gruppo di sezioni, quindi premere INVIO.
Eliminare gruppi di sezioni
Per consentire alle utilità per la lettura dello schermo e agli utenti di trovare rapidamente le informazioni pertinenti, rimuovere gli eventuali gruppi di sezioni inutilizzati che non contengono informazioni.
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Nell'elenco delle sezioni fare clic con il pulsante destro del mouse sul gruppo di sezioni da rimuovere.
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Scegliere Elimina.
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Nella finestra di dialogo di conferma selezionare Sì.
Aggiungere un titolo o rinominare una pagina
La presenza di titoli descrittivi e accurati per le pagine consente agli utenti di individuare più facilmente la pagina corretta.
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In un blocco appunti aprire la pagina da assegnare o rinominare.
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Digitare il nome sulla riga del titolo di pagina sopra la data e l'ora.
Eliminare una pagina
Per consentire alle utilità per la lettura dello schermo e agli utenti di trovare rapidamente le informazioni pertinenti, rimuovere le eventuali pagine inutilizzate che non contengono informazioni.
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Nell'elenco delle pagine fare clic con il pulsante destro del mouse sulla pagina che si vuole rimuovere.
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Selezionare Elimina.
Usare la formattazione del testo accessibile
Per migliorare la formattazione del testo, selezionare un tipo di carattere sans serif, usare dimensioni del carattere più grandi, allineare il testo a sinistra ed evitare l'uso eccessivo di maiuscole e corsivo.
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Selezionare il testo da formattare.
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Nella scheda Home è possibile selezionare, ad esempio, una dimensione del carattere più grande e un tipo di carattere sans serif. È anche possibile usare altre opzioni di formattazione, come il grassetto per far risaltare una parte di testo.
Usare un colore del testo accessibile
Per fare in modo che il testo venga visualizzato correttamente in modalità a contrasto elevato, usare l'impostazione Automatico per il colore del carattere.
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Selezionare il testo.
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Nella scheda Home fare clic sulla freccia in giù sul pulsante Colore carattere e selezionare Automatico.
Usare l'allineamento del testo appropriato
Allineare i paragrafi a sinistra per evitare di creare spazi vuoti non uniformi tra le parole.
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Selezionare il testo da modificare.
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Nella scheda Home selezionare Allineamento paragrafo e quindi Allinea a sinistra.
Applicare stili titolo predefiniti
Usare gli stili titolo predefiniti per formare una struttura delle pagine del blocco appunti per le utilità per la lettura dello schermo. Le utilità per la lettura dello schermo non interpretano una riga di testo con un tipo di carattere grande e in grassetto come titolo, a meno che non vengano applicati gli stili predefiniti.
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Selezionare il testo per il titolo.
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Nella scheda Home selezionare uno stile titolo, ad esempio Titolo 2.
Usare elenchi puntati
Ove possibile, suddividere il testo in punti elenco per migliorare la leggibilità e agevolare l'esplorazione.
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Posizionare il cursore nel punto in cui si vuole aggiungere l'elenco nel blocco appunti oppure selezionare il testo da includere nell'elenco.
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Nella scheda Home selezionare Elenchi puntati.
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Per cambiare lo stile del punto elenco, fare clic sulla freccia in giù sul pulsante Elenchi puntati.
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Se necessario, digitare le voci di elenco.
Suggerimento: Usare un punto o una virgola alla fine di ogni voce di elenco per mettere in pausa le utilità per la lettura dello schermo.
Usare elenchi ordinati
Usare elenchi numerati per una sequenza perché sono più semplici da seguire rispetto a un blocco di testo continuo.
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Posizionare il cursore nel punto in cui si vuole aggiungere l'elenco nel blocco appunti oppure selezionare il testo da includere nell'elenco.
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Nella scheda Home selezionare Numerazione.
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Per cambiare lo stile di numerazione, fare clic sulla freccia in giù sul pulsante Numerazione.
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Se necessario, digitare le voci di elenco.
Vedere anche
Regole usate da Verifica accessibilità
Rendere i documenti di Word accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere i documenti di Excel accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere le presentazioni di PowerPoint accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere i messaggi di posta elettronica di Outlook accessibili per gli utenti con disabilità
La tabella seguente include le procedure consigliate per creare blocchi appunti di OneNote per iOS accessibili a tutti gli utenti.
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Problema da correggere |
Perché correggerlo |
Correzione |
|---|---|---|
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Includere testo alternativo per tutte le immagini e i file incorporati. |
Il testo alternativo che descrive le immagini e altri oggetti è importante per le persone che non possono vedere lo schermo. Le utilità per la lettura dello schermo leggono il testo alternativo, che costituisce quindi le uniche informazioni che alcune persone hanno su immagini e oggetti. Assicurarsi che il testo alternativo sia significativo. Evitare di usare le immagini come unico metodo per comunicare il testo, in quanto il testo alternativo particolarmente lungo è scomodo da esplorare con un'utilità per la lettura dello schermo. |
Aggiungere testo alternativo per descrivere l'immagine o l'oggetto per le persone che non possono vederlo. Usare descrizioni brevi, ma che contengano le informazioni più importanti sull'immagine. Se è necessario usare un'immagine che contiene un breve testo, ripetere il testo nel corpo del testo. Quando si inserisce un file come immagine, lasciare il file originale nella pagina come origine alternativa delle informazioni. |
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Aggiungere testo significativo per i collegamenti ipertestuali. |
Le persone che usano le utilità per la lettura dello schermo a volte esaminano un elenco di collegamenti. I collegamenti devono comunicare informazioni chiare e precise relative alla destinazione. Ad esempio, invece di usare il testo "Fai clic qui" per il collegamento, è preferibile includere il titolo completo della pagina di destinazione. |
Aggiungere testo significativo per i collegamenti ipertestuali |
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Assegnare nomi univoci a gruppi di sezioni, sezioni e pagine e rimuovere gli elementi vuoti. |
Se i contenuti dei blocchi appunti hanno nomi descrittivi, è più facile trovare informazioni specifiche nelle note. Inoltre, le persone che usano utilità per la lettura dello schermo potranno sapere cosa contiene una sezione, un gruppo di sezioni o una pagina senza aprirla. |
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Assicurarsi che il colore non sia l'unico mezzo usato per trasmettere informazioni. |
Le persone non vedenti, ipovedenti o daltoniche potrebbero non comprendere un significato che viene espresso solo con specifici colori. Assicurarsi di non usare solo il colore per esprimere un significato. Creare un testo che riproduca il significato del colore o altre caratteristiche sensoriali. |
Usare altri mezzi per comunicare le informazioni, ad esempio una forma o un'etichetta. Ad esempio, invece di usare uno sfondo verde o rosso, valutare l'uso di un segno di spunta verde per indicare un'operazione riuscita e di una X rossa per indicare un'operazione non riuscita. |
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Usare un contrasto sufficiente per il testo e i colori di sfondo. |
Il testo nei blocchi appunti deve essere leggibile anche in modalità a contrasto elevato in modo che sia ben visibile a tutti, incluse le persone con difficoltà visive. |
