学習者は常に Reading Coach で個別に練習できますが、教師はカスタムのパッセージを共有したり、時間目標を設定したり、時間の経過と同時に練習データを監視したりすることもできます。 次の機能を使用すると、教師は、学習者がターゲットを絞った独立した読み取りに参加できる、軽量のコードベースの "プラクティス" を作成できます。
重要: Reading Coach の教師向け機能では、教師と学習者がEntra ID (学校) アカウントでログインし、同じ Microsoft 365 テナントに属している必要があります。
プラクティスを作成して共有する
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教師のホーム ページで、[新規] を選択 します。
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タイトルと期限を追加します。
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プラクティスの 種類を選択します。
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読み上げコーチの学習者が完了した読み上げが時間目標にカウントされるオープンリーディング
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1 つのパッセージ。ここで、パッセージをアタッチします (独自のパスを貼り付けるか、組み込みの ReadWorks ライブラリから選択します)。
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結合コードまたは結合リンクを使用して、学習者とプラクティスを共有します。
注: 結合コードとリンクは、練習期限が過ぎると期限切れになります。
学習者の進行状況を監視する
練習レベルでの進捗状況
詳細を表示するには、[教師] ホーム ページでプラクティスを選択します。 次のような一目でわかるデータが表示されます。
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時間目標に向けた進捗状況 (オープン リーディング)
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パッセージ読み上げ完了 (単一の通路)
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読み取られたパッセージの数
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1 分あたりの平均正しい単語数
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音読み正確性平均
学習者レベルでの進行状況
練習リストで学習者を選択して、共有したプラクティス全体の履歴データを確認します。
注: このビューには、プラクティスに関連する読み取りアクティビティからのデータのみが表示されます。
ヒント: 「リーディング コーチの学習者の透明性: 教師が見ることができる内容」を参照して、学習者が見ることができるデータを理解できるようにします。
詳細情報
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リーディングコーチでバッジを獲得し、ストーリー要素のロックを解除する
