Docenten ondersteunen vaak leerlingen met wie ze geen taal delen. Hoewel uit onderzoek blijkt dat het ondersteunen van een student in zowel hun eigen taal als de taal waar ze aan werken, de resultaten van leerlingen verbetert, kan het lastig zijn om aan de slag te gaan, met name wanneer ze nog niet bekend zijn met de klas en de dominante taal. Docenten kunnen microsoft-hulpprogramma's gebruiken om passages in Leesvoortgang aan te passen aan de voorkeurstaal van een leerling/student, zodat docenten kunnen bepalen waar het leesniveau van een leerling/student is en leerlingen/studenten context kunnen krijgen over de inhoud van de klas.
-
Plak uw passage in een Microsoft Word-document.
-
Selecteer Beoordelen>Vertalen en kies vervolgens de voorkeurstaal van de leerling/student in de lijst.
Opmerking: Niet alle talen worden ondersteund voor automatisch detecteren in leesvoortgang. Zie de lijst met huidige talen.
3. Sla uw Word document op.
4. Maak een leesvoortgangstoewijzing met behulp van het vertaalde Word document. Zorg ervoor dat u deze versie toewijst aan de juiste student door Afzonderlijke leerlingen/studenten te selecteren terwijl u de opdracht maakt.
5. Zorg ervoor dat Automatisch detecteren is ingeschakeld bij het beoordelen van het werk van de student.
U kunt zien of de passage te gemakkelijk of te moeilijk was voor uw leerling/student en of deze toegang heeft gehad tot dezelfde inhoud als de rest van uw klas!