Ad esempio, usare colori brillanti o combinazioni di colori a contrasto elevato alle estremità opposte dello spettro cromatico. Le combinazioni in bianco e nero consentono agli utenti ipovedenti di distinguere più facilmente il testo e le forme. È possibile modificare i colori del testo nel desktop, nell Windows 10 app e nelle versioni online di OneNote. I colori modificati saranno visibili quando si apre il blocco appunti nella versione per iOS. Per istruzioni su come usare colori del testo accessibili in OneNote per l'app per Windows 10, Windows, Mac o Online, vedere la rispettiva sezione in questo articolo. |
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Usare caratteri di dimensioni maggiori (18 punti o più), tipi di carattere sans serif e spazio sufficiente. |
Gli utenti dislessici interpretano il testo in un modo che può rendere difficile la distinzione di lettere e parole. Ad esempio, possono percepire una riga di testo come sovrapposta alla riga successiva o vedere unite più lettere adiacenti. La presenza di più righe vuote o di spazi consecutivi può rallentare lo spostamento tramite tastiera e rendere più scomodo l'uso di un'utilità per la lettura dello schermo. |
Per ridurre il carico di lettura è possibile, ad esempio:
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Tenere le informazioni in un solo contenitore di note. |
In OneNote è possibile aggiungere note in qualsiasi punto di una pagina facendo clic e aggiungendo contenuto. In questo modo viene creato un nuovo contenitore di note. Raggruppare tutte le note di una pagina in un unico contenitore consente agli utenti di utilità per la lettura dello schermo di leggerle in un'unica posizione senza doversi spostare in più posizioni sulla pagina. |
Provare a spostare tutte le informazioni di una pagina in un unico contenitore di note. Se un contenitore di note diventa troppo grande, è possibile suddividerlo su più pagine o aggiungere titoli descrittivi. Le utilità per la lettura dello schermo si riferiscono ai contenitori di note con il termine "blocchi di contenuto". |
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Usare una struttura di tabella semplice solo per i dati e specificare le informazioni sull'intestazione di colonna. |
Le utilità per la lettura dello schermo tengono traccia della loro posizione in una tabella contando le celle. Se una tabella è annidata in un'altra tabella o una cella è unita o divisa, l'utilità per la lettura dello schermo perde il conto e non riesce a fornire informazioni utili sulla tabella da quel punto in poi. L'utilizzo di celle vuote può indurre gli utenti che usano utilità per la lettura dello schermo a ritenere che non siano presenti altri dati nella tabella. Le utilità per la lettura dello schermo usano anche le informazioni di intestazione per identificare righe e colonne. |
Tutte le tabelle in OneNote per iOS vengono create con una riga di intestazione per impostazione predefinita. Per aggiungere un'intestazione di tabella che è stata rimossa, è necessario usare l'app desktop Windows per aggiungere un'intestazione di tabella. Per verificare che le tabelle non contengano tabelle annidate, esaminarle visivamente in OneNote per iOS o usare Verifica accessibilità nella versione desktop, nell'app per Windows 10 o nella versione online di OneNote. |
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Rendere accessibili audio e video per gli utenti ipovedenti o audiolesi. |
I sottotitoli in genere contengono una trascrizione o traduzione del dialogo. I sottotitoli codificati in genere descrivono anche i contenuti audio come la musica e gli effetti sonori riprodotti fuori campo. La descrizione del video è costituita da commenti audio che descrivono gli elementi visivi fondamentali di un video. Queste descrizioni vengono inserite nelle pause naturali del dialogo del programma. Le descrizioni rendono il video più accessibile per gli utenti non vedenti o ipovedenti. |
Dove possibile, verificare che i file audio e video siano accessibili prima di inserirli in OneNote. In alternativa, inserire nel blocco appunti un file aggiuntivo che fornisca sottotitoli, didascalie o descrizione del video a supporto. |
Aggiungere testo alternativo alle immagini
Aggiungere testo alternativo a immagini come foto, elementi grafici, ClipArt e screenshot in modo che gli utenti dell'utilità per la lettura dello schermo possano ascoltare una descrizione dell'immagine.
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Nella pagina del blocco appunti toccare e tenere premuta l'immagine e nel menu di scelta rapida scorrere rapidamente verso sinistra e selezionare Testo alternativo.
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Digitare una descrizione per l'immagine. Usare una descrizione breve, iniziando con le informazioni più importanti e con l'obiettivo di comunicare il contenuto e la funzione dell'immagine. Al termine, selezionare Fatto.
Aggiungere testo alternativo ai file incorporati
Aggiungere testo alternativo ai file incorporati, ad esempio materiali di supporto, descrizioni dei processi o modelli di report, in modo che gli utenti dell'utilità per la lettura dello schermo possano ascoltare una descrizione del file.
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Nella pagina del blocco appunti toccare e tenere premuto il file.
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Nel menu di scelta rapida scorrere rapidamente verso sinistra e selezionare Testo alternativo.
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Digitare una descrizione per il file e selezionare Fatto.
Rendere accessibili i collegamenti ipertestuali e il testo
Le procedure seguenti descrivono come rendere più accessibili i collegamenti ipertestuali e il testo nei blocchi appunti di OneNote per iOS.
Aggiungere testo significativo per i collegamenti ipertestuali
Aggiungere testo significativo a un collegamento ipertestuale per far sapere agli utenti cosa c'è dietro il collegamento.
Evitare di usare espressioni non descrittive come "Fai clic qui". Il testo del collegamento deve descrivere la pagina di destinazione in modo accurato e conciso.
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Selezionare il testo a cui si vuole aggiungere il collegamento ipertestuale.
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Sulla barra dei menu scorrere rapidamente verso sinistra e selezionare
(Inserisci collegamento). -
Il testo selezionato viene visualizzato nel campo VISUALIZZA. Questo è il testo del collegamento ipertestuale. Se necessario, è possibile cambiarlo.
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Digitare o incollare l'URL del collegamento ipertestuale nel campo INDIRIZZO e selezionare Fatto.
Rinominare sezioni
Le sezioni descrittive e con un titolo accurato aiutano gli utenti a trovare la sezione di cui hanno bisogno.
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Nell'elenco Sezioni selezionare Modifica.
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Selezionare la linguetta della sezione da rinominare, quindi sulla barra dei menu selezionare
(Rinomina).
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Digitare il nuovo nome e selezionare Fatto.
Eliminare sezioni
Per consentire alle utilità per la lettura dello schermo e agli utenti di trovare rapidamente le informazioni pertinenti, rimuovere le eventuali sezioni inutilizzate che non contengono informazioni.
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Nell'elenco Sezioni selezionare Modifica.
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Selezionare la linguetta della sezione da rimuovere, quindi sulla barra dei menu selezionare
(Rimuovi).
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Nella finestra di dialogo di conferma selezionare Elimina.
Rinominare gruppi di sezioni
La presenza di titoli descrittivi e accurati per i gruppi di sezioni consente agli utenti di individuare più facilmente il gruppo di sezioni corretto.
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Nell'elenco Sezioni selezionare Modifica.
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Selezionare il gruppo di sezioni da rinominare e sulla barra dei menu selezionare
(Rinomina).
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Digitare il nuovo nome per il gruppo di sezioni e quindi selezionare Fatto.
Eliminare gruppi di sezioni
Per consentire alle utilità per la lettura dello schermo e agli utenti di trovare rapidamente le informazioni pertinenti, rimuovere gli eventuali gruppi di sezioni inutilizzati che non contengono informazioni.
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Nell'elenco Sezioni selezionare Modifica.
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Selezionare il gruppo di sezioni da rimuovere e sulla barra dei menu selezionare
(Rimuovi).
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Nella finestra di dialogo di conferma selezionare Elimina.
Aggiungere un titolo o rinominare una pagina
La presenza di titoli descrittivi e accurati per le pagine consente agli utenti di individuare più facilmente la pagina corretta.
