Docenten ondersteunen vaak leerlingen met wie ze geen taal delen. Hoewel uit onderzoek blijkt dat het ondersteunen van een leerling/student in zowel de eigen taal als de taal die hij of zij aan het verkrijgen is, de resultaten van leerlingen/studenten verbetert, kan het lastig zijn om aan de slag te gaan, met name wanneer ze nieuw zijn voor de klas en de dominante taal. Docenten kunnen Microsoft-hulpprogramma's gebruiken om passages in Lees voortgang aan te passen aan de voorkeurstaal van een leerling/student, docenten te helpen bepalen waar het leesniveau van een leerling/student is en leerlingen/studenten context te krijgen over de inhoud van de klas.
-
Plak uw passage in een Microsoft Word document.
-
Selecteer Controleren>Vertalen en kies vervolgens de voorkeurstaal van de leerling/student in de lijst.
Opmerking: Niet alle talen worden ondersteund voor Automatisch detecteren in lees voortgang. Zie de huidige taallijst.
3. Sla uw Word-document op.
4. Maak een leesopdracht met behulp van het vertaalde Word-document. Zorg ervoor dat u deze versie aan de juiste leerling/student toewijst door Afzonderlijke leerlingen/studenten te selecteren terwijl u de opdracht maakt.
5. Zorg ervoor dat Automatisch detecteren is in- of uit- of uit-schakelen bij het controleren van het werk van de leerling/student.
U kunt zien of de passage te gemakkelijk of te uitdagend was voor uw leerling/student en dat ze toegang hebben tot dezelfde inhoud als de rest van uw klas.
