雖然學習者隨時可以獨立練習 閱讀指導 ，但授課者可能也會想要共用自定義段落、設定時間目標，以及監控一段時間的練習數據。 下列功能可讓授課者建立輕量型的程序代碼型「做法」，讓學習者可以加入以進行目標式獨立閱讀。
重要: 閱讀指導中的授課者功能要求授課者和學習者使用 Entra ID (學校) 帳戶登入，並屬於相同的 Microsoft 365 租使用者。
建立並共享練習
-
從教師首頁選取 [ 新增]。
-
新增 標題 和 到期日。
-
選擇 練習類型：
-
開啟閱讀，在 [閱讀指導] 中，任何學習者完成的閱讀都計入時間目標
-
單一段落，當您附加段落 (貼上您自己的段落，或從內建的 ReadWorks 文檔庫) 中挑選。
-
-
使用 加入代碼 或 加入連結與學習者共享練習。
附註: 一旦練習到期日通過，加入代碼和連結就會過期。
監視學習者進度
練習層級的進度
選取教師首頁上的練習，以查看更多詳細數據。 您會看到一目了然的數據，例如：
-
邁向時間目標 (開啟閱讀)
-
段落朗讀完成 (單一段落)
-
已讀取的段落數目
-
每分鐘平均正確的單字
-
平均朗讀準確率
學習者層級的進度
在練習清單中選取一位學習者，以檢閱他們在您所共用之練習中的歷史數據。
附註: 此檢視只會顯示閱讀活動中與您做法相關的數據。
提示: 將您指向這裡，協助您的學習者瞭解可以看到的數據：閱讀指導中的學習者透明度：授課者可以看到的內容。