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Nell'elenco Pagine selezionare la pagina da assegnare o rinominare.
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Digitare il nome sulla riga del titolo di pagina sopra la data e l'ora.
Eliminare una pagina
Per consentire alle utilità per la lettura dello schermo e agli utenti di trovare rapidamente le informazioni pertinenti, rimuovere le eventuali pagine inutilizzate che non contengono informazioni.
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Nell'elenco Pagine selezionare Modifica.
-
Selezionare la pagina da rimuovere e sulla barra dei menu selezionare
(Rimuovi).
Usare la formattazione del testo accessibile
Per rendere più accessibile la formattazione del testo, selezionare un tipo di carattere sans-serif normale, usare un tipo di carattere più grande, allineare il testo a sinistra ed evitare un uso eccessivo delle maiuscole e del corsivo.
Applicare la formattazione del testo
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Selezionare il testo da formattare.
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Sulla barra dei menu scorrere rapidamente verso sinistra e selezionare l'opzione desiderata. È possibile selezionare, ad esempio, il tipo di carattere grassetto o corsivo o sottolineato per l'enfasi.
Modificare il tipo e le dimensioni del carattere
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Nella visualizzazione Sezioni selezionare
(Altre azioni) > Impostazioni.
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Selezionare Modifica e visualizza.
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Selezionare una dimensione del carattere predefinita più grande e un tipo di carattere predefinito sans-serif.
Usare l'allineamento del testo appropriato
Allineare i paragrafi a sinistra per evitare di creare spazi vuoti non uniformi tra le parole.
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Selezionare il testo da modificare.
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Sulla barra dei menu selezionare
(Riduci rientro).
Usare elenchi puntati
Ove possibile, suddividere il testo continuo in punti elenco per migliorare la leggibilità e agevolare l'esplorazione.
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Posizionare il cursore nel punto in cui si vuole aggiungere l'elenco nel blocco appunti oppure selezionare il testo da includere nell'elenco.
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Sulla barra dei menu selezionare
(Elenchi puntati). -
Se necessario, digitare le voci di elenco.
Suggerimento: Usare un punto o una virgola alla fine di ogni voce di elenco per mettere in pausa le utilità per la lettura dello schermo.
Usare elenchi ordinati
Usare elenchi numerati per una sequenza perché sono più semplici da seguire rispetto a un blocco di testo continuo.
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Posizionare il cursore nel punto in cui si vuole aggiungere l'elenco nel blocco appunti oppure selezionare il testo da includere nell'elenco.
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Sulla barra dei menu selezionare
Numerazione. -
Se necessario, digitare le voci di elenco.
Vedere anche
Rendere i documenti di Word accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere i documenti di Excel accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere le presentazioni di PowerPoint accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere i messaggi di posta elettronica di Outlook accessibili per gli utenti con disabilità
La tabella seguente include le procedure consigliate per creare blocchi appunti di OneNote per Android accessibili a tutti gli utenti.
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Problema da correggere |
Perché correggerlo |
Correzione |
|---|---|---|
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Includere testo alternativo per tutte le immagini e i file incorporati. |
Il testo alternativo che descrive le immagini e altri oggetti è importante per le persone che non possono vedere lo schermo. Le utilità per la lettura dello schermo leggono il testo alternativo, che costituisce quindi le uniche informazioni che alcune persone hanno su immagini e oggetti. Assicurarsi che il testo alternativo sia significativo. Evitare di usare le immagini come unico metodo per comunicare il testo, in quanto il testo alternativo particolarmente lungo è scomodo da esplorare con un'utilità per la lettura dello schermo. |
Aggiungere testo alternativo per descrivere l'immagine o l'oggetto per le persone che non possono vederlo. Usare descrizioni brevi, ma che contengano le informazioni più importanti sull'immagine. Se è necessario usare un'immagine che contiene un breve testo, ripetere il testo nel corpo del testo. Aggiungere testo alternativo alle immagini È possibile aggiungere testo alternativo ai file incorporati nella versione desktop, nell'app per Windows 10 e nella versione online di OneNote. Per istruzioni su come aggiungere testo alternativo ai file incorporati in OneNote per l'app per Windows 10, Windows, Mac o Online, vedere la rispettiva sezione in questo articolo. |
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Aggiungere testo significativo per i collegamenti ipertestuali. |
Le persone che usano le utilità per la lettura dello schermo a volte esaminano un elenco di collegamenti. I collegamenti devono comunicare informazioni chiare e precise relative alla destinazione. Ad esempio, invece di usare il testo "Fai clic qui" per il collegamento, è preferibile includere il titolo completo della pagina di destinazione. |
Aggiungere testo significativo per i collegamenti ipertestuali |
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Assegnare nomi univoci a gruppi di sezioni, sezioni e pagine e rimuovere gli elementi vuoti. |
Se i contenuti dei blocchi appunti hanno nomi descrittivi, è più facile trovare informazioni specifiche nelle note. Inoltre, le persone che usano utilità per la lettura dello schermo potranno sapere cosa contiene una sezione, un gruppo di sezioni o una pagina senza aprirla. |
Aggiungere un titolo o rinominare una pagina È possibile rinominare ed eliminare gruppi di sezioni nella versione desktop di OneNote e nell'app per Windows 10. Per istruzioni su come rinominare o eliminare gruppi di sezioni in OneNote per l'app Windows, Mac o Windows 10, vedere le rispettive sezioni di questo articolo. |
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Assicurarsi che il colore non sia l'unico mezzo usato per trasmettere informazioni. |
Le persone non vedenti, ipovedenti o daltoniche potrebbero non comprendere un significato che viene espresso solo con specifici colori. Assicurarsi di non usare solo il colore per esprimere un significato. Creare un testo che riproduca il significato del colore o altre caratteristiche sensoriali. |
Usare altri mezzi per comunicare le informazioni, ad esempio una forma o un'etichetta. Ad esempio, invece di usare uno sfondo verde o rosso, valutare l'uso di un segno di spunta verde per indicare un'operazione riuscita e di una X rossa per indicare un'operazione non riuscita. |
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Usare un contrasto sufficiente per il testo e i colori di sfondo. |
Il testo nei blocchi appunti deve essere leggibile anche in modalità a contrasto elevato in modo che sia ben visibile a tutti, incluse le persone con difficoltà visive. |
Ad esempio, usare colori brillanti o combinazioni di colori a contrasto elevato alle estremità opposte dello spettro cromatico. Le combinazioni in bianco e nero consentono agli utenti ipovedenti di distinguere più facilmente il testo e le forme. È possibile modificare i colori del testo nel desktop, nell Windows 10 app e nelle versioni online di OneNote. I colori modificati saranno visibili quando si apre il blocco appunti nella versione per Android. Per istruzioni su come usare colori del testo accessibili in OneNote per l'app per Windows 10, Windows, Mac o Online, vedere la rispettiva sezione in questo articolo. |
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Usare caratteri di dimensioni maggiori (18 punti o più), tipi di carattere sans serif e spazio sufficiente. |
Gli utenti dislessici interpretano il testo in un modo che può rendere difficile la distinzione di lettere e parole. Ad esempio, possono percepire una riga di testo come sovrapposta alla riga successiva o vedere unite più lettere adiacenti. La presenza di più righe vuote o di spazi consecutivi può rallentare lo spostamento tramite tastiera e rendere più scomodo l'uso di un'utilità per la lettura dello schermo. |
Per ridurre il carico di lettura è possibile, ad esempio:
Usare la formattazione del testo accessibile Usare l'allineamento del testo appropriato È possibile modificare il tipo e le dimensioni del carattere nel desktop, nell Windows 10 app e nelle versioni online di OneNote. Per istruzioni su come cambiare il tipo e le dimensioni del carattere in OneNote per l'app per Windows 10, Windows, Mac o Online, vedere la rispettiva sezione in questo articolo. |
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Tenere le informazioni in un solo contenitore di note. |
In OneNote è possibile aggiungere note in qualsiasi punto di una pagina facendo clic e aggiungendo contenuto. In questo modo viene creato un nuovo contenitore di note. Raggruppare tutte le note di una pagina in un unico contenitore consente agli utenti di utilità per la lettura dello schermo di leggerle in un'unica posizione senza doversi spostare in più posizioni sulla pagina. |
Provare a spostare tutte le informazioni di una pagina in un unico contenitore di note. Se un contenitore di note diventa troppo grande, è possibile suddividerlo su più pagine o aggiungere titoli descrittivi. Le utilità per la lettura dello schermo si riferiscono ai contenitori di note con il termine "blocchi di contenuto". |
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Usare una struttura di tabella semplice solo per i dati e specificare le informazioni sull'intestazione di colonna. |
Le utilità per la lettura dello schermo tengono traccia della loro posizione in una tabella contando le celle. Se una tabella è annidata in un'altra tabella o una cella è unita o divisa, l'utilità per la lettura dello schermo perde il conto e non riesce a fornire informazioni utili sulla tabella da quel punto in poi. L'utilizzo di celle vuote può indurre gli utenti che usano utilità per la lettura dello schermo a ritenere che non siano presenti altri dati nella tabella. Le utilità per la lettura dello schermo usano anche le informazioni di intestazione per identificare righe e colonne. |
Tutte le tabelle in OneNote per Android vengono create con una riga di intestazione per impostazione predefinita. Per aggiungere un'intestazione di tabella rimossa, è necessario usare l'app desktop di Windows per aggiungere un'intestazione di tabella. Per verificare che le tabelle non contengano tabelle annidate, esaminarle visivamente in OneNote per Android o usare Verifica accessibilità nella versione desktop, nell'app per Windows 10 o nella versione online di OneNote. |
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Rendere accessibili audio e video per gli utenti ipovedenti o audiolesi. |
I sottotitoli in genere contengono una trascrizione o traduzione del dialogo. I sottotitoli codificati in genere descrivono anche i contenuti audio come la musica e gli effetti sonori riprodotti fuori campo. La descrizione del video è costituita da commenti audio che descrivono gli elementi visivi fondamentali di un video. Queste descrizioni vengono inserite nelle pause naturali del dialogo del programma. Le descrizioni rendono il video più accessibile per gli utenti non vedenti o ipovedenti. |
Dove possibile, verificare che i file audio e video siano accessibili prima di inserirli in OneNote. In alternativa, inserire nel blocco appunti un file aggiuntivo che fornisca sottotitoli, didascalie o descrizione del video a supporto. |
Aggiungere testo alternativo alle immagini
Aggiungere testo alternativo a immagini come foto, elementi grafici, ClipArt e screenshot in modo che gli utenti dell'utilità per la lettura dello schermo possano ascoltare una descrizione dell'immagine.
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Toccare e tenere il dito premuto sull'immagine nel blocco appunti.
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Nel menu di scelta rapida scorrere rapidamente verso sinistra e quindi selezionare Testo alternativo.
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Digitare un titolo e una descrizione nei campi. Usare una descrizione breve, iniziando con le informazioni più importanti e con l'obiettivo di comunicare il contenuto e la funzione dell'immagine. Al termine, selezionare FATTO.
Suggerimento: Compilare sia il campo Titolo che il campo Descrizione, perché le modalità di lettura di queste informazioni possono variare in base all'utilità per la lettura dello schermo.
Rendere accessibili i collegamenti ipertestuali e il testo
Le procedure seguenti descrivono come rendere più accessibili i collegamenti ipertestuali e il testo nei blocchi appunti di OneNote per Android.
Aggiungere testo significativo per i collegamenti ipertestuali
Aggiungere testo significativo a un collegamento ipertestuale per far sapere agli utenti cosa c'è dietro il collegamento.
-
Selezionare il testo a cui si vuole aggiungere il collegamento ipertestuale.
-
Sulla barra dei menu scorrere rapidamente verso sinistra e quindi selezionare
(Inserisci collegamento ipertestuale). -
Il testo selezionato viene visualizzato nel campo Testo da visualizzare. Questo è il testo del collegamento ipertestuale. Se necessario, è possibile cambiarlo.
Suggerimento: Evitare di usare espressioni non descrittive come "Fai clic qui". Il testo del collegamento deve descrivere la pagina di destinazione in modo accurato e conciso.
-
Digitare o incollare l'URL del collegamento ipertestuale nel campo Indirizzo.
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Selezionare FATTO.
Rinominare sezioni
Le sezioni descrittive e con un titolo accurato aiutano gli utenti a trovare la sezione di cui hanno bisogno.
-
Nell'elenco SEZIONI toccare e tenere il dito premuto sulla sezione da rinominare.
-
Nella barra dei menu selezionare
(sezione Rinomina). -
Digitare il nuovo nome e selezionare RINOMINA.
Eliminare sezioni
Per consentire alle utilità per la lettura dello schermo e agli utenti di trovare rapidamente le informazioni pertinenti, rimuovere le eventuali sezioni inutilizzate che non contengono informazioni.
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Nell'elenco SEZIONI toccare e tenere il dito premuto sulla sezione da rimuovere.
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Nella barra dei menu selezionare
(sezione Elimina). -
Nella finestra di dialogo di conferma selezionare ELIMINA.
Aggiungere un titolo o rinominare una pagina
La presenza di titoli descrittivi e accurati per le pagine consente agli utenti di individuare più facilmente le pagine corrette.
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Nell'elenco PAGINE selezionare la pagina da assegnare o rinominare.
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Digitare il nuovo nome della pagina sulla riga del titolo di pagina sopra la data e l'ora.
Eliminare una pagina
Per consentire alle utilità per la lettura dello schermo e agli utenti di trovare rapidamente le informazioni pertinenti, rimuovere le eventuali pagine inutilizzate che non contengono informazioni.
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Nell'elenco PAGINE toccare e tenere il dito premuto sulla pagina che si vuole rimuovere.
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Nella barra dei menu selezionare
(pagina Elimina). -
Nella finestra di dialogo di conferma selezionare ELIMINA.
Usare la formattazione del testo accessibile
Per migliorare la formattazione del testo è possibile, ad esempio, usare il grassetto, allineare il testo a sinistra ed evitare l'uso eccessivo di maiuscole e corsivo.
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Per applicare la formattazione del testo, selezionare il testo da formattare.
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Sulla barra dei menu scorrere rapidamente verso sinistra e selezionare l'opzione desiderata. Ad esempio, è possibile usare il tipo di carattere in grassetto o la sottolineatura per enfatizzare.
Usare l'allineamento del testo appropriato
Allineare i paragrafi a sinistra per evitare di creare spazi vuoti non uniformi tra le parole.
-
Selezionare il testo da modificare.
-
Sulla barra dei menu selezionare
(Riduci rientro).
Usare elenchi puntati
Ove possibile, suddividere il testo continuo in punti elenco per migliorare la leggibilità e agevolare l'esplorazione.
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Posizionare il cursore nel punto in cui si vuole aggiungere l'elenco nel blocco appunti oppure selezionare il testo da includere nell'elenco.
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Sulla barra dei menu selezionare
(Elenchi puntati). -
Se necessario, digitare le voci di elenco.
Suggerimento: Usare un punto o una virgola alla fine di ogni voce di elenco per mettere in pausa le utilità per la lettura dello schermo.
Usare elenchi ordinati
Usare elenchi numerati per una sequenza perché sono più semplici da seguire rispetto a un blocco di testo continuo.
-
Posizionare il cursore nel punto in cui si vuole aggiungere l'elenco nel blocco appunti oppure selezionare il testo da includere nell'elenco.
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Sulla barra dei menu selezionare
(Numerazione). -
Se necessario, digitare le voci di elenco.
Vedere anche
Rendere i documenti di Word accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere i documenti di Excel accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere le presentazioni di PowerPoint accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere i messaggi di posta elettronica di Outlook accessibili per gli utenti con disabilità
La tabella seguente include le procedure consigliate per creare blocchi appunti di OneNote per Windows 10 accessibili a tutti gli utenti.
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Problema da correggere |
Perché correggerlo |
Correzione |
|---|---|---|
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Includere testo alternativo per tutte le immagini e i file incorporati. |
Il testo alternativo che descrive le immagini e altri oggetti è importante per le persone che non possono vedere lo schermo. Le utilità per la lettura dello schermo leggono il testo alternativo, che costituisce quindi le uniche informazioni che alcune persone hanno su immagini e oggetti. Assicurarsi che il testo alternativo sia significativo. Evitare di usare le immagini come unico metodo per comunicare il testo, in quanto il testo alternativo particolarmente lungo è scomodo da esplorare con un'utilità per la lettura dello schermo. |
Aggiungere testo alternativo per descrivere l'immagine o l'oggetto per le persone che non possono vederlo. Usare descrizioni brevi, ma che contengano le informazioni più importanti sull'immagine. Se è necessario usare un'immagine che contiene un breve testo, ripetere il testo nel corpo del testo. Quando si inserisce un file come immagine, lasciare il file originale nella pagina come origine alternativa delle informazioni. Aggiungere testo alternativo alle immagini Aggiungere testo alternativo ai file incorporati Per trovare il testo alternativo mancante, usare Verifica accessibilità. |
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Aggiungere testo significativo dei collegamenti ipertestuali. |
Le persone che usano le utilità per la lettura dello schermo a volte esaminano un elenco di collegamenti. I collegamenti devono comunicare informazioni chiare e precise relative alla destinazione. Ad esempio, invece di usare il testo "Fai clic qui" per il collegamento, è preferibile includere il titolo completo della pagina di destinazione. |
Aggiungere testo significativo per i collegamenti ipertestuali |
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Assegnare nomi univoci a gruppi di sezioni, sezioni e pagine e rimuovere gli elementi vuoti. |
Se i contenuti dei blocchi appunti hanno nomi descrittivi, è più facile trovare informazioni specifiche nelle note. Inoltre, le persone che usano utilità per la lettura dello schermo potranno sapere cosa contiene una sezione, un gruppo di sezioni o una pagina senza aprirla. |
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Assicurarsi che il colore non sia l'unico mezzo usato per trasmettere informazioni. |
Le persone non vedenti, ipovedenti o daltoniche potrebbero non comprendere un significato che viene espresso solo con specifici colori. Assicurarsi di non usare solo il colore per esprimere un significato. Creare un testo che riproduca il significato del colore o altre caratteristiche sensoriali. |
Usare altri mezzi per comunicare le informazioni, ad esempio una forma o un'etichetta. Ad esempio, invece di usare uno sfondo verde o rosso, valutare l'uso di un segno di spunta verde per indicare un'operazione riuscita e di una X rossa per indicare un'operazione non riuscita. |
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Usare un contrasto sufficiente per il testo e i colori di sfondo. |
Il testo nei blocchi appunti deve essere leggibile anche in modalità a contrasto elevato in modo che sia ben visibile a tutti, incluse le persone con difficoltà visive. |
Ad esempio, usare colori brillanti o combinazioni di colori a contrasto elevato alle estremità opposte dello spettro cromatico. Le combinazioni in bianco e nero consentono agli utenti ipovedenti di distinguere più facilmente il testo e le forme. |
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Usare caratteri di dimensioni maggiori (18 punti o più), tipi di carattere sans serif e spazio appropriato. |
Gli utenti dislessici interpretano il testo in un modo che può rendere difficile la distinzione di lettere e parole. Ad esempio, possono percepire una riga di testo come sovrapposta alla riga successiva o vedere unite più lettere adiacenti. La presenza di più righe vuote o di spazi consecutivi può rallentare lo spostamento tramite tastiera e rendere più scomodo l'uso di un'utilità per la lettura dello schermo. |
Per ridurre il carico di lettura è possibile, ad esempio:
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Usare titoli e stili predefiniti. |
Il software dell'utilità per la lettura dello schermo riconosce gli stili titolo predefiniti come titoli e può leggere i titoli a chi ascolta. Con il software dell'utilità per la lettura dello schermo, gli utenti possono anche spostarsi usando il titolo. Per semplificare la lettura delle note da parte delle utilità per la lettura dello schermo, usare un ordine logico nei titoli e gli strumenti di formattazione predefiniti in OneNote. Inoltre, le persone con disturbi della lettura come la dislessia contano molto sui titoli per riuscire a strutturare le informazioni e a dividerle in blocchi più piccoli, più facili da elaborare. |
Per semplificare gli spostamenti, organizzare i titoli nell'ordine logico previsto. Usare Titolo 1, Titolo 2 e poi Titolo 3 invece di Titolo 3, Titolo 1 e poi Titolo 2. Usare i titoli per organizzare le informazioni nelle note in piccole sezioni. Idealmente, ogni titolo include solo alcuni paragrafi. |
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Tenere le informazioni in un solo contenitore di note. |
In OneNote è possibile aggiungere note in qualsiasi punto di una pagina facendo clic e aggiungendo contenuto. In questo modo viene creato un nuovo contenitore di note. Raggruppare tutte le note di una pagina in un unico contenitore consente agli utenti di utilità per la lettura dello schermo di leggerle in un'unica posizione senza doversi spostare in più posizioni sulla pagina. |
Provare a spostare tutte le informazioni di una pagina in un unico contenitore di note. Se un contenitore di note diventa troppo grande, è possibile suddividerlo su più pagine o aggiungere titoli descrittivi. Le utilità per la lettura dello schermo si riferiscono ai contenitori di note con il termine "blocchi di contenuto". |
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Usare una struttura di tabella semplice solo per i dati e specificare le informazioni sull'intestazione di colonna. |
Le utilità per la lettura dello schermo tengono traccia della loro posizione in una tabella contando le celle. Se una tabella è annidata in un'altra tabella o una cella è unita o divisa, l'utilità per la lettura dello schermo perde il conto e non riesce a fornire informazioni utili sulla tabella da quel punto in poi. L'utilizzo di celle vuote può indurre gli utenti che usano utilità per la lettura dello schermo a ritenere che non siano presenti altri dati nella tabella. Le utilità per la lettura dello schermo usano anche le informazioni di intestazione per identificare righe e colonne. |
Tutte le tabelle in OneNote per Windows 10 vengono create con una riga di intestazione per impostazione predefinita. Per aggiungere un'intestazione di tabella rimossa, è necessario usare l'app desktop di Windows per aggiungere un'intestazione di tabella. |
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Rendere accessibili audio e video per gli utenti ipovedenti o audiolesi. |
I sottotitoli in genere contengono una trascrizione o traduzione del dialogo. I sottotitoli codificati in genere descrivono anche i contenuti audio come la musica e gli effetti sonori riprodotti fuori campo. La descrizione del video è costituita da commenti audio che descrivono gli elementi visivi fondamentali di un video. Queste descrizioni vengono inserite nelle pause naturali del dialogo del programma. Le descrizioni rendono il video più accessibile per gli utenti non vedenti o ipovedenti. |
Dove possibile, verificare che i file audio e video siano accessibili prima di inserirli in OneNote. In alternativa, inserire nel blocco appunti un file aggiuntivo che fornisca sottotitoli, didascalie o descrizione del video a supporto. |
Aggiungere testo alternativo alle immagini
Aggiungere testo alternativo a immagini come foto, elementi grafici, ClipArt e screenshot in modo che gli utenti dell'utilità per la lettura dello schermo possano ascoltare una descrizione dell'immagine.
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Fare clic con il pulsante destro del mouse sull'immagine nel blocco appunti e scegliere Immagine > Testo alternativo.
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Digitare un titolo e una descrizione nei campi. Usare una descrizione breve, iniziando con le informazioni più importanti e con l'obiettivo di comunicare il contenuto e la funzione dell'immagine. Al termine, selezionare Fatto.
Suggerimento: Compilare sia il campo Titolo che il campo Descrizione, perché le modalità di lettura di queste informazioni possono variare in base all'utilità per la lettura dello schermo.
Aggiungere testo alternativo ai file incorporati
Aggiungere testo alternativo ai file incorporati, ad esempio materiali di supporto, descrizioni dei processi o modelli di report, in modo che gli utenti dell'utilità per la lettura dello schermo possano ascoltare una descrizione del file.
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Fare clic con il pulsante destro del mouse sul file nella pagina.
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Selezionare
(testo alternativo). -
Digitare un titolo e una descrizione per il file e selezionare Fatto.
Rendere accessibili i collegamenti ipertestuali e il testo
Le procedure seguenti descrivono come rendere più accessibili i collegamenti ipertestuali e il testo nei blocchi appunti di OneNote.
Aggiungere testo significativo per i collegamenti ipertestuali
Aggiungere testo significativo a un collegamento ipertestuale per far sapere agli utenti cosa c'è dietro il collegamento.
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Selezionare il testo a cui si vuole aggiungere il collegamento ipertestuale.
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Nella scheda Inserisci selezionare Collegamento.
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Il testo selezionato viene visualizzato nel campo Testo da visualizzare. Questo è il testo del collegamento ipertestuale. Se necessario, è possibile cambiarlo.
Suggerimento: Evitare di usare espressioni non descrittive come "Fai clic qui". Il testo del collegamento deve descrivere la pagina di destinazione in modo accurato e conciso.
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Digitare o incollare l'URL del collegamento ipertestuale nel campo Indirizzo e selezionare Inserisci.
Rinominare sezioni
Le sezioni descrittive e con un titolo accurato aiutano gli utenti a trovare la sezione di cui hanno bisogno.
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In un blocco appunti fare clic con il pulsante destro del mouse sulla linguetta della sezione da modificare e scegliere Rinomina sezione.
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Digitare il nuovo nome e quindi premere INVIO.
Eliminare sezioni
Per consentire alle utilità per la lettura dello schermo e agli utenti di trovare rapidamente le informazioni pertinenti, rimuovere le eventuali sezioni inutilizzate che non contengono informazioni.
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In un blocco appunti fare clic con il pulsante destro del mouse sulla linguetta della sezione da eliminare e scegliere Elimina sezione.
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Nella finestra di dialogo di conferma selezionare Sì.
Rinominare gruppi di sezioni
La presenza di titoli descrittivi e accurati per i gruppi di sezioni consente agli utenti di individuare più facilmente il gruppo di sezioni corretto.
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Nell'elenco delle sezioni fare clic con il pulsante destro del mouse sul gruppo di sezioni da rinominare e scegliere Rinomina gruppo sezioni.
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Digitare il nuovo nome e quindi premere INVIO.
Eliminare gruppi di sezioni
Per consentire alle utilità per la lettura dello schermo e agli utenti di trovare rapidamente le informazioni pertinenti, rimuovere gli eventuali gruppi di sezioni inutilizzati che non contengono informazioni.
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Nell'elenco delle sezioni fare clic con il pulsante destro del mouse sul gruppo di sezioni da rimuovere e scegliere Elimina gruppo di sezioni.
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Nella finestra di dialogo di conferma selezionare Sì.
Aggiungere un titolo o rinominare una pagina
La presenza di titoli descrittivi e accurati per le pagine consente agli utenti di individuare più facilmente la pagina corretta.
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In un blocco appunti aprire la pagina da assegnare o rinominare.
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Digitare il nome sulla riga del titolo di pagina sopra la data e l'ora.
Eliminare una pagina
Per consentire alle utilità per la lettura dello schermo e agli utenti di trovare rapidamente le informazioni pertinenti, rimuovere le eventuali pagine inutilizzate che non contengono informazioni.
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Nell'elenco delle pagine fare clic con il pulsante destro del mouse sulla linguetta della pagina da rimuovere.
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Scegliere Elimina pagina.
Usare la formattazione del testo accessibile
Per rendere più accessibile la formattazione del testo, selezionare un tipo di carattere sans-serif normale, usare un tipo di carattere più grande, allineare il testo a sinistra ed evitare un uso eccessivo delle maiuscole e del corsivo.
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Selezionare il testo da formattare.
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Nella scheda Home è possibile selezionare, ad esempio, una dimensione del carattere più grande e un tipo di carattere sans serif. È anche possibile usare altre opzioni di formattazione, come il grassetto per far risaltare una parte di testo.
Usare un colore del testo accessibile
Per assicurarsi che il testo sia visualizzato bene in modalità a contrasto elevato, usare l'impostazione Automatico per i colori del carattere.
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Selezionare il testo.
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Nella scheda Home selezionare la freccia in giù sul pulsante Colore carattere e quindi selezionare Automatico.
Usare l'allineamento del testo appropriato
Allineare i paragrafi a sinistra per evitare di creare spazi vuoti non uniformi tra le parole.
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Selezionare il testo da modificare.
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Nella scheda Home selezionare
(Formattazione paragrafo). -
Selezionare
(Allinea a sinistra).
Applicare stili titolo predefiniti
Usare gli stili titolo predefiniti per formare una struttura delle pagine del blocco appunti per le utilità per la lettura dello schermo. Le utilità per la lettura dello schermo non interpretano una riga di testo con un tipo di carattere grande e in grassetto come titolo, a meno che non vengano applicati gli stili predefiniti.
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Selezionare il testo per il titolo.
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Nella scheda Home selezionare
(Stili), quindi selezionare uno stile di titolo, ad esempio Titolo 2.
Usare elenchi puntati
Ove possibile, suddividere il testo continuo in punti elenco per migliorare la leggibilità e agevolare l'esplorazione.
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Posizionare il cursore nel punto in cui si vuole aggiungere l'elenco nel blocco appunti oppure selezionare il testo da includere nell'elenco.
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Nella scheda Home selezionare
elenchi puntati. -
Per cambiare lo stile del punto elenco, selezionare la freccia in giù sul pulsante Elenchi puntati e quindi selezionare lo stile desiderato.
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Se necessario, digitare le voci di elenco.
Suggerimento: Usare un punto o una virgola alla fine di ogni voce di elenco per mettere in pausa le utilità per la lettura dello schermo.
Usare elenchi ordinati
Usare elenchi numerati per una sequenza perché sono più semplici da seguire rispetto a un blocco di testo continuo.
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Posizionare il cursore nel punto in cui si vuole aggiungere l'elenco nel blocco appunti oppure selezionare il testo da includere nell'elenco.
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Nella scheda Home selezionare
(Numerazione). -
Per cambiare lo stile di numerazione, selezionare la freccia in giù sul pulsante Numerazione e selezionare lo stile desiderato.
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Se necessario, digitare le voci di elenco.
Vedere anche
Rendere i documenti di Word accessibili per le persone disabili
Rendere le presentazioni di PowerPoint accessibili per le persone disabili
La tabella seguente include le procedure consigliate per creare blocchi appunti di OneNote Online accessibili per gli utenti con disabilità.
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Problema da correggere |
Perché correggerlo |
Correzione |
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Includere testo alternativo per tutte le immagini e i file incorporati. |
Il testo alternativo che descrive le immagini e altri oggetti è importante per le persone che non possono vedere lo schermo. Le utilità per la lettura dello schermo leggono il testo alternativo, che costituisce quindi le uniche informazioni che alcune persone hanno su immagini e oggetti. Assicurarsi che il testo alternativo sia significativo. Evitare di usare le immagini come unico metodo per comunicare il testo, in quanto il testo alternativo particolarmente lungo è scomodo da esplorare con un'utilità per la lettura dello schermo. |
Aggiungere testo alternativo per descrivere l'immagine o l'oggetto per le persone che non possono vederlo. Usare descrizioni brevi, ma che contengano le informazioni più importanti sull'immagine. Se è necessario usare un'immagine che contiene un breve testo, ripetere il testo nel corpo del testo. Quando si inserisce un file come immagine, lasciare il file originale nella pagina come origine alternativa delle informazioni. |
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Aggiungere testo significativo per i collegamenti ipertestuali. |
Le persone che usano le utilità per la lettura dello schermo a volte esaminano un elenco di collegamenti. I collegamenti devono comunicare informazioni chiare e precise relative alla destinazione. Ad esempio, invece di usare il testo "Fai clic qui" per il collegamento, è preferibile includere il titolo completo della pagina di destinazione. |
Aggiungere testo significativo per i collegamenti ipertestuali |
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Assegnare nomi univoci a gruppi di sezioni, sezioni e pagine e rimuovere gli elementi vuoti. |
Se i contenuti dei blocchi appunti hanno nomi descrittivi, è più facile trovare informazioni specifiche nelle note. Inoltre, le persone che usano utilità per la lettura dello schermo potranno sapere cosa contiene una sezione, un gruppo di sezioni o una pagina senza aprirla. |
Aggiungere un titolo o rinominare una pagina È possibile rinominare o eliminare gruppi di sezioni nella versione OneNote desktop o Windows 10'app. Per le istruzioni su come rinominare o eliminare gruppi di sezioni nell Windows app desktop o Windows 10, vedere le rispettive sezioni in questo argomento. |
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Assicurarsi che il colore non sia l'unico mezzo usato per trasmettere informazioni. |
Le persone non vedenti, ipovedenti o daltoniche potrebbero non comprendere un significato che viene espresso solo con specifici colori. Assicurarsi di non usare solo il colore per esprimere un significato. Creare un testo che riproduca il significato del colore o altre caratteristiche sensoriali. |
Usare altri mezzi per comunicare le informazioni, ad esempio una forma o un'etichetta. Ad esempio, invece di usare uno sfondo verde o rosso, valutare l'uso di un segno di spunta verde per indicare un'operazione riuscita e di una X rossa per indicare un'operazione non riuscita. |
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Usare un contrasto sufficiente per il testo e i colori di sfondo. |
Il testo nei blocchi appunti deve essere leggibile anche in modalità a contrasto elevato in modo che sia ben visibile a tutti, incluse le persone con difficoltà visive. |
Ad esempio, usare colori brillanti o combinazioni di colori a contrasto elevato alle estremità opposte dello spettro cromatico. Le combinazioni in bianco e nero consentono agli utenti ipovedenti di distinguere più facilmente il testo e le forme. |
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Usare caratteri di dimensioni maggiori (18 punti o più), tipi di carattere sans serif e spazio appropriato. |
Gli utenti dislessici interpretano il testo in un modo che può rendere difficile la distinzione di lettere e parole. Ad esempio, possono percepire una riga di testo come sovrapposta alla riga successiva o vedere unite più lettere adiacenti. La presenza di più righe vuote o di spazi consecutivi può rallentare lo spostamento tramite tastiera e rendere più scomodo l'uso di un'utilità per la lettura dello schermo. |
Per ridurre il carico di lettura è possibile, ad esempio:
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Usare titoli e stili predefiniti. |
Il software dell'utilità per la lettura dello schermo riconosce gli stili titolo predefiniti come titoli e può leggere i titoli a chi ascolta. Con il software dell'utilità per la lettura dello schermo, gli utenti possono anche spostarsi usando il titolo. Per semplificare la lettura delle note da parte delle utilità per la lettura dello schermo, usare un ordine logico dei titoli e gli strumenti di formattazione predefiniti in OneNote Online. Inoltre, le persone con disturbi della lettura come la dislessia contano molto sui titoli per riuscire a strutturare le informazioni e a dividerle in blocchi più piccoli, più facili da elaborare. |
Per semplificare gli spostamenti, organizzare i titoli nell'ordine logico previsto. Usare Titolo 1, Titolo 2 e poi Titolo 3 invece di Titolo 3, Titolo 1 e poi Titolo 2. Usare i titoli per organizzare le informazioni nelle note in piccole sezioni. Idealmente, ogni titolo include solo alcuni paragrafi. |
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Tenere le informazioni in un solo contenitore di note. |
In OneNote è possibile aggiungere note in qualsiasi punto di una pagina facendo clic e aggiungendo contenuto. In questo modo viene creato un nuovo contenitore di note. Raggruppare tutte le note di una pagina in un unico contenitore consente agli utenti di utilità per la lettura dello schermo di leggerle in un'unica posizione senza doversi spostare in più posizioni sulla pagina. |
Provare a spostare tutte le informazioni di una pagina in un unico contenitore di note. Se un contenitore di note diventa troppo grande, è possibile suddividerlo su più pagine o aggiungere titoli descrittivi. Le utilità per la lettura dello schermo si riferiscono ai contenitori di note con il termine "blocchi di contenuto". |
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Usare una struttura di tabella semplice solo per i dati e specificare le informazioni sull'intestazione di colonna. |
Le utilità per la lettura dello schermo tengono traccia della loro posizione in una tabella contando le celle. Se una tabella è annidata in un'altra tabella o una cella è unita o divisa, l'utilità per la lettura dello schermo perde il conto e non riesce a fornire informazioni utili sulla tabella da quel punto in poi. L'utilizzo di celle vuote può indurre gli utenti che usano utilità per la lettura dello schermo a ritenere che non siano presenti altri dati nella tabella. Le utilità per la lettura dello schermo usano anche le informazioni di intestazione per identificare righe e colonne. |
Tutte le tabelle in OneNote Online vengono create con una riga di intestazione per impostazione predefinita. Per aggiungere un'intestazione di tabella rimossa, è necessario usare l'app desktop di Windows per aggiungere un'intestazione di tabella. |
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Rendere accessibili audio e video per gli utenti ipovedenti o audiolesi. |
I sottotitoli in genere contengono una trascrizione o traduzione del dialogo. I sottotitoli codificati in genere descrivono anche i contenuti audio come la musica e gli effetti sonori riprodotti fuori campo. La descrizione del video è costituita da commenti audio che descrivono gli elementi visivi fondamentali di un video. Queste descrizioni vengono inserite nelle pause naturali del dialogo del programma. Le descrizioni rendono il video più accessibile per gli utenti non vedenti o ipovedenti. |
Dove possibile, verificare che i file audio e video siano accessibili prima di inserirli in OneNote. In alternativa, inserire nel blocco appunti un file aggiuntivo che fornisca sottotitoli, didascalie o descrizione del video a supporto. |
Aggiungere testo alternativo alle immagini
Aggiungere testo alternativo alle immagini, ad esempio foto, elementi grafici, ClipArt e screenshot, in modo che gli utenti dell'utilità per la lettura dello schermo possano ascoltare una descrizione dell'immagine.
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Fare clic con il pulsante destro del mouse sull'immagine nel blocco appunti e scegliere Testo alternativo.
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Digitare una descrizione nel campo. Usare una descrizione breve, iniziando con le informazioni più importanti e con l'obiettivo di comunicare il contenuto e la funzione dell'immagine. Al termine, scegliere OK.
Aggiungere testo alternativo ai file incorporati
Aggiungere testo alternativo ai file incorporati, ad esempio materiali di supporto, descrizioni dei processi o modelli di report, in modo che gli utenti dell'utilità per la lettura dello schermo possano ascoltare una descrizione del file.
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Fare clic con il pulsante destro del mouse sul file nel blocco appunti e scegliere Testo alternativo.
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Digitare una descrizione per il file e scegliere OK.
Rendere accessibili i collegamenti ipertestuali e il testo
Le procedure seguenti descrivono come rendere più accessibili i collegamenti ipertestuali e il testo nei blocchi appunti di OneNote Online.
Aggiungere testo significativo per i collegamenti ipertestuali
Aggiungere testo significativo a un collegamento ipertestuale per far sapere agli utenti cosa c'è dietro il collegamento.
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Selezionare il testo a cui si vuole aggiungere il collegamento ipertestuale.
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Nella scheda Inserisci selezionare Collegamento.
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Il testo selezionato viene visualizzato nel campo Testo visualizzato. Questo è il testo del collegamento ipertestuale. Se necessario, è possibile cambiarlo.
Suggerimento: Evitare di usare espressioni non descrittive come "Fai clic qui". Il testo del collegamento deve descrivere la pagina di destinazione in modo accurato e conciso.
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Digitare o incollare l'URL del collegamento ipertestuale nel campo Indirizzo e selezionare Inserisci.
Rinominare sezioni
Le sezioni descrittive e con un titolo accurato aiutano gli utenti a trovare la sezione di cui hanno bisogno.
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In un blocco appunti fare clic con il pulsante destro del mouse sulla linguetta della sezione da modificare e scegliere Rinomina sezione.
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Digitare il nuovo nome.
Eliminare sezioni
Per consentire alle utilità per la lettura dello schermo e agli utenti di trovare rapidamente le informazioni pertinenti, rimuovere le eventuali sezioni inutilizzate che non contengono informazioni.
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In un blocco appunti fare clic con il pulsante destro del mouse sulla linguetta della sezione da eliminare e scegliere Elimina sezione.
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Nella finestra di dialogo di conferma selezionare Sì.
Aggiungere un titolo o rinominare una pagina
La presenza di titoli descrittivi e accurati per le pagine consente agli utenti di individuare più facilmente la pagina corretta.
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In un blocco appunti aprire la pagina da assegnare o rinominare.
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Digitare il nome sulla riga del titolo di pagina sopra la data e l'ora.
Eliminare una pagina
Per consentire alle utilità per la lettura dello schermo e agli utenti di trovare rapidamente le informazioni pertinenti, rimuovere le eventuali pagine inutilizzate che non contengono informazioni.
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In un blocco appunti fare clic con il pulsante destro del mouse sulla linguetta della pagina che si vuole rimuovere.
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Scegliere Elimina pagina.
Usare la formattazione del testo accessibile
Per migliorare la formattazione del testo, selezionare un tipo di carattere sans serif, usare dimensioni del carattere più grandi, allineare il testo a sinistra ed evitare l'uso eccessivo di maiuscole e corsivo.
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Selezionare il testo da formattare.
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Nella scheda Home è possibile selezionare, ad esempio, una dimensione del carattere più grande e un tipo di carattere sans serif. È anche possibile usare altre opzioni di formattazione, come il grassetto per far risaltare una parte di testo.
Usare un colore del testo accessibile
Per assicurarsi che il testo sia visualizzato bene in modalità a contrasto elevato, usare l'impostazione Automatico per i colori del carattere.
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Selezionare il testo.
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Nella scheda Home selezionare la freccia in giù sul pulsante Colore carattere e quindi selezionare Automatico.
Usare l'allineamento del testo appropriato
Allineare i paragrafi a sinistra per evitare di creare spazi vuoti non uniformi tra le parole.
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Selezionare il testo da modificare.
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Nella scheda Homeselezionare Allineamento paragrafo > Allinea a sinistra.
Applicare stili titolo predefiniti
Usare gli stili titolo predefiniti per formare una struttura delle pagine del blocco appunti per le utilità per la lettura dello schermo. Le utilità per la lettura dello schermo non interpretano una riga di testo con un tipo di carattere grande e in grassetto come titolo, a meno che non vengano applicati gli stili predefiniti.
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Selezionare il testo per il titolo.
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Nella scheda Home selezionare uno stile titolo, ad esempio Titolo 2.
Usare elenchi puntati
Ove possibile, suddividere il testo in punti elenco per migliorare la leggibilità e agevolare l'esplorazione.
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Posizionare il cursore nel punto in cui si vuole aggiungere l'elenco nel blocco appunti oppure selezionare il testo da includere nell'elenco.
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Nella scheda Home selezionare
elenchi puntati. -
Per cambiare lo stile del punto elenco, selezionare la freccia in giù sul pulsante Elenchi puntati e quindi selezionare lo stile desiderato.
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Se necessario, digitare le voci di elenco.
Suggerimento: Usare un punto o una virgola alla fine di ogni voce di elenco per mettere in pausa le utilità per la lettura dello schermo.
Usare elenchi ordinati
Usare elenchi numerati per una sequenza perché sono più semplici da seguire rispetto a un blocco di testo continuo.
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Posizionare il cursore nel punto in cui si vuole aggiungere l'elenco nel blocco appunti oppure selezionare il testo da includere nell'elenco.
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Nella scheda Home selezionare
(Numerazione). -
Per cambiare lo stile di numerazione, selezionare la freccia in giù sul pulsante Numerazione e quindi selezionare lo stile desiderato.
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Se necessario, digitare le voci di elenco.
Vedere anche
Regole usate da Verifica accessibilità
Migliorare l'accessibilità con Verifica accessibilità
Rendere i documenti di Word accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere i documenti di Excel accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere le presentazioni di PowerPoint accessibili per gli utenti con disabilità
Rendere i messaggi di posta elettronica di Outlook accessibili per gli utenti con disabilità
Supporto tecnico per clienti con disabilità
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